教师资格证《设置文本格式》教案教学过程及教学任务

“设置文本格式”课程计划

一、教学目标

1.了解如何设置文档文本的字体、字号、字体样式和字体颜色。

2.通过学生探究和合作学习，提高自我探索知识和实践操作的能力。

3.在生活中体验信息技术和实践实践，激发学习兴趣。

二、教学重点和难点

【要点】 设置文本的字体大小、字体样式和字体颜色的操作方法。

【难度】美化文档。

三、教学过程

(一)导入新类

教师用多媒体展示已经制作好的文件《我的家乡——沉阳》，让学生观察文件的特点？同学们可以观察到，这个文档的标题变大了，文字颜色变化了各种颜色，看起来更漂亮了。那么如何为文档设置这样的效果呢？介绍新课来学习“设置文本格式”。

(二)新班讲座

任务 1：设置字体

教师指导：Word默认字体为宋体。如果要将标题设置为其他字体，应该如何设置？老师让学生自己阅读课本，并尽量将书名设置为隶书。完成后，让学生总结步骤。

学生完成后可以绘制：设置前选择标题文字，在“字体”功能区的【字体】下拉列表中可以看到凯提、黑提等字体库教案格式，选择“公文” “ 从中。

任务 2：设置字体大小

教师指导：我们改变了标题的字体。好像不是特别抢眼。我们应该继续做什么？学生可以弄清楚文本的大小是可以改变的。老师布置任务：学生四人一组，把题目的第5个字改成第2个字，操作完成后，想一想Word中字体大小的不同表达方式，有什么区别.

在学生操作过程中，教师进行检查和指导。同学们可以在“字体”功能区的【字体大小】下拉列表中将字体大小更改为“2号”。学生讨论结束后，请小组代表回答刚才的思考题。

学生可以画：一种是汉字符号教案格式，字号越小，对应的字符越大，另一种是数字符号，数字越大，字符越大。老师们给予鼓励的评价。

任务 3：设置字体

教师指导：如果要高亮显示文字，除了刚才的操作，还能怎么设置？学生可以通过观察软件界面发现文字可以是粗体也可以是斜体。老师补充：这其实就是改变文字的形状。老师让学生独立操作，通过“字体”功能区的不同按钮，查看不同的字体效果，并将标题设置为“倾斜”。

学生可以通过自主操作观察不同的字形效果，点击“字体”功能区的【倾斜】按钮设置标题的效果。

任务 4：设置字体颜色

教师指导：全文的颜色有什么特点？学生们观察到他们都是黑色的，看起来很单调。那么，如何设置字体的颜色呢？教师要求学生四人一组进行探索，并将标题的颜色设置为“蓝色”。完成后上台进行演示操作。

学生完成后，请组代表上台演示：首先选择标题，在“字体”功能区，点击【字体颜色】下拉列表，选择“蓝色”。

(三)巩固提高

教师布置任务：学生在一组中根据自己的喜好设置文字字体、字号、字体样式和字体颜色。完成后请进行组间互评。

(四)作业总结

小结：学生以教师补充的形式对本课内容进行总结和复习。

作业：一一设置格式有点麻烦，所以想想用什么样的方法可以快速设置格式。

四、黑板设计

格式化文本

一、设置字体

二、设置字体大小

三、设置字体样式

四、设置字体颜色

中功教育浅析