岔河小学徐兰-1-(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)

察河小学许兰-1-（本文档为word格式，下载后可随意编辑修改！） 第一课教学内容 1 体育知识：课堂套路 2 室内活动：猜人坐 教学目标 1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。2 能够配合老师完成本课学习****的任务。3 学生了解比赛的名称和方法，并能通过分析判断准确猜出对手是谁。4 能够积极参与游戏，对游戏感兴趣。教学内容组织、教学方法、学习实践方法修改建议 察河小学许岚-2-1 备课第1部分 上课，站起来，师生互相问候 2 教师宣布本课内容，布置任务，提出室内课要求 2 基础部分 1 体育常识：课堂套路 (1) 什么是体育课堂套路？体育课堂常规是师生在体育教学中遵守的基本规范和要求，是体育教学的基本内容之一。它包括课前程序、课堂程序和下课程序等几个方面。(2)体育课套路的主要内容： ①体育课必须穿运动鞋。②在条件允许的情况下，体育课应穿着运动服。③上课前应取下纪念徽章、校徽、口袋中的刀、铅笔、剪刀、钥匙等锋利和坚硬的物品。④ 上课前两三分钟到达指定地点，准备组队上课。⑤在体育课上积极配合教师，遵守课堂纪律，有条不紊地锻炼身体，不制造噪音，不做危险动作。

⑥ 爱护运动器材，按老师要求移动和分配器材。下课后，设备应清点并及时送回运动室，以免损坏或丢失。教学方法： 1 教师展示挂图或视频，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。2 学生观看挂图，同桌讨论。3 根据课堂正常内容，提出几个是非问题，引导学生分组讨论。4 分组讨论，交流他们对课堂常规的遵守情况，并回答教师的问题。5 零散或集体阅读本课的主要内容。教学内容组织，教学方法与学与练 察河小学徐兰-3- ⑦下课铃前必须组队，认真听取老师的课堂总结或师生联合总结。2 室内活动：猜座法：全班按座位分为四组。游戏开始时，先选择一个同学往前走，背对着同学，然后再选择一个同学改变站在黑板前的同学的语气。这时候，前面的同学们都开始猜测是谁在叫他了。姓名，其他同学不许提醒。只有一次机会。如果你猜对了，你就可以顺利回到座位上。我没猜对，我必须表演一场才能回来。最后，叫下面名字的学生走到了前面，比赛继续进行。第三部分结束 1 教师总结本课情况体育教案格式，提出优点，改进缺点。2 布置作业和教学方法： 1 教师讲解游戏的方法、规则和要求。2 请一位同学上前做一次。3、对于试验，指出试验中存在的问题。

4 正式开始游戏。5 教师检查。下课后，反思察河小学徐岚-4，第2课教学内容1排队练习****要符合中间）2游戏：快速收集教学目标1让学生知道行动的方法与中线配合，并能迅速做出正确的动作。2、让学生了解体操阵型的中段、柱子名称和站立方法。3 学生可以根据老师的手势或信号巧妙地排列列和横线。4 向解放军学习，能够快速排队，遵守纪律。教学内容组织、教学方法、学习实践方法修改建议。Part 1 准备 1 全队，核对人数，与师生打招呼 2 老师宣读本课内容并提出课堂要求 3 排队练习**** 休息体育教案格式，立正 4 准备活动：拍手练习（第二组） (1) 伸展练习（ 2）下蹲练习（3）踢腿练习（4）身体旋转练习（5）身体弯曲练习（6）全身练习（7）跳跃练习二基本部分1排队练习****符合中间）键要点：学会移动，快速做出正确的动作。班级形式：×××××××××××××××× ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 要求：精力充沛，动作整齐 教学方法：1位老师讲解，示范符合中间的运动方法和要领。2 请第一栏的学生试一试，其他同学观看。3 让所有学生在练习中讨论第一栏中的问题。4 根据第一栏学员练习****的情况，老师再次提出要求。

5 根据老师的密码，所有学生分组练习。6 要求快速准确。培训班级：××××××××察河小学Xulan-5- ×××××××× ○○○○○○○○○○○○○○○○△ 教学内容组织、教学方法和学习与实践方法 察河小学Xulan-6-2 游戏： 快速收集要点：根据老师的手势或密码巧妙地排列列或横线。第三部分结束 1 全队 2 放松 3 小结 4 回收器材教学法： 1 教师请几位学生做助手，讲解体操阵型中的路径、柱子名称和动作方法。2 在练习****排的基础上，带领学生改变方向，改变位置，形成纵队，横向团队“快速组装”游戏。3 老师启发学生玩“向团队小红旗跑”游戏。4 游戏过程中，体验角色的相互配合，不要撞到别人，遵守游戏规则。要求：“快而安静” 课后对场地和设备的反思 1 小红旗 4mian Chahe 小学 Xulan-7- 第三课 教学内容 1 跑步：400~600 米自然地形跑步 2 游戏：弹跳更多教学目标 1 学生能了解使用自然地形跑步的功能和要求，能够以正确的姿势和自然的呼吸跑步。2 让学生更熟悉球，掌握现场运球的基本动作，提高 3 老师启发学生玩“向团队小红旗跑”游戏。4 游戏过程中，体验角色的相互配合，不要撞到别人，遵守游戏规则。要求：“快而安静” 课后对场地和设备的反思 1 小红旗 4mian Chahe 小学 Xulan-7- 第三课 教学内容 1 跑步：400~600 米自然地形跑步 2 游戏：弹跳更多教学目标 1 学生能了解使用自然地形跑步的功能和要求，能够以正确的姿势和自然的呼吸跑步。2 让学生更熟悉球，掌握现场运球的基本动作，提高 3 老师启发学生玩“向团队小红旗跑”游戏。4 游戏过程中，体验角色的相互配合，不要撞到别人，遵守游戏规则。要求：“快而安静” 课后对场地和设备的反思 1 小红旗 4mian Chahe 小学 Xulan-7- 第三课 教学内容 1 跑步：400~600 米自然地形跑步 2 游戏：弹跳更多教学目标 1 学生能了解使用自然地形跑步的功能和要求，能够以正确的姿势和自然的呼吸跑步。2 让学生更熟悉球，掌握现场运球的基本动作，提高 体验相互合作的角色，不撞人，遵守游戏规则。要求：“快而安静” 课后对场地和设备的反思 1 小红旗 4mian Chahe 小学 Xulan-7- 第三课 教学内容 1 跑步：400~600 米自然地形跑步 2 游戏：弹跳更多教学目标 1 学生能了解使用自然地形跑步的功能和要求，能够以正确的姿势和自然的呼吸跑步。2 让学生更熟悉球，掌握现场运球的基本动作，提高 体验相互合作的角色，不撞人，遵守游戏规则。要求：“快而安静” 课后对场地和设备的反思 1 小红旗 4mian Chahe 小学 Xulan-7- 第三课 教学内容 1 跑步：400~600 米自然地形跑步 2 游戏：弹跳更多教学目标 1 学生能了解使用自然地形跑步的功能和要求，能够以正确的姿势和自然的呼吸跑步。2 让学生更熟悉球，掌握现场运球的基本动作，提高 场地设备课后反思 1 小红旗 4mian Chahe 小学 Xulan-7- 第三课 教学内容 1 跑步：400~600 米自然地形跑 2 游戏：弹跳更多教学目标 1 学生了解跑步的功能和要求利用自然地形，能够以正确的姿势和自然的呼吸跑步。2 让学生更熟悉球，掌握现场运球的基本动作，提高 场地设备课后反思 1 小红旗 4mian Chahe 小学 Xulan-7- 第三课 教学内容 1 跑步：400~600 米自然地形跑 2 游戏：弹跳更多教学目标 1 学生了解跑步的功能和要求利用自然地形，能够以正确的姿势和自然的呼吸跑步。2 让学生更熟悉球，掌握现场运球的基本动作，提高