教师资格证考试复习：word文档中段落的格式设置

"" "Word 2003 格式设置"

用于教学目的的知识和技能：

1、可以设置段落对齐方式

2、可以设置段落缩进

3、可以设置段落间距

4、可以设置首字下沉

5、 可以设置边框和底纹

6、 可以设置列

工艺与方法：

课堂教学采用讲授法、示范法、练习法、提问法

情绪、态度和价值观：

学完本课后，学生可以利用所学知识对课文进行必要的设置。

教学重点 教学重点

段落对齐、缩进和间距。

首字下沉、边框和底纹以及列设置。

教学难点

段落设置（对齐、缩进）、边框和底纹（应用于文本和应用于文本）教学准备 段落设置、分栏和首字下沉5个主题。

选取上节课所教内容的三个主题（包括重点和难点、易犯的错误）教学方法示范方法、教学方法教学时间1节课教学过程教学环节教师活动学生活动复习介绍教师邀请三名学生来上台演示本课内容（字体设置、字符间距、字体效果、文字效果） 本课我们将学习word文档中段落的格式设置。学生根据教师要求完成示范。

轻微地

新的

授予

班级

教学内容

1、对齐设置

步骤：格式/段落/对齐方式/选择所需的对齐方式

2、段落缩进设置

步骤：格式/段落/缩进/设置所需的缩进

3、 段落间距设置

步骤：格式/段落/间距/选择所需的间距

4、 首字下沉

步骤：格式化/首字下沉/选择所需的接收器方法

5、 边框和底纹设置

步骤：格式/边框和底纹/字体边框/选择所需的边框

格式/边框和底纹/页面边框/选择所需的边框

6、列设置

步骤：格式/栏目/通过自学选择需要的栏目教案格式，学生进行互助学习，共同解决问题，并在电脑上操作。分配分配

老师将准备好的材料发给学生（一篇还未处理的文章，在Anthorware软件顶部有一个小窗口做步骤提示的小窗口，要求学生按要求完成练习） 同时时间老师观察学生的练习情况，找出学生容易出现问题的地方和难点。掌握学生的掌握情况。学生按要求完成实习学生示范

邀请学生上台演示新课内容（老师自行决定题目教案格式，题目由老师观察学生掌握情况决定，要求难度大，容易出错）

学生根据老师的提示上台完成练习。课堂小结 教师根据学生完成习题做总结性讲解。讲解的内容包括学生遇到的困难和容易出错的点。

与老师做总结，阐明段落格式的含义和教学反思