“2015年第三届V大赛”——教育教学研究成果征集活动

国培计划（2015）”-河北省中小学教师信息技术应用能力提升培训

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《2015年第三届V大赛-教育教学科研成果征集》

亲爱的同学们，当您参加本次远程培训，听取专家指导的时候，您有没有想过自己其实是教学实践的专家。因为从你第一天上台开始，你就一直在用实际行动进行研究工作，研究你的课堂，研究你的学生，研究教学难点的处理，研究后进生的转化，研究班级建设，研究儿童的心理变化……这些都是值得珍惜的教育教学科研之宝。让我们一起参加“2015第三届V大赛——教育教学科研成果征集活动”（以下简称“V大赛”），汇聚自己的经验和成果信息化大赛教案格式，

“V大赛”是由全国中小学教师继续教育网（以下简称“继教网”）组织的面向全国学生征集原创教育教学研究成果的活动。工作内容包括微课、微案例、微研三类。重点记录下反思工作的点点滴滴，供同行参考。

一、活动目的

参与促进教师教育教学思想、提升教师教学科研能力、提升教师信息化水平的活动。同时，汇集教师研究成果，建设地方优质教育教学资源库。

二、参与者

2015年，各项目、各年级、各学科所有学生均可参加。可以是个人参赛，也可以是以年级组或教研组为单位的集体参赛，以积极反映个人教学或研究，尤其是校本培训或学习社区研究的成果。

三、 作品征集

2015年9月28日至12月28日

四、工作内容要求

“V大赛”活动提倡用短案例或片段来记录教育教学研究的成果。作品内容包括微课、微案例、微学习三类。“V”的隐含意思是“微”，提倡细小、精准、精准的研究。“V”在活动形式上有“胜利”的意思。通过作品的征集和优秀作品的评选，为教师提供了展示自学作品的平台。参与者是赢家；优秀作品终于在平台上公布，分享给同行学习。“V”在作品形式上具有“多样性”的含义。本次大赛作品可以是各种形式的视频或Flash动画。

具体主题和要求请参考下表：

什么样的工作

选题

内容要求

微课实例

以自己教过的某节课为对象，选取的片段可以是对某个知识点的解释、某个作业问题的解答、某个课堂教学活动的组织实施……进行再现、分析和分析。分享。

1.主题突出，内容完整；

2.能有效解决课堂教学问题，具有一定的课堂教学指导作用。

微型案例

记录身边或身边的案例故事，可以是师德案例、学生德育案例、落后学生转化案例、班级管理疑难问题解决案例、学生心理健康教育案例……复制、分析、分析成功案例分享。

1.案例真实、完整，值得参考；

2.可以有效解决德育或心理教育中的实际问题。

微观研究

结合实际工作，选择教育教学工作中的一个实际问题，如课堂学生的有效协作、学生管理的课堂纪律、PPT或电子白板等多媒体教学资源的有效应用……进行研究，解决分享。

1. 研究问题要突出重点，结合实际；

2.研究内容详细准确，有研究数据或案例；

3.对教育教学工作具有实用参考价值。

五、工作格式要求

1. 作品格式必须是视频或Flash动画，可以自动播放，文件格式可以是wma\mpg\flv\swf等，可以提供文字资料作为辅助材料；

2. 作品长度控制在15分钟以内，5-10分钟最好；

3.做工清晰流畅，声音与画面同步，没有杂音等缺陷。参与者可以出现在现场或录制旁白。

六、作品提交方式

1. 登录机教网教师社区，或通过活动主题页面进入相应学科的V竞赛提交页面，以“上传文件”的形式提交作品。

投稿要求：请新建一个文件夹信息化大赛教案格式，并以“[条目]省-科学组-作者姓名”的形式命名，例如“[条目]河北省小学语文张文娟”。文件夹必须包含（1）填写完整的个人信息表，（2）条目（20M到100M为佳，最大不得超过300M），将文件夹压缩成rar或zip压缩格式然后上传到平台。

2. CD-ROM邮寄，符合条件的同学可以刻录自己的作品CD-ROM邮寄到极速网。当作品超过100M时推荐使用此方法。邮寄地址：北京市海淀区西四环北路160号玲珑天地D座3楼，郭焕焕先生收件；邮编：100142。

七、实施过程

活动实施主要包括专题讲座指导、作品征集、作品初选及入围作品展示、作品等级评定和证书颁发四个环节。具体实现如下：

时间

活动步骤

活动

9月28日至9月30日

专题讲座指导

机交网专家就作品的形式、内容、质量、选材、制作等进行专题讲座，并将在活动页面以视频的形式呈现。

10月1日至12月28日（以培训项目时间为准）

作品征集

参赛者根据要求制作和提交作品。

十一月至十二月

入围作品初选展

机交网学科专家对作品进行初评，按学科筛选入围作品，并根据投稿时间分批展示入围作品。

2016 年 1 月

颁发工作等级证书

根据省内外专家的意见，对作品进行等级评定，颁发证书。最终获奖作品名单将在活动页面显示。

八、作品评选与奖励

作品评选，集交网邀请省内外专家对参赛作品进行专业评审，评选出各级别优秀作品若干。获奖者将获得相应的奖品和证书。优秀作品名单将在全国中小学教师继续教育网专页公布，并在教师社区“作品展”专区展示，供学生学习交流。