电脑病毒教ѧ2.了解常见电脑病毒ѧ了解常用电脑病毒防范方法

主题（或活动内容）第1课计算机病毒与危害课堂时间教学1.了解什么是计算机病毒教育ѧ2.了解常见计算机病毒ѧҪ3.了解计算机病毒的危害< @1. @4. 了解以年、月、日、周为单位的计算机病毒爆发。电脑一、 导入显示相关电脑病毒漫画。从上面提到的计算机病毒漫画中，我们可以看出计算机病毒对计算机系统并不友好。计算机病毒是一些人利用计算机软硬件中的某些漏洞和弱点，编译出一组可以自我复制的程序代码，从而破坏计算机功能或破坏数据，影响计算机的正常运行。计算机。编写计算机病毒程序是一种非法教学 Ϊѧ二、活动主题：了解计算机病毒︵1. 常见的计算机病毒或计算机病毒有很多种五年级信息技术教案下册 表格式，它们不断衍生出许多变种，破坏性和无形的。隐蔽性和传染性比一代强。移动宏病毒：是一种寄生在word文档或模板中的计算机病毒。DIH病毒：是第一种可以直接破坏计算机硬件的病毒。繁殖五年级信息技术教案下册 表格式，自我复制。程木马：它通过伪装的文件吸引用户下载，然后入侵计算机，窃取计算机的重要信息，如用户密码等，甚至远程操纵受感染的计算机。（2） 占用磁盘空间，抢占系统资源（3）

音像媒体信息技术相关电视、计算机3.文字媒体应用教学<@4.图片媒体应用ѧ5.多媒体应用：《神九》与《天宫一号》对接动画模拟二、︵ 探索活动 或者在日常的学习和生活中，人们都与媒体结下了不解之缘。我们利用媒体来表达、传播和学习知识活动。三、活动主题：体验媒体应用1.了解媒体流程2.了解多媒体和多媒体技术3.了解多媒体计算机系统四、创新活动< @1.小组合作，了解生活中的多媒体和多媒体技术的应用，并相互交流对媒体和多媒体技术的理解2. 小组内相互交流多媒体作品3/17主题（或活动内容）第4课播放视频教学时间进行教学1、@ >认识windows media player 播放教学设备软件窗口ѧҪ2、通过windows media player播放软件用年月日星期电脑播放音视频文件一、拓展领域常见的本地播放器包括：windows media player、暴风影音、QQ视频等；常见的网络播放器有：PPS、PPTV、风行、迅雷手表、快播、QQLive、皮皮等。随着信息技术的发展，媒体播放器也从早期的卡拉OK点唱机、CD、VCD播放器发展到各种媒体播放软件。

教二、探索性活动视频播放器是指可以播放以数字信号形式存储的视频文件的软件，也指具有播放视频功能的电子设备产品。同学们，大部分视频播放器基本都支持音频文件的播放。在电脑上看新闻，看电影，看动漫，看体育比赛或者直播等等，都需要用到视频播放器。三、活动主题：体验视频播放1、@>启动windows media player播放软件 ︶ 点击“开始”---程序---windows media player打开windows media player播放窗口。2、认识windows media player播放器窗口程序3、用windows media player播放器播放视频文件四、创新活动1. 进行小组合作学习，尝试使用windows media player播放器软件可以在线播放视频，观察画质和视频效果。2. 尝试使用其他播放软件（如暴风影音、QQ影音等）播放视频文件。4/17 科目（或活动内容） 第5课 录音语音教学时间 教学要求 1、@>学会录音2、学会编辑语音3、 培养学生动手能力 教学工具 年、月、日、周、电脑一、探索活动二、活动主题：录制“春晓”诗朗诵1.设置麦克风音量（1）双击“任务栏右侧的“音量控制”按钮打开“音量控制”对话框（2）

并将文件另存为“春晓（修改）.wav”文件 5/17 三、创新活动主题（或活动内容） 第6课网页元素教学时间ѧ1. 了解网页、网站和主页ѧҪ 2. 熟悉网页基本要素，6/17年、月、日、周的使用要求。电脑一、开阔眼界二、探索活动通常，网页是由文字、图片、动画等可见元素和超级链接等元素组成的。并将文件保存为“春晓（修改）.wav”文件 5/17 三、创新活动主题（或活动内容） 第6课网页元素教学时间ѧ1. 了解网页、网站和主页ѧҪ 2. 熟悉网页基本要素，6/17年、月、日、周的使用要求。电脑一、开阔眼界二、探索活动通常，网页是由文字、图片、动画等可见元素和超级链接等元素组成的。和周。电脑一、开阔眼界二、探索活动通常，网页是由文字、图片、动画等可见元素和超级链接等元素组成的。和周。电脑一、开阔眼界二、探索活动通常，网页是由文字、图片、动画等可见元素和超级链接等元素组成的。

三、活动主题：熟悉网页元素。1.文字和图片教学文字和图片是构成网页的两个最基本的元素。与文字相比，图片真实、直观、生动，更容易表达文字无法传达的信息。︵2. 超链接或简称超链接，连接是网页中非常重要的元素。当我们将鼠标指针移到有超链接的文字或图片上时，鼠标指针会由箭头变成小手，点击超链接的文字或图片即可到达连接目标设置。如图6-5所示，“360移动安全网站”首页包含大量超链接。︶3. 动画动画可以使网页生动活泼，广泛应用于首页图片展示，产品展示、流程个性展示、内页广告。常见的网页动画有两种格式。一个星期是GIF动画，另一个是SWF动画。如图6-6所示，“儿童快闪网”中有相当多的flash动画。<@4. 表单交互是互联网最大的特点之一。表单是网页交互中最常用的元素。网页通过表单收集浏览者并与浏览者互动。5.音视频专题（或活动内容）第7课建立网页、教学时间和教学1.了解网页制作的基本工具ѧ Ҫ2. 掌握方法和要求创建新网站3. 学习创建和保存7/17年、月、日、周的网页文件 ͼƬ<

可以学习在不同操作系统支持的浏览器上显示︵1.插入图片文件或2.设置图片属性3.编辑图片<@4.设置网页背景︶四、创新活动已过1.第七次创新活动新开自我介绍网页，美化网页。程茹将网页文字与合适的图片相匹配，并设置背景灯。2. 制作一个展示类风格图片的网页，尝试使用“图片”工具栏的“自动缩略图”按钮对图片进行处理，以减小图片文件的大小，加快网页的下载速度。设置网页背景︶四、创新活动已过1.第七次创新活动新开自我介绍网页，美化网页。程茹将网页文字与合适的图片相匹配，并设置背景灯。2. 制作一个展示类风格图片的网页，尝试使用“图片”工具栏的“自动缩略图”按钮对图片进行处理，以减小图片文件的大小，加快网页的下载速度。设置网页背景︶四、创新活动已过1.第七次创新活动新开自我介绍网页，美化网页。程茹将网页文字与合适的图片相匹配，并设置背景灯。2. 制作一个展示类风格图片的网页，尝试使用“图片”工具栏的“自动缩略图”按钮对图片进行处理，以减小图片文件的大小，加快网页的下载速度。

主题（或活动内容）第9课动态网页教学时间9/17年月日周教学1.学习制作DHTML效果教学ѧ2.学习制作动态字幕ѧҪ3.@ > 学习设置背景音乐需求<@4. 学习插入带有ͼƬ的flash视频一、拓宽视野二、探索活动为了便于学习，我们将各种动态网络技术应用到同一个网络页。In practical applications, it should be selected appropriately according to the performance needs of the theme content. 三、活动主题：让网页动起来教1. 使用“DHTML”效果工具栏制作图片飞入效果ѧ2. 使用“WEB组件”制作字幕︵ 3. 设置背景音乐或文件---属性---通用---背景音乐活动<@4. 插入flash影片 ①将鼠标指针定位到要插入flash影片的位置②点击“插入”-- -移动︶图片---flash影片 ③点击“选择文件”“搜索范围”，选择图片所在的文件夹，选择要插入的flash影片文件。④点击“插入”选择要设置属性的flash影片，点击菜单栏“格式”---“属性”设置属性四、创新活动为班级网站新建班级动态网页，展现丰富多彩的课堂生活（如班会、课外兴趣小组活动等），使网页充满活力。主题（或活动内容）第10课链接网页教学时间10/17年、月、日、周教学1、@>了解超链接、连接对象和链接教学目标；ѧҪ2、 熟悉制作文件超链接和电子邮件 过度使用请求链接、书签超链接和图片热超链接。

以ͼƬ一、情景体验，介绍新课1、@>，展示两个示例网站，让学生感受超链接在网站中的重要作用。2、 呈现主题。二、交流讨论，理解新知识1、@> 分配任务：参考课本，分组交流，讨论超链接，链接自己理解的教学对象和链接目标，并举例说明。ѧ2、 报告和交流想法，并展示示例。︵或3、 教师对学生报告发表评论。现场三、 任务驱动、自主探索活动1、@> 教师演示和解释超链接创建方法。︶2、布置任务：学生参考课本P55～60内容，在电脑上练习，并练习创建不同类型的超链接。程3、接受教师检查并提供个别辅导。四、 实践巩固，应用迁移 五、 总结主题（或活动内容）1 1、@> 规划网页布局，教学时间 11/17 年、月、日、周 1、@ > 了解网页布局的基本概念，了解网页布局的教学要求、基本方法和布局技巧；2、能够使用“表格”菜单下的“布局表格和单元格”命令，根据页面内容创建布局表格；3、 合理设置表格布局属性，提升教学工具ͼƬ网页性能。一、比较作品并介绍新课程。1、@> 通过展示两个相同主题的网页效果图，一个表格布局和一个未使用的表格布局，引导学生对视觉效果进行观察、思考、分析和反馈。2、 呈现主题。二、开阔眼界：了解网页布局的基本概念1、@>，引导学生分组学习自学教材P61~63《开阔眼界》。

2、指导学生反馈和回答问题。3、根据学生反馈，老师总结并在黑板上写下：教学①目前流行的网页有950像素、960像素、980像素、1000像素的宽度。ѧ② 一个完整的网页，一般由顶部、主体部分的侧边栏和内容区、底部等组成。 或者 ③ 常见的网页布局样式包括“同”字型、角型和对称型。三、任务驱动，自我探究1、@>网页布局方法（1）引导学生回忆用Word设计小板报时间的一般步骤。动作（2）介绍并演示了纸张排版和软件排版效果图。1） @2、所使用的网页排版技术（1）

3、认识到保存有框架的网页和保存一般网页的区别，会保存有框架的网页。ͼƬ一、欣赏作品并介绍新课二、合作探索，制作“华南虎”专题网站（一）老师讲解框架网页的概念。（二）创建框架网页（三）设置框架属性教学（四）设置初始页面ѧ(五）整理框架之间的调用关系︵(1）复习如何设置导航菜单中的超链接。或者（2）老师演示说明框架之间的调用关系后，学生操作设置导航菜单中的超链接。移动（六）保存框架网页︶1、@> 点击“ 在设计和制作过程中，学生探索学习能力和创造精神的培养。一、欣赏作品，导入新班级教学时间、教学工具、年、月、日、周ͼƬ二、新个人网站1.新教师介绍个人网站步骤：新->网站-> 个人网站 -> 好的。2. 展示教学参考P75 图13-5，介绍个人网站的结构：首页下有5个子教学页面，分别是自序、兴趣、收藏夹、图片库、反馈。新老师介绍 个人网站步骤：新建->网站->个人网站->确定。2. 展示教学参考P75 图13-5，介绍个人网站的结构：首页下有5个子教学页面，分别是自序、兴趣、收藏夹、图片库、反馈。新老师介绍 个人网站步骤：新建->网站->个人网站->确定。2. 展示教学参考P75 图13-5，介绍个人网站的结构：首页下有5个子教学页面，分别是自序、兴趣、收藏夹、图片库、反馈。

ѧ三、修改完善︵或1.创建个人网站，根据自己的需要修改首页和其他子页面。移动2. 帮助：︶(1） 阅读教材P74-77。结束(2） 与组内同学讨论。程(3） 举手问老师。3.播放背景音乐。四、预览并保存网页展示 亲自设计网页和个人网站规划表，引导学生谈论：14/17主题（或活动内容）1 4、设计课堂网站教学时间教学要求1、@>了解课堂网站的结构和功能。2、能够综合运用之前的知识创建课堂网站。3、培养学生的合作和创新能力。教材年、月、日、周 ͼƬ一、欣赏作品，引导人上新课二、 开阔眼界：了解班级网站 1. 引导学生阅读教材P80～81“展开他们的视野”并思考：班级网站的常见栏目有哪些？它们的功能是什么？2.引导学生反馈。探究活动：设计制作班级网站（7分钟） 教学 1.展示教材 P81 图14-2“海西小学五年级（3.07@>班”班级网站页面，引导学生思考：ѧ(1)网站哪些方面介绍自己的班级？︵(3.09@>想一想：作为一个小组，构思自己设计班级网站结构。或者2.引导学生反馈。直播3.

寻求3.了解网页评价的多种方式，培养重审美能力、评价能力，提高学生信息素养。教学时间 教学设备 年 月、日、周 ͼƬ 一、 欣赏作品，介绍新课 二、 新教学生整理阅读材料 P85~86 《开阔眼界》 想一想：有哪些网页类型？你如何区分它们？做：打开下面两个网址，引导学生判断是动态网页还是静态网页。ѧ︵或指导学生进行反馈。根据学生反馈，总结如下： Live静态网页：使用.html..htm或.shtml作为文件扩展名 动态网页：使用.asp..aspx..jsp或.php作为文件扩展名。Flash整个网站：整个网站由Flash动画组成。在三、探索活动：评估网页1、 @>感知评估。2、理性评估。3、第三方评估 16/1717/17