2016年岳阳市事业单位招聘考试每日一练（10.17）

《方向与定位》教学计划设计

教学内容：

知道东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。

教学目标：

1. 在前期上下左右研究的基础上，结合具体情况，积极构建东、南、西、北、东北、西北、东南、西南8个方向。

2. 可以用一个给定的方向（东、南、西、北）来识别剩下的七个方向，并且可以用描述性语言来描述周围事物的位置。

3. 会看一张简单的路线图，并能描述步行路线。

4. 培养学生的观察能力、空间想象能力和解决实际问题的能力。

5. 渗透最初辩证唯物主义的目标，在合作交流中学习学习。体验辨别方向和承担一定社会角色的经验，学习为他人服务的经验和为社会服务的道德经验。

教学重点和难点：学会使用一定的参照物来识别东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。

教学准备：

1. 实物：东、西、北、南方位标志，太阳图位置与方向表格式教案位置与方向表格式教案，导向标志等。

2. CAI：学校平面图：大操场、教学楼、综合楼、篮球场。

如何认清人生的方向。（几张图）

岳阳步行街局部景观。（新世纪购物中心、肯德基、广场、大桥）

第一课时

教学过程：

一、导入：

同学们，我告诉你们一个好消息。蜡笔小新将来我校参观。我也想看看岳阳的步行街。

1. 老师：大队部会招一些学生作为指导，带领蜡笔小新。你想报名吗？

2. Q：如何准确找到我想去的景区位置？

师：认准方向好像很重要。了解地图是此次活动中小导游的重要条件。今天我们先来学习一下方向。

【黑板题目：理解方向】

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