英国却是现代足球运动的起源国家-乐题库

教学目标：

丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引导学生思考足球精神的魅力；把握足球发展脉络；培养学生的独立阅读能力。

教学重点：掌握表达时间的词语，把握足球发展的脉络。

教学难点：带领学生理解为什么中国是最早发明足球的，而英国是现代足球的发源国。

教学步骤：

一、简介：

人类可以凭借这种精神合作和毅力战胜自然。而这种精神在足球场上体现得淋漓尽致。今天我们将学习“足球历史”。

二、阅读正文，去掉单词障碍：

轻松读出黑板上的错字和注音：

临淄体质补攻击诅咒

忍不住磨出乌拉圭出生的鬃毛

三、 说出并大声朗读文本。

四、分析文字：

1、 请概括文章内容。

（本文介绍了足球的起源、演变和发展。）

2、 文章分为几个部分。

它分为三个部分：

第一部分（1自然段）总是写现代足球的特点。

第二部分（2-3自然段）介绍中国是最早发明足球和进行足球比赛的国家。

第三部分（4-10自然段）介绍了现代足球的起源、沿革和发展。

3、根据文章第二部分，填写如下表格：

时间足球纹理战国、西汉、汉武帝、唐朝、宋代足球的起源与发展4、根据文章第三部分填写如下桌子：

1042年、1863年、1900年、1904年、1930年左右的国足起源与发展

5、同学们讨论交流：

为什么中国首先发明了足球，而英国却是现代足球的发源地？

（宋朝“文武强弱”，统治者奢侈颓废，导致天下没落，足球逐渐退出军事。对抗性变弱北师大版六年级上册语文表格式教案，性能变强，常被用作宫廷宴席的附属品。元、明、清，社会“重文武”和各种政府禁令，在我国逐渐淘汰了古代足球。）

6、课外拓展。

谈谈您对中国国家足球队近期重要活动的理解。

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