微格教学教学大纲课程号0101104课程名称教学学时36学分2课程类型

微课教学大纲 课程编号 0101104 课程名称 微课时数 36 学分 2 课程类型 专业必修课 适用专业 汉语言文学先修课 汉语教学理论 开学第六学期 课程系 中文系一、课程性质、现状及性质目标课程 微格教学是汉语言文学教师本科教育的必修课，也是整个师范教育从理论到实践的重要桥梁。作为一种受控的实践体系，它允许师范生和教师在较短的时间内针对某一问题，从教学理论、视觉理论、技术基础等方面进行强化训练，解决教学中的实际问题。,

教学目的 通过本课程的学习，学生可以系统地了解微格教学的目的、方法、过程及相关内容，掌握课堂教学中必备的各种教学技巧，同时形成对课堂进行评价的基本能力。将理论知识内化为实践知识，初步形成基本的语文教学能力，为提高师范生教育教学能力奠定基础。

二、 课程主要内容及基本教学要求概述 语文教材、课堂教学中运用各种教学技巧的教学设计和基本方法、不同微教学技巧的强化训练，培养和提升学生课堂教学能力，并为以后的实践和教学工作奠定基础。

基本教学要求（一）课堂教学1.教学方式采用启发式教学法，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力，编制相关教学计划和评价教材中的教学，在系统讲解理论知识的基础，引导学生查看相关实践内容，增加讨论课、问答课等教学环节。

2.教学方式采用多媒体课件辅助教学；

同时微格教学教案格式，引进摄像机、电视等教学资源，充分利用微电网实验室相关的先进教学资源，提高学生技能培训的有效性。

(二）实践教学实践操作是微教学中最重要的部分。通过本课程的实践，学生可以学习中学语文教学的基本步骤，实现从理论到实践的转化微格教学教案格式，形成初步的认识汉语教学的感性知识为未来的汉语教育实践奠定了坚实的基础。

1.独立完成微教学案例的编写2.根据微教学案例，扮演老师的角色，完成微教学各种教学技能的训练。3.@ > 练习各种教学技能 内容、过程等评价 三个辅助材料，微教学系统、微教学实验室、摄像机、照相机、多媒体课件和相关教学记录。

三、课程内容及基本要求 第一章微课导论...

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