【模板合集8篇】幼儿园教师编写教案的模板

【精选】8款幼儿园中班游戏教案模板合集

作为专门教书解谜的人民教师，他通常需要编写教案。编写教案有助于我们理解教材的内容，进而选择科学、合适的教学方法。我们应该如何写教案？以下是小编收集整理的8个幼儿园中班游戏教案。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班游戏教案1

游戏目标：

1、学习如何用灵活的声音演奏哔哔声。

2、 培养孩子对音乐的热爱，锻炼他们的创造性思维。

3、在原有基础上增加音乐响板演奏。

4、 幼儿可以用完整的普通话交流。

5、让孩子们感到快乐和有趣，让他们在不知不觉中学习知识。

游戏准备：

乐谱、钢琴、母鸡头饰、大灰狼图、响板每人2件

游戏过程：

一、 老师播放音乐《小蛋开门》，让孩子们听着音乐走进活动室做小鸡动作。

二、导入

1、我们刚才唱了什么歌？里面的鸡长大了会变成什么？（幼儿自由回答）

2、今天来说说母鸡，你看到了吗？

3、 怎么称呼？（免费回答）

三、 今天老师用另一个名字让孩子们学习。并展示乐谱：咯咯声

幼儿园中班游戏教案2

活动目标

1、 会说出小动物的名字。

2、我喜欢小动物，愿意保护它们。

3、能够学会轮流说话，体验与同龄人交流讨论的乐趣。

4、培养孩子乐观开朗的性格。

主要难点

能说出小动物的名字。

活动准备

小动物（小猫、小狗、牛、羊）图片卡、小动物视频、小动物头饰。

活动程序

一.对话导入

孩子们，我们身边有很多可爱的动物。今天我们将学习他们的中文名字。

二.教授新知识

1.老师先给你看个视频，看你能不能说出名字？

2. 让孩子和老师一起学习（观看老师教孩子说话的视频）。

3. 随机指小动物，适用于所有儿童。

4. 请站起来说快的学习者。

5. 群里说。

三.小游戏

1.开火车。

2. 看看谁跑对了。

A. 告诉孩子们游戏规则：在地上画四个大圆圈，在每个圆圈前面的圆圈里放一把椅子，在椅背上放一张小动物图画卡，孩子戴上帽子。如果老师讲的是小动物，带上相应的小动物。戴头饰的孩子拿着相应的动画小卡片跑到圆圈里，跑错的孩子选择自己表演。（还请韩童示范）。

B. 邀请少数民族和汉族儿童一起玩耍。

活动反思：

我班的大部分孩子都是少数民族学生，有的孩子不爱说话，尤其是学中文的时候。我会针对这种情况给予个别指导，直到他们愿意主动学习，现在他们愿意参与并积极参与活动。NS。

幼儿园中班游戏教案3

活动目标：

1、初步学习喊抱团的游戏，了解玩法。（知识能力技能）

2、在玩耍的过程中，培养孩子的适应能力，增强群体意识。（情感技能）

活动准备：对游戏的初步了解。

活动流程：讲解如何拨打号码和抱团

师：今天张老师要和孩子们玩一个有趣的游戏_呼号火团，你知道是什么意思吗？（孩子们正在一一讨论自己的想法，调动他们对游戏乐趣的热情和渴望。）

师：叫一个号码抱团其实很简单。当老师讲到一定数量的baby时，比如3，你要找成员抱在一起组成一个小组。等等。（在这个练习中孩子们的计数能力和反应能力）

在游戏里

师：在圆圈的线上找到自己的位置，一起绕着圆圈走，听到提示后，抱成一团。最后通过计数测试正确性。找不到的孩子会受到惩罚。（多玩几次，同上）

（三）：游戏结束，放松运动结束

师：老狼和老狼什么时候结束游戏？

反思：喊号、抱团是个很有意思的游戏。它不仅限制了孩子在特定范围内应用圆圈，而且还允许他们逃离这个环境。在抱的过程中，人多的时候，一定要有眼力和手快。是时候学会寻找新的目标，学会在人少的时候填补空缺。数字的应用体现在这里。找到一个好的团队后，孩子们应该紧紧地拥抱在一起，以增强团队意识。

幼儿园中班游戏教案4

中班体育教案

--------趣味球

目标

1、 让孩子用身体控制球，玩各种球类运动。

2、提高孩子打球的兴趣。

3、帮助孩子以协调的方式运球和与同龄人玩耍。

活动准备

音乐钻圈等几种球拍

活动程序

1、游戏导入

孩子们，让我们向在场的老师们说声早安，现在让我们在课前为自己加油吧！听音乐，带孩子参加课前活动《加油吧》

2、探索不同的打球方式

小朋友们，你们看看老师带来的圆形的东西是什么？（是球）是的，今天老师给你带来了我们最喜欢的球。孩子们通常怎么打球？（请在舞台上举手展示他们是如何打球的，并给予适当的肯定和奖励。）

3、打球

孩子们真棒。他们知道很多打球的方法。老师有几种打球的方法。我想和孩子们分享。我也想和孩子们一起打球。

（1） 将球夹在双腿之间跳跃。

将球放在两条腿中间，双腿收紧，双手伸直，手不要触球，跳跃自如，注意不要让球掉下来。

(2） 滚珠钻环

用球向前滚动并要求滚入钻环。

(3） 运球

一组两个孩子合作打球。首先，用腹部握住球并伸直双手。然后他们学习如何与螃蟹一起行走并将球运送到指定位置。（如果孩子表现好，可以增加难度，孩子用背运球）

4、运球比赛

（老师通过观察发现孩子们最喜欢的游戏是运球游戏。看孩子们玩很有趣。现在我想让孩子们分成两组进行运球游戏。） 将孩子们分成两组，进行运球游戏.

5、 结束

（孩子们玩累了，玩的开心吗？好吧，现在我要让孩子们跟所有的老师说再见，然后让孩子们回去休息）

幼儿园中班游戏教案5

活动目标：

1、 蝴蝶自由而快乐地飞翔。它们是无忧无虑的小动物。

2、蝴蝶会去很多地方玩，通过蝴蝶想去的地方问孩子们问题。

3、 培养孩子敏锐的观察能力。

4、了解儿歌的含义。

活动准备：

1、复制《蝴蝶飞舞》童谣。

2、教童谣和提问

3、 有心的小朋友可以跟着老师一起跳儿歌[小心]

活动流程：

1、 口头介绍：“XX老师今天带来了一个新朋友，你想认识这个新朋友吗？它有一个好听的名字叫蝴蝶。”

2、 老师：蝴蝶和蝴蝶飞……飞……飞……飞……飞到哪里去？年轻：蝴蝶 蝴蝶飞，飞，飞，飞到北京。

师：蝴蝶飞到北京玩。

3、 在中大课堂上，可以邀请愿意跟着老师儿歌的小朋友。您也可以通过孩子们的问题来尝试一下。小班有老师帮助孩子完成。

活动扩展：

老师可以用蝴蝶的形象把孩子们带回下一个地方。这也增强了孩子对新鲜事物和后果的兴趣。

活动不足：要保证孩子的安全，游戏套路要提醒孩子会有吵闹的现象，一定要妥善处理。

童谣：

蝴蝶飞

老师：蝴蝶飞，

飞，飞，飞

你飞去哪里玩？

你：蝴蝶飞，

飞，飞，飞

教学反思

因为班上的孩子年龄小，对故事内容的理解和语言能力都比较差，对集体生活和学习的概念还很模糊。通过本次活动，让他们充分感受到集体活动的乐趣。在活动过程中，采用了动静交替、整体学习、积极鼓励等教学方法。

幼儿园中班游戏教案6

【活动目标】

1、练习在一定范围内跑来跑去锻炼你的敏捷性。

2、 活动中懂得闪避，能自觉避免与同伴发生碰撞。

【活动准备】

1、一片落叶的田野。

2、地垫，舒缓的音乐。

【活动流程】

一、导入：

发言并引出主题内容。

孩子们，现在是什么季节？（秋天）

你怎么知道是秋天？（天气变冷了，有的叶子变黄了，有的叶子落了……）

是的，树叶都掉了，小叶子离开树妈妈肯定会伤心的。那就一起去找叶宝宝一起玩游戏，哄小叶吧！

二、展开。

1、游戏《踩树叶热身》。

老师：孩子们，你们找到宝宝的叶子了吗？（找到了）

所以现在你从地上捡起几片你最喜欢的叶子，把小叶子往上扔，让小叶子再次飞起来。（幼儿自由投掷树叶）当树叶落在地上时，您可以尝试在树叶上行走和跑步。感觉如何？

总结：在树叶上慢慢走，会听到树叶沙沙的声音。在树叶上跑步有点滑，所以跑步时一定要保持平衡，保护好自己。

2、《落叶》游戏，在指定范围内练习跑动。

（1） 老师：小朋友们，现在我们来玩个“落叶”游戏，竖起小耳朵，仔细听听老师对游戏的介绍：

老师扮演站在场地中央的树妈妈的角色，孩子们扮演围着树妈妈的小叶子的角色。当大树妈妈说“秋风来了”时，（老师）宝宝的叶子一片一片飘落（举起双臂，摇晃身体，慢慢蹲下）；大树妈妈挥动手臂的速度，预示着风的大小，风就吹了。宝宝还小，宝宝叶子在田里慢慢跑；起风了，宝宝叶子跑得飞快；风停了，小叶回到了树妈妈身边，停了下来。（老师发出慢跑指令，孩子们试着自由地跑来跑去）

（2） 老师：孩子们，想想大家一起跑会出现什么样的危险？如何避免？（孩子自由回答）

总结：一起跑的时候，和孩子留一点空间，不要太靠近；当看到对面有人跑来跑去时，应迅速找个地方逃跑，避免碰到孩子的身体。

（3）老师带领孩子游戏根据孩子的身体情况修改密码和调整活动量，及时表扬能避免碰撞的孩子。

三、活动结束。

播放舒缓的音乐，让孩子们坐在垫子上，做一些放松的活动，比如摩擦和拍腿。

幼儿园中班游戏教案7

活动目标

1.学习背诵散文诗，理解和感受散文诗中表达的秋之美。

2. 尝试根据散文诗的句式编排单句散文诗。

3. 运用多种阅读方式，了解绘本内容，理解故事情节，感受故事幽默的情节。

4. 加入适当的拟声词，感受图画书的幽默和幽默。

活动准备

1.孩子们观察了秋天的树木、花朵、水果等风景和物体。

2.多媒体课件、教学资源、挂纸、笔。

活动程序

一、分享《寻找秋天》的收获，说说你发现的秋天的颜色。

1. 秋天你发现了什么？它是什么颜色？为什么？

2. 老师为孩子们播放秋天的图画，让孩子们领略秋天的美丽，看看那里有什么。

二、散文诗鉴赏，学散文诗朗诵

1. 完整欣赏散文诗，理解散文诗的内容。

问题：谁在说话？他们在讨论什么？（去寻找秋天的颜色）你是怎么找到的？你找到了吗？谁告诉“我”秋天的颜色？

摘要：秋天是一个美丽的季节。老师发现，如果把青草、枫叶、松树、菊花、大地连在一起，就是一首美丽的秋诗。信不信由你，听着！

2.结合挂图，分段欣赏散文诗，感受秋色。

教师在展示图片的同时，感性地朗读散文，加深孩子们对散文的理解。题：

（1) 散文中的小草、枫叶、松树、菊花、大地在说什么？他们认为秋天是什么颜色的？（提醒孩子说完整的句子：秋天是.. .)

（2)进一步理解诗歌：为什么小草说秋天是黄色的？枫叶说秋天是红色的？松树说秋天是绿色的？总的来说，秋天是多彩的？（引导孩子讨论）

（秋天来了，万物悄然变化。许多植物开始变色。夏天草是绿色的，但秋风吹过后，慢慢失去水分，变黄了。菊花只在秋天开花，松树树是常绿的，所以秋天还是绿的。因为这么多的颜色，大地变得五彩缤纷……）

3.理解诗名：菊花、枫叶、松树、大字是什么？孩子们能把它们写成一首好诗吗？谁能给这首诗一个好听的声音？名字呢？

4.随着音乐，孩子们背诵诗歌。

三、根据散文诗的风格，模仿单句散文诗

1. 启发孩子思考：秋天还有哪些颜色？谁告诉我们的？老师示范创作：“我问葡萄，葡萄轻轻地告诉我：秋天是紫色的。”

2.鼓励孩子大胆表达自己的想法，创作散文诗。老师们用简单的笔画记录孩子们编写的内容。

3.引导孩子把自己想出来的东西编成散文诗，一起背诵。

活动扩展：

鼓励幼儿画秋天的颜色。

教学反思：

幼儿获得的知识总是从现有经验中转移而来。因此，我们在研究这首诗时，主要采用了讨论法、联系法和博弈法。

幼儿园中班游戏教案8

一、活动目标：

1.在打数和数数中比较5以内的数字。

2.通过剥皮幼儿园诗歌的教案格式，剥皮，玩得开心，感受成功的喜悦，提高动手能力。

二、活动准备：

1、每人一颗花生（大小不限一）；每人一张白纸；

2、 幼儿有剥花生的经验，有一定的动手能力。

3、PPT

三、活动流程：

1.展示花生，带问题

（1） 老师拿出花生，问孩子们，看，这是什么？你知道里面有什么吗？（​​花生宝宝）猜猜里面有多少个花生宝宝？

老师总结：今天老师带来了很多花生，每个花生都有一个可爱的花生宝宝。

（点评分析：让孩子带着疑惑和好奇心进行第一次操作幼儿园诗歌的教案格式，增加孩子参与活动的兴趣）

（2）让孩子剥花生，数花生宝宝，感知5个以内的数字，老师提出要求：请每个孩子剥皮看看里面有什么？数一数有多少个花生宝宝？

对于孩子们的操作，老师鼓励孩子们大胆剥花生，剥皮的同时数花生。问孩子们：你剥了多少个花生婴儿？好的，请把盒子放在椅子下面。

（3）通过故事“比拼”来比较5内的数字家：“花生王国”里也有很多花生。他们是花生先生和花生小姐。今天，一场“大比赛”将在王宫“比拼”活动，他们生的花生宝宝比谁都多首先，胖子说：我先来了，只听到“啪啪”的声音（播放PPT，问孩子：有多少花生宝宝生了胖子？），然后谁来了，帅帅也来了，听“啪、啪、”啪、啪”的声音。（问题：花生宝宝是谁生的？花生宝宝生了多少？）乖的时候看着我，“爸爸，噗，噗，噗，噗”（谁啊？生了多少个花生宝宝？）那谁来玩“噗，噗，噗，噗”（问题: 谁在生花生宝宝，有多少？）让我们做裁判，帮助他们比较比较。

题：

（1） 用你的小眼睛仔细看看谁有同样数量的婴儿？

（2）谁的孩子比美美和帅帅少？几个？

（3）谁的孩子比美眉河还多？几个？

多多获得了本次比赛的第一名。后来，很多花生先生和花生小姐都去找他比了，谁也打不过他。他成为了“花生王国”的花生王。

2. 串花生，通过串进一步感知小于5的数。

师：你想当花生王吗？请把花生一颗一颗地放在这张白纸上，然后数一数，并与你组的孩子们比较。谁的花生多，谁的花生少？你们组里谁是花生王。(4人一组)

3.送花生串给老师：看谁的花生串和你的花生串一样多。老师的花生米和朵朵一样多。有五个。我会把花生串寄给多多。请来送花生串作为比赛的奖品。（要求：发出来一定要看得清楚，数得清楚。你是多少就是多少。）3. 结束活动老师：朵朵，为了庆祝他夺冠，请让我们一起去舞会。你想去。是的，我们走吧。

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