幼儿园诗歌教案春雨(春雨)诗歌《春雨》篇
幼儿园诗歌课计划 春雨 幼儿园诗歌课计划 春雨【第1条:中班诗歌《春雨》】 设计意图:中班第二学期,孩子的探究、分析、观察能力发展到一定程度程度,这个年龄段的孩子充满好奇心和强烈的探索欲望,能够积极探索周围环境的变化幼儿园诗歌的教案格式,并能根据变化用自己的表情表达自己感知到的变化。春天,万物复苏,百花盛开,绿草如荫,随处可见迷人的景色。“春雨”也是一道靓丽的风景线。一切都在春雨的滋养下慢慢苏醒和成长。为了让孩子们感受春天的活力,了解春雨与各种农作物生长的关系,我设计了这个活动。希望能激发孩子们对大自然的热爱,启发孩子们去观察,发现大自然的变化,感知春天的魅力,并尝试用多种方式表达春雨的色彩,表达他们的情感体验。活动内容:诗词《春雨》 活动目标:教育活动的目标始终是活动的出发点和归宿,在活动中起主导作用。根据中班第二学期孩子的实际情况,我制定了以下活动目标:@1、让孩子喜欢背诗,背诵有节奏感。< @2、 幼儿可以初步了解春雨与各种农作物生长的关系,在春雨中感受植物的生命力。活动重点和难点: 重点:引导孩子背诵植物的角色对话,感受散文诗的美,进而丰富词汇量,培养孩子的观察能力、思维能力和语言表达能力。
难度:学习春雨的对话和诗句。活动准备: 知识准备:在活动前,孩子们有观察春季雨季的特点和该季节植物生长的经验。材料准备:ppt课件《春雨》;种子、梨树、小麦苗、儿童头饰;轻音乐。活动流程:一、 老师以对话的方式引导孩子讲春天,激发孩子的活动兴趣。“兴趣是幼儿最好的老师。” 在导入环节,我选择了对话的形式,引导孩子们梳理自己对春天的感受,激发他们对活动的兴趣。<@1、 现在是什么季节?你认为春天是什么样的?春天来了,植物会发生怎样的变化?<@2、 春天来了,你们:滴答,滴答,怎么了?下着小雨!)春雨被称为“春雨”。二、 老师播放ppt《春雨》课件,引导孩子欣赏和感受诗歌的美,通过提问帮助孩子理解诗歌的内容。师问:诗中春雨何处落?种子说了什么?梨树说了什么?小麦苗说什么?孩子们怎么说?三、播放轻音乐,老师引导孩子朗诵诗歌,渲染诗歌优美的意境,启发孩子想象春雨的美景。四、 教师引导孩子自由扮演种子、梨树、麦苗、孩子的角色,通过游戏巩固和加深孩子对诗歌的理解。<@1、 老师:“来玩个游戏吧,老师是春雨,我问,你答。谁想当种子?谁想当梨树???” <@2、 老师:“春雨落说到种子、梨树、麦苗,他们心里是什么感觉?” 鼓励孩子跟随老师朗诵诗歌,轻松表达。老师是春雨,我问,你答。谁想成为种子?谁想当梨树???” <@2、 老师:“春雨落说到种子、梨树、麦苗,他们心里是什么感觉?” 鼓励孩子跟随老师朗诵诗歌,轻松表达。老师是春雨,我问,你答。谁想成为种子?谁想当梨树???” <@2、 老师:“春雨落说到种子、梨树、麦苗,他们心里是什么感觉?” 鼓励孩子跟随老师朗诵诗歌,轻松表达。
五、 活动结束后,老师进行总结,给孩子们留下了完整的春天印象。活动延伸:活动延伸环节,我想通过延伸和延伸升华本次活动的主题,引导孩子们使用绘画工具,并用绘画的形式来描述他们对诗《春雨》意境的感受,从而巩固和加深孩子们对春天的感受。而春雨的认知,也可以展示孩子们的画作,让孩子们相互欣赏和交流。【第2章:幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划】班级幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划:春雨的色彩设计理念:春风来了,春天的脚步正在临近……你看,五彩缤纷的花朵盛开,可爱的草木鸟兽虫鱼都从寒冷的冬天中苏醒,让大地恢复生机。那些野花像小星星一样眨着眼睛。油菜花黄灿灿,犹如一大堆金子,散发出万道金光。燕子从南方飞回来。桃花盛开幼儿园诗歌的教案格式,如一朵美丽的粉红云,散发着阵阵清香,挑逗着蜂群密密麻麻。小草与自己的身体合二为一 就像一大堆金子,散发出万道金光。燕子从南方飞回来。桃花盛开,如一朵美丽的粉红云,散发着阵阵清香,挑逗着蜂群密密麻麻。小草与自己的身体合二为一 犹如一大堆金子,散发出万道金光。燕子从南方飞回来。桃花盛开,如一朵美丽的粉红云,散发着阵阵清香,挑逗着蜂群密密麻麻。小草与自己的身体合二为一
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