幼儿园诗歌教案春雨(春雨)诗歌《春雨》篇

幼儿园诗歌课计划 春雨 幼儿园诗歌课计划 春雨【第1条：中班诗歌《春雨》】 设计意图：中班第二学期，孩子的探究、分析、观察能力发展到一定程度程度，这个年龄段的孩子充满好奇心和强烈的探索欲望，能够积极探索周围环境的变化幼儿园诗歌的教案格式，并能根据变化用自己的表情表达自己感知到的变化。春天，万物复苏，百花盛开，绿草如荫，随处可见迷人的景色。“春雨”也是一道靓丽的风景线。一切都在春雨的滋养下慢慢苏醒和成长。为了让孩子们感受春天的活力，了解春雨与各种农作物生长的关系，我设计了这个活动。希望能激发孩子们对大自然的热爱，启发孩子们去观察，发现大自然的变化，感知春天的魅力，并尝试用多种方式表达春雨的色彩，表达他们的情感体验。活动内容：诗词《春雨》 活动目标：教育活动的目标始终是活动的出发点和归宿，在活动中起主导作用。根据中班第二学期孩子的实际情况，我制定了以下活动目标：@1、让孩子喜欢背诗，背诵有节奏感。< @2、 幼儿可以初步了解春雨与各种农作物生长的关系，在春雨中感受植物的生命力。活动重点和难点： 重点：引导孩子背诵植物的角色对话，感受散文诗的美，进而丰富词汇量，培养孩子的观察能力、思维能力和语言表达能力。

难度：学习春雨的对话和诗句。活动准备： 知识准备：在活动前，孩子们有观察春季雨季的特点和该季节植物生长的经验。材料准备：ppt课件《春雨》；种子、梨树、小麦苗、儿童头饰；轻音乐。活动流程：一、 老师以对话的方式引导孩子讲春天，激发孩子的活动兴趣。“兴趣是幼儿最好的老师。” 在导入环节，我选择了对话的形式，引导孩子们梳理自己对春天的感受，激发他们对活动的兴趣。<@1、 现在是什么季节？你认为春天是什么样的？春天来了，植物会发生怎样的变化？<@2、 春天来了，你们：滴答，滴答，怎么了？下着小雨！）春雨被称为“春雨”。二、 老师播放ppt《春雨》课件，引导孩子欣赏和感受诗歌的美，通过提问帮助孩子理解诗歌的内容。师问：诗中春雨何处落？种子说了什么？梨树说了什么？小麦苗说什么？孩子们怎么说？三、播放轻音乐，老师引导孩子朗诵诗歌，渲染诗歌优美的意境，启发孩子想象春雨的美景。四、 教师引导孩子自由扮演种子、梨树、麦苗、孩子的角色，通过游戏巩固和加深孩子对诗歌的理解。<@1、 老师：“来玩个游戏吧，老师是春雨，我问，你答。谁想当种子？谁想当梨树？？？” <@2、 老师：“春雨落说到种子、梨树、麦苗，他们心里是什么感觉？” 鼓励孩子跟随老师朗诵诗歌，轻松表达。老师是春雨，我问，你答。谁想成为种子？谁想当梨树？？？” <@2、 老师：“春雨落说到种子、梨树、麦苗，他们心里是什么感觉？” 鼓励孩子跟随老师朗诵诗歌，轻松表达。老师是春雨，我问，你答。谁想成为种子？谁想当梨树？？？” <@2、 老师：“春雨落说到种子、梨树、麦苗，他们心里是什么感觉？” 鼓励孩子跟随老师朗诵诗歌，轻松表达。

五、 活动结束后，老师进行总结，给孩子们留下了完整的春天印象。活动延伸：活动延伸环节，我想通过延伸和延伸升华本次活动的主题，引导孩子们使用绘画工具，并用绘画的形式来描述他们对诗《春雨》意境的感受，从而巩固和加深孩子们对春天的感受。而春雨的认知，也可以展示孩子们的画作，让孩子们相互欣赏和交流。【第2章：幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划】班级幼儿园班散文诗歌鉴赏课计划：春雨的色彩设计理念：春风来了，春天的脚步正在临近……你看，五彩缤纷的花朵盛开，可爱的草木鸟兽虫鱼都从寒冷的冬天中苏醒，让大地恢复生机。那些野花像小星星一样眨着眼睛。油菜花黄灿灿，犹如一大堆金子，散发出万道金光。燕子从南方飞回来。桃花盛开幼儿园诗歌的教案格式，如一朵美丽的粉红云，散发着阵阵清香，挑逗着蜂群密密麻麻。小草与自己的身体合二为一 就像一大堆金子，散发出万道金光。燕子从南方飞回来。桃花盛开，如一朵美丽的粉红云，散发着阵阵清香，挑逗着蜂群密密麻麻。小草与自己的身体合二为一 犹如一大堆金子，散发出万道金光。燕子从南方飞回来。桃花盛开，如一朵美丽的粉红云，散发着阵阵清香，挑逗着蜂群密密麻麻。小草与自己的身体合二为一