第1课认识Excel知识目标:学会启动EXCEL。。

第1课理解Excel主题 第1课理解Excel知识目标：1、学习开始EXCEL。2、认识Excel窗口3、 掌握在工作表中输入数据的基本操作。教学目标和能力目标：培养学生的动手能力。情感目标：培养学生自主学习的学习习惯。教学重点、教学难点、教学准备、教学方法、学时、教学过程、教学环节，掌握工作表录入数据的基本操作。灵活掌握Excel的基本操作。多媒体网络课堂、演示幻灯片、五年级教材库、EXCEL软件教学法、任务驱动法、演示方法 1 班主任活动 EXCEL是MICROSOFT OFFICE软件包中的一个组件。现在让我们一起回忆一下WORD的启动方法。其实EXCEL的启动方法和WORD是一样的。要求学生自行组织学生活动并自由回答。学生自己做。介绍主题以开始它。练习：启动EXCEL。学生开始后，老师给予指导。与windows系统中的其他程序一样，EXCEL窗口也有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏和工作区。另外EXCEL窗口还有一、 了解EXCEL窗口：之后就可以在单元格中输入数据了。EXCEL的启动方法与WORD相同。要求学生自行组织学生活动并自由回答。学生自己做。介绍主题以开始它。练习：启动EXCEL。学生开始后，老师给予指导。与windows系统中的其他程序一样，EXCEL窗口也有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏和工作区。另外EXCEL窗口还有一、 了解EXCEL窗口：之后就可以在单元格中输入数据了。EXCEL的启动方法与WORD相同。要求学生自行组织学生活动并自由回答。学生自己做。介绍主题以开始它。练习：启动EXCEL。学生开始后，老师给予指导。与windows系统中的其他程序一样五年级信息技术教案下册 表格式，EXCEL窗口也有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏和工作区。另外EXCEL窗口还有一、 了解EXCEL窗口：之后就可以在单元格中输入数据了。菜单栏、工具栏、状态栏和工作区。另外EXCEL窗口还有一、 了解EXCEL窗口：之后就可以在单元格中输入数据了。菜单栏、工具栏、状态栏和工作区。另外EXCEL窗口还有一、 了解EXCEL窗口：之后就可以在单元格中输入数据了。

输入数据后，按回车键或光标移动键，EXCEL 会将数据存储在单元格中。一个编辑栏。学生观察下图： 二、输入数据1、学习练习：将下表中的数据输入到EXCEL的工作表中2、 练习：将表中的数据居中对齐。如下图： 三、保存workbook文件供学生操作，保存workbook（Teacher media支持学生演示操作）。学生进行操作，并提醒他们注意“另存为”和“另存为”的区别。保存操作后，如果窗口中显示的工作表暂时不用，可以关闭四、关闭的工作簿。为了保护工作表中的数据。做。学生完成“动手”内容并尝试其他方法来关闭工作簿。关闭工作簿的方法与WORD相同，请自行尝试。你能和我们分享你在这节课中学到了什么吗？“教学总结”练习。课后学生配合完成习题并汇报成绩。课后五年级主要学习Excel软件。教材中提到excel 2000是一款专业的电子处理软件，比word2000更强大的表格处理功能为了让学生理解这句话，我展示了一些与学生生活密切相关的表格，例如：学生成绩单，捐赠状态表，以及全年体育标准的统计图表。内容并尝试其他方法来关闭工作簿。关闭工作簿的方法与WORD相同，请自行尝试。你能和我们分享你在这节课中学到了什么吗？“教学总结”练习。课后学生配合完成习题并汇报成绩。课后五年级主要学习Excel软件。教材中提到excel 2000是一款专业的电子处理软件，比word2000更强大的表格处理功能为了让学生理解这句话，我展示了一些与学生生活密切相关的表格，例如：学生成绩单，捐赠状态表，以及全年体育标准的统计图表。内容并尝试其他方法来关闭工作簿。关闭工作簿的方法与WORD相同，请自行尝试。你能和我们分享你在这节课中学到了什么吗？“教学总结”练习。课后学生配合完成习题并汇报成绩。课后五年级主要学习Excel软件。教材中提到excel 2000是一款专业的电子处理软件，比word2000更强大的表格处理功能为了让学生理解这句话，我展示了一些与学生生活密切相关的表格，例如：学生成绩单，捐赠状态表，以及全年体育标准的统计图表。关闭工作簿的方法与WORD相同，请自行尝试。你能和我们分享你在这节课中学到了什么吗？“教学总结”练习。课后学生配合完成习题并汇报成绩。课后五年级主要学习Excel软件。教材中提到excel 2000是一款专业的电子处理软件，比word2000更强大的表格处理功能为了让学生理解这句话，我展示了一些与学生生活密切相关的表格，例如：学生成绩单，捐赠状态表，以及全年体育标准的统计图表。关闭工作簿的方法与WORD相同，请自行尝试。你能和我们分享你在这节课中学到了什么吗？“教学总结”练习。课后学生配合完成习题并汇报成绩。课后五年级主要学习Excel软件。教材中提到excel 2000是一款专业的电子处理软件，比word2000更强大的表格处理功能为了让学生理解这句话，我展示了一些与学生生活密切相关的表格，例如：学生成绩单，捐赠状态表，以及全年体育标准的统计图表。课后，学生配合完成练习并汇报结果。课后五年级信息技术教案下册 表格式，本学期五年级将主要学习Excel软件。课本上提到excel 2000是专业的电子处理软件，比word2000功能更强大。表处理功能。为了让学生理解这句话，我展示了一些与学生生活密切相关的表格。例如：学生成绩单、捐赠状态表、全年体育标准的统计图表。课后，学生配合完成练习并汇报结果。课后，本学期五年级将主要学习Excel软件。课本上提到excel 2000是专业的电子处理软件，比word2000功能更强大。表处理功能。为了让学生理解这句话，我展示了一些与学生生活密切相关的表格。例如：学生成绩单、捐赠状态表、全年体育标准的统计图表。为了让学生理解这句话，我展示了一些与学生生活密切相关的表格。例如：学生成绩单、捐赠状态表、全年体育标准的统计图表。为了让学生理解这句话，我展示了一些与学生生活密切相关的表格。例如：学生成绩单、捐赠状态表、全年体育标准的统计图表。

通过演示，让学生感受到Excel是一款功能强大的表格处理软件。第二课 算术四项（第一课时） 科目四算术知识目标：1、 了解EXCEL公式的基本概念；2、 掌握使用公式进行四种算术运算的基本方法；3、 学习抄公式教学目标和能力目标：培养学生的逻辑思维能力和动手操作能力。情感目标：在小组合作学习过程中培养学生的合作意识。教学重点、教学难点、教学准备、教学方法、学时、教学过程、教学环节，掌握四项算术运算公式的基本使用方法；学会抄公式，掌握四项算术运算公式的基本使用方法，多媒体网络课堂，演示幻灯片，五年级素材库，EXCEL软件演示方法和教学方法1班老师活动最后一节课我们认识了EXCEL，说说谈谈你使用EXCEL的经历。今天继续学习EXCEL的公式计算方法介绍：要使用保存的工作表，需要先打开工作簿文件。教师引导学生阅读书籍，然后学生自主打开材料库中的“学生阅读情况.xls”文件。教师指导学生操作和实践。回答。学生活动，学生自由回归介绍话题，学生自由回归一、 打开工作簿文件来回答。学生读书，自学操作。除了特定数据，您还可以在 EXCEL 单元格中输入公式。

1、 二、 用公式计算EXCEL公式：答案。学生可自由返回学生身边尝试自己的操作。学生分组讨论和尝试。教学采用多媒体计算机演示+-*/()等EXCEL的数学运算规则。学生练习：=(34+56）*0.2+35/56 学生操作。学生讨论，自... 2、 用公式按答案计算。动手练习:P14 计算 学生阅读情况工作表中参与调查的学生人数 学生自己阅读学习操作 学生练习：动手：使用公式编辑栏修改公式 P14-15学生阅读：小发现，动手：更改单元格中的数据，经验P15页EXCEL的自动计算功能3、 复制公式介绍：EXCEL中的复制公式给我们带来了计算的方便。学生阅读：用抄公式的方法计算。之后，独立学习和练习。在本课中，我们将学习EXCEL中的公式计算和复制方法，你有什么收获？第 P18 页上的练习 10。学生自由交流学习经验。小组完成教学总结后，练习课后笔记。第二课四项算术运算（第二小时） 主题四项算术知识目标：1、 进一步掌握EXCEL中计算公式的用法。教学目标2、可以使用“自动求和”功能求和。复制公式介绍：EXCEL中的复制公式给我们带来了计算的方便。学生阅读：用抄公式的方法计算。之后，独立学习和练习。在本课中，我们将学习EXCEL中的公式计算和复制方法，你有什么收获？第 P18 页上的练习 10。学生自由交流学习经验。小组完成教学总结后，练习课后笔记。第二课四项算术运算（第二小时） 主题四项算术知识目标：1、 进一步掌握EXCEL中计算公式的用法。教学目标2、可以使用“自动求和”功能求和。复制公式介绍：EXCEL中的复制公式给我们带来了计算的方便。学生阅读：用抄公式的方法计算。之后，独立学习和练习。在本课中，我们将学习EXCEL中的公式计算和复制方法，你有什么收获？第 P18 页上的练习 10。学生自由交流学习经验。小组完成教学总结后，练习课后笔记。第二课四项算术运算（第二小时） 主题四项算术知识目标：1、 进一步掌握EXCEL中计算公式的用法。教学目标2、可以使用“自动求和”功能求和。使用复制公式的方法进行计算。之后，独立学习和练习。在本课中，我们将学习EXCEL中的公式计算和复制方法，你有什么收获？第 P18 页上的练习 10。学生自由交流学习经验。小组完成教学总结后，练习课后笔记。第二课四项算术运算（第二小时） 主题四项算术知识目标：1、 进一步掌握EXCEL中计算公式的用法。教学目标2、可以使用“自动求和”功能求和。使用复制公式的方法进行计算。之后，独立学习和练习。在本课中，我们将学习EXCEL中的公式计算和复制方法，你有什么收获？第 P18 页上的练习 10。学生自由交流学习经验。小组完成教学总结后，练习课后笔记。第二课四项算术运算（第二小时） 主题四项算术知识目标：1、 进一步掌握EXCEL中计算公式的用法。教学目标2、可以使用“自动求和”功能求和。学生自由交流学习经验。小组完成教学总结后，练习课后笔记。第二课四项算术运算（第二小时） 主题四项算术知识目标：1、 进一步掌握EXCEL中计算公式的用法。教学目标2、可以使用“自动求和”功能求和。学生自由交流学习经验。小组完成教学总结后，练习课后笔记。第二课四项算术运算（第二小时） 主题四项算术知识目标：1、 进一步掌握EXCEL中计算公式的用法。教学目标2、可以使用“自动求和”功能求和。

能力目标：培养学生的逻辑思维能力和动手操作能力。情感目标：在小组合作学习过程中培养学生的合作意识。教学重点、教学难点、教学准备、教学时数、教学方法、教学过程、教学环节、教师活动、最后一节课，我们学习了计算公式和复制公式的相关操作。接下来请一位同学谈谈上节课学习过程中的相关技巧。介绍：使用自动求和功能。您还可以轻松地对单元格中的数据求和。一、自动总结学生动手：答。学生阅读本书，自由回答学生问题。学生活动 学生可自由返回 Knowledge Goal 2 Knowledge Goal 2 多媒体网络课堂、演示幻灯片、五年级材料库、EXCEL 软件 1 课时任务驱动法介绍主题并使用“自动求和”功能计算数据的总和。学生先看书，再独立操作。教师巡视并指导学生。老师演示操作“自动求和”1、选中单元格：P17页2、复制单元格内容二、知识窗口页P181、P18页P19练习