指导思想综合实践活动课程目标

三年级第一册综合实践活动教案

一、指导思想

综合实践活动课是一项研究性活动，也是让学生通过实践研究产生情感体验、能力方法、知识体验的活动。在教育实践中，我们发现孩子们在经历了每一个主题实践活动后，都产生了一些与学科课程相关的能力。在这里，我们想以学科实践活动为基础，开展系统的综合实践活动三年级上册综合实践表格式教案，让更多的教师参与进来，从而提升学生的综合学习和实践研究能力。

本学期我校实施综合实践活动课程的总体目标是培养学生的人际交往能力，丰富学生的个性，形成良好的人格素质。我们三年级教学的重点是培养学生关心生态环境。关心身边的人，充分了解社区环境，体验自己的成长。

二、活动内容：

1、班级小少爷；2、我知道危险；3、参观昆虫世界；

4、秋游；5、 努力做一个健康的孩子；6、 农历新年。

三、综合实践活动课程目标：

1、 亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力

2、观察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，提高社会交往能力，初步形成服务意识和对社会负责的态度。

3、 激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度

4、培养学生仔细观察事物的能力，关注社会的良好品质。

5、通过与信息技术课程相结合，掌握多渠道收集和组织数据的方法。

6、培养学生热爱家乡、关心社会，积极参与社区活动，勇于承担社会责任和义务。

四、活动措施：

1、引导学生收集信息。根据学生的实际和相关课程资源三年级上册综合实践表格式教案，在活动开始时，结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握参考书的使用、视听媒体的使用、做笔记、进行采访、整理和分类材料等。 技能。

2、 指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访谈、测量等方法。

3、指导学生写研究日记，及时记录研究情况，真实记录个人经历，为日后总结评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。

4、 及时了解学生的活动情况，有针对性地进行指导、指导和监督；组织灵活多样的交流和研讨会，促进学生的自我教育，帮助他们保持和进一步提高学习积极性

5、在活动中引导学生注意安全问题，培养学生的安全意识和自我保护能力，预防安全事故的发生。

6、指导对活动过程中的材料进行筛选和整理，形成结论，引导学生总结和反思活动的经验、理解和收获。

五、具体安排：

时间

主题

实施方式和手段

调整

九

月

班长

调查、活动体验、

运营活动、展览

十

月

我知道危险

调查、活动体验

采访交流

十一

月

参观昆虫世界

去秋天

游戏、通讯

调查、总结

十二

月

努力做一个健康的孩子

图片展示、信息采集

展览、交流

一

月

新年

调查和收集信息

图片显示与通讯

展览、交流

一

月

新年

调查和收集信息

图片显示与通讯

1

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