苏教版六年级上册语文表格式教案(2016年六安金安区语文上册教学工作总结（一）)

（工作总结） 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-003677 江苏教育版六年级语文教学 江苏教育出版社六年级语文第一卷教学工作总结 | 实用模板教学工作总结第2页苏教版六年级语文教学工作总结江苏教育版六年级语文教学工作总结（一)时间如箭，时光如箭，时光飞逝，一学期的教学工作转眼就要结束了，这个学期我继续担任六年级的语文教学工作，回顾这学期的教学工作，印象深刻。本学期学生特点，这学期的语文教学工作做了一些调整，也有了一些成绩和经验。现总结如下：一、如何提高教学质量1、在上学期期末考试中掌握基础知识和基本技能，说明班级基础知识不够扎实，而本学期就密切关注了这方面。例如，全班必须通过课文的新词、新词以及要求背诵的内容的考试。对于学习的重点，比如“句子的变换”和容易丢分的知识，比如“修改病句”和“复音字的理解”，我采用了各种形式的练习，总结方法，练习巩固，

另外，针对学生草率、草率的作业本，我让全班同学都用钢笔做作业，课后让他们练习写字。经过一个学期的学习，巩固了学生的词句知识，提高了学生的基本学习能力和语言能力。2、 做好学习方法的指导总结 介绍：本工作总结主要是指对自己、某项目或某某某时期的社会团体、事业单位和个人进行审查和检查。工作已经结束或全部完成。分析评估确认结果，获得经验，找出差距，吸取教训，对书面材料有一定的规律性理解，本内容为人工校对，请预览觉得合适，可以直接下载打印。实用文 | 实用模板 教学工作总结 Page 3 俗话说“磨刀不误砍柴”。最重要的学习是方法的学习。良好的学习方法指导对提高学生的学习成绩大有裨益。因此，在教授不同的知识点时，我会结合学生的学习情况来渗透学习方法的指导。在准备课文时，要求学生“读-画-想-写-问”五步预习法，即“读课文、画词句、思考内容、写评论、问”。问题”。学生掌握这种预习方法，将有助于提高自学能力和阅读水平。在阅读教学中，注重理清文章语境，穿透理解词句的方法，指导学生把握课文的眼睛理解中心，总结“摘要”小节，概括文章的意思。段落、概括主要内容、体会思想感情、表达情感的方法。”等阅读技巧，并调入学习同体文，类比的效果。

在作业教学中，引导学生细心观察周围事物，关心时事，让他们随时了解热奥会成功举办、四川汶川地震等事件的发展，并呼吁对自己的感情。通过借鉴和应用课堂教学中学到的文字表达方法，积累更多的材料，练习更多的笔，学生的表达能力也将不断提高。在综合学习中，为了培养学生的语言能力，让学生多练习、多思考、多总结。我组织各种展示课，让学生对自己收集到的资料进行总结归类，确定研究课题，走出校门，深入家庭，并进入社会进行调查研究。虽然学生研究报告的内容不具体，结论也不准确，但学生智慧的火花已经初现端倪。当然，培养学生良好的学习习惯也是关键。要求学生认真写作，按时完成作业，用心听，大胆说，定期复习。它们也是教学过程中需要强调的重要内容。3、做好过渡工作本班约有5名贫困学生需要帮助。提高他们的成绩对提高班级的整体学习质量有很大的作用。我采用的方法是“多优导致一个劣势”的方法 帮助贫困学生制定学习目标和学习内容。每天，我都会让优秀的学生留出半个小时来帮助他们掌握。因为有很多优秀的学生要帮助，他们不会有任何增加。感觉负担很大。此外，我还设立了奖励制度，形成竞争机制。通过单元测验和知识点测验，检查学习效果，及时鼓励学习成绩差的学生，让他们重拾学习信心。

4、拓展知识视野 语文教学必须注重积累和应用，学生只有积累了一定的知识才能使用。为了扩大学生的知识视野，我开展了一系列中文活动：（1)优秀段落朗读。通过学生自主搜索优秀段落，学生可以主动进行课外阅读。同时，学生的阅读量增加了，学生一定收获了很多。（2)好词好句的收集。在不断收集整理的过程中，积累了学生的词汇量显着增加。（3)原创骄傲句子的展示。（4) 开展各种语言活动。如辩论、演讲、抄报等。学生在活动中增长了知识，锻炼了脑、口、手。二、有问题1、同学的作业，个人写作质量太差，作业保护不够好，个别同学对汉字的笔顺和笔画没有掌握好，错别字比较多，还没有养成认真的写作习惯。2、在教学过程中，对新教材的理解和应用不够深入。教材内容把握不好，教学方法不够灵活，学生的学习积极性没有得到充分提高。3、在教学过程中，不能有效地集中注意力，缺乏动机语言的使用。4、个别学生学习汉语的积极性不高，没有养成良好的课外阅读习惯。5、 辅助工作做得好，培养优秀的工作不足。三、未来努力方向和思路1、运用多种教学方式激发学生学习汉语的兴趣。2、努力开发和充分利用汉语课程资源，承载开展丰富多彩的语言实践活动。培养优秀的工作是不够的。三、未来努力方向和思路1、运用多种教学方式激发学生学习汉语的兴趣。2、努力开发和充分利用汉语课程资源，承载开展丰富多彩的语言实践活动。培养优秀的工作是不够的。三、未来努力方向和思路1、运用多种教学方式激发学生学习汉语的兴趣。2、努力开发和充分利用汉语课程资源，承载开展丰富多彩的语言实践活动。

实用文 | PRACTICAL TEMPLATE教学工作总结第5页3、 多组织班级活动，如：阅读比赛、演讲比赛、讲故事比赛等，让思想落后、集体荣誉感差的学生能够受到启发和教育，发现他们的闪光点，及时表扬和鼓励他们，增强他们的自信心和责任感。4、 重视好学生的培养和贫困学生的转化。5、在引导学生学习汉语、提高汉语素养的同时，要加强德育，重视学生思想道德和行为习惯的培养。苏教班六年级语文教学工作总结（< @二)这个学期我担任了第六届（1)班语文教学。我不敢怠慢教学工作，努力学习苏教版六年级上册语文表格式教案，深入学习教学方法。一个学期后）收获很大通过我的辛勤工作积累了宝贵的教学经验。以下是我本学期教学情况的总结。一、基本情况概述6（1)的同学比较活跃，课堂气氛积极向上，但中级生 差生占多数，优等生相对较少。因此, 讲的太深，没有顾全大局，备课的时候没有注意这一点，所以教学效果不是很理想。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，直接影响教学效果。这就是教育学中所说的“备教而生”的方法。这个理论在我的教学实践中得到了验证。二、 在教学、备课中取得的成果和经验是必不可少的也是非常重要的环节。为学生做好准备，还需要准备教学方法。在教学中取得的成果和经验，备课是必不可少的，也是非常重要的环节。要让学生做好准备，还要准备好教学方法。在教学中取得的成果和经验，备课是必不可少的，也是非常重要的环节。要让学生做好准备，还要准备好教学方法。

备课不充分或准备不充分，都会严重影响课堂的气氛和积极性。一位学长曾对我说：“如果你准备不好，最好不要上课，否则就浪费了。” 我明白备课的重要性。所以，我每天都花大量的时间在备课上，认真学习课本和教学方法，不满意就不停地工作。虽然很辛苦，但事实证明这是值得的。三、实际采取的方法和措施| 实用模板 教学工作总结 Page 6 语言是一门工具学科。对于学生来说，既熟悉又困难。在这么大的环境下，一定要好好教。语言，一定要让学生热爱语言，让他们对语言产生兴趣。否则，学生害怕这门课有困难，不愿意学习或无法继续学习。为此，我采取了一些方法，就是尽可能多讲文化生活故事，让他们更懂中文，更喜欢学中文。因为只有提高了语言水平，才能提高学生的语言写作能力，这对成绩优秀的学生是非常有利的。由于汉语的特殊情况，学生在持续学习过程中会出现很好的分化现象苏教版六年级上册语文表格式教案，差生会扩大，严重影响班级学习氛围。因此，它不能被忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。为这部分学生计划辅导。我把这群学生分成三组。第一组是针对有能力提高，但通常懒惰不学习的学生。对于这些学生，我采取小组辅导，给他们分配固定的任务，防止他们偷懒，让他们发挥应有的水平；第二组愿意学习，但由于学生能力弱。

对这些学生要适当引导，耐心教导，逐步提高成绩，不可操之过急，应予以鼓励。只要他们努力工作，他们的业绩有望提高。第三类是纪律松散、学习不认真、基础较差的学生。这些人在业余时间需要个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，才能下定决心学习。只要坚持辅导，这些学生的基础就重新建立起来，以后的教学效果会更好。语言就是语言。因此，除了课堂效果，学生还需要多读书、​​多说话、多练习。为此，在晨读时，我坚持下班了解晨读情况，及时纠正问题。课后发现同学们的作业问题也得到了及时解决，并及时讲解清楚，让同学们第一时间消化。此外，一些昏迷的同学还采取了硬背诵等方法来提高自己的能力。四、不足和今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考试就是一个考验。不管成绩如何，都反映了我本学期的教学成果。我明白这不是最重要的，重要的是这个学期后如何提升自己，如何共同提高学生的语言能力。因此，无论我多么努力，我都会继续努力。实用文 | PRACTICAL TEMPLATE 教学工作总结 Page 7 多问多想，多向前人学习，争取进步。以上是我本学期教学工作的总结。由于经验比较浅，很多地方还存在不足，希望以后在领导和老师的指导下，能取得更好的成绩。

以学校为家，全力做好学校交给我的各项任务，热心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，所以以不断改进自己的教学方法。我严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主，让学生学到东西，不断提高。二、深入研究，认真教好每一堂课1、 通过培养学生的学习兴趣，提高学生学习汉语的积极性，是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。这本教材里面有很多感人的故事，也有很多文字质量很好的文章。我在中学教中文课，我们努力让学生享受学习，让他们耳目一新，让学生享受汉语学习的乐趣，培养学生的汉语素养。“兴趣是最好的老师。” 在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。

通过音乐、故事等，让学生一上课就置身于轻松和谐的环境中，不知不觉地学习汉语。在语文教学中，我会引导学生见仁见智，智者见智，发表自己的看法。实用文 | PRACTICAL TEMPLATE教学工作总结 page 8 在思考和辩论中，我扎针、巧妙地指出，让学生在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的发展。2、 重视朗读、分析和洞察，让课堂教学“活”起来。小学语文课本上的每一篇课文，都是精品与美的杰作。语境描写优美，语言巧妙，表达思想。深刻而独特的见解是引导学生感知的重要内容。为了让这些精彩的事物给学生留下一个整体的印象，我在阅读中重点关注重点励志网站，引导学生反复背诵语言和单词，实现语言丰富的意象、意义和情感内涵。 . 同时，让学生引导学生根据自己的认知对课文进行评价，在评价中加深理解，升华知识。3、 专注于内外类的整合。在课程改革的实践中，我们将汉语教学的触角延伸到了广阔的世界。我让学生读了很多课外书，这个学期，学生读了《水浒传》、《爱教育》、《

孩子们兴趣浓厚，能力得到了培养。三、关心学生，辅导学习困难学生为了让每个学生进步，我在课堂上关注每个学生，课后帮助学习困难学生辅导。根据每个学生的不同情况，制定辅导计划，成立“一群人一起成长”互助小组。在全体师生的共同努力下，全班61名学生都充满了学习的活力和兴趣，在各项考试中都取得了优异的成绩。教学有方法，但教学没有固定的方法。在今后的教学中，我将继续学习，不断提高教学效率。实用文 | 实用模板 教学总结 第9 页 您可以在此处输入您的姓名 您可以在此处输入您的姓名。

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