五年级信息技术教案下册 表格式(最新人教版五年级下册信息技术全册教案小学信息技术五年级下学期计算机教学)

五年级最新PEP版五年级信息技术教案下册 表格式，信息技术第二卷，全书，小学信息技术教学计划，五年级第二学期，计算机教学是面向未来的教育。未来的需要也是提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应21世纪建设的需要。为了让小学生更多地了解计算机知识，并利用所学，特制定本学期计算机教学计划：一、 教材分析：教材《信息中小学科技》，本学期** **第3卷（第2部分），共两单元：单元1：文章美化；单元2：小型编辑室；教材结构和谐紧凑，内容通俗易懂，形式生动优美，生动有趣，适合小学生知识点的特点和知识层次，使小学生更容易掌握内容。教科书。二、学生分析：五年级学生已经掌握了部分计算机基础知识，具备初步的计算机基本技能。70%的学生键盘操作速度比较快，还有30%的学生还没有实现盲打。这需要在今后的教学技能培训中不断加强，以提高学生的计算机操作水平。上学期同学们对word软件有了一定的了解，并且熟悉网络的相关操作。本学期的重点是使用word软件进行合理排版，在word软件中插入图片和艺术字，插入表格等操作，通过互联网查找相关信息，编辑电子小报。三、教学目标：1、知识目标：了解窗口和页面设置这个词，知道电脑中图标和快捷方式的含义，知道电子邮件的功能，以及电子邮件的格式邮件写作。

2、技能目标：学会打开和保存文档，能够输入、插入和删除文本，学会选择文本和段落设置，学会操作页面设置，掌握文本格式设置；学会改变电脑图标，学会在电脑中创建程序快捷方式，学会以不同的方式查看图标，掌握在互联网上申请免费电子邮件，以及通过电子邮件与他人交流。3、 情感目标：通过信息技术课程，使学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，以及负责任 明智地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，以信息技术为手段，支持终身学习和合作学习，为信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。四、 教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以计算机为工具进行意义建构，采用“任务驱动”“学科整合”和探索性教学方法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。在教学过程中，教师灵活运用任务驱动，结合讲课和练习，提高教学效率。每周教学内容 课时13.23.61 个性化表格巧编辑 223.93.132 美化表格I'

2.掌握合并和拆分单元格，调整行高和列宽的方法。3.学习修改和美化表单。4.通过自主设计的形式培养学生的创新意识。教学重点是插入表格和输入文本。教学难点修改美化表格。教学准备1.调试每台电脑。2.打开电脑，被老师的电脑控制。3. 体委有条不紊地带领球队进入机房。教与学预设（师生活动）教学重构（修订评论） 教与学前工作1.理解Word。2.尝试在 Word 中制定课程表。3.尝试在表单中输入文本。教学过程 课前3分钟内容：给大家介绍一个在网上搜索到的中国著名旅游景点：太阳岛景区有你钓鱼园、花卉园、定香园、儿童乐园、莲花湖、太阳湖哈尔滨太阳岛公园。、姊妹桥、亭桥、避雨廊等特色景观，构成了山清水秀、泉水清瀑、亭桥接柳荷香的美景。有惊险刺激的意大利方程式赛车、鳄鱼表演馆、新建的冰雪艺术博物馆、网球俱乐部、游船、碰碰车，还有功能齐全、设备齐全的异国游乐园游乐园。一、导入新班学生并以表格形式管理信息，这是整洁和直观的。常用的表格有通讯录、课程表、个人简历，以及一些统计表，如课费管理表、成绩统计表等。下面以制作个人简历表格为例，介绍编辑制作表格的方法。二、插入表格 插入一个 11 行 2 列的表格。1.教师演示：在Word文档中输入“简历”，居中对齐。插入表格。2.学生尝试一下。如果表格中的行或列不够，单击指定的行或列，如右图操作插入新的行或列。三、合并和拆分单元格1.教师演示 个人简历，以及一些统计表，如班级收费管理表、等级统计表等。下面以制作个人简历表格为例，介绍编辑制作表格的方法。二、插入表格 插入一个 11 行 2 列的表格。1.教师演示：在Word文档中输入“简历”，居中对齐。插入表格。2.学生尝试一下。如果表格中的行或列不够，单击指定的行或列，如右图操作插入新的行或列。三、合并和拆分单元格1.教师演示 个人简历，以及一些统计表，如班级收费管理表、等级统计表等。下面以制作个人简历表格为例，介绍编辑制作表格的方法。二、插入表格 插入一个 11 行 2 列的表格。1.教师演示：在Word文档中输入“简历”，居中对齐。插入表格。2.学生尝试一下。如果表格中的行或列不够，单击指定的行或列，如右图操作插入新的行或列。三、合并和拆分单元格1.教师演示 下面以制作个人简历表格为例，介绍编辑制作表格的方法。二、插入表格 插入一个 11 行 2 列的表格。1.教师演示：在Word文档中输入“简历”，居中对齐。插入表格。2.学生尝试一下。如果表格中的行或列不够，单击指定的行或列，如右图操作插入新的行或列。三、合并和拆分单元格1.教师演示 下面以制作个人简历表格为例，介绍编辑制作表格的方法。二、插入表格 插入一个 11 行 2 列的表格。1.教师演示：在Word文档中输入“简历”，居中对齐。插入表格。2.学生尝试一下。如果表格中的行或列不够，单击指定的行或列，如右图操作插入新的行或列。三、合并和拆分单元格1.教师演示 学生试一试。如果表格中的行或列不够，单击指定的行或列五年级信息技术教案下册 表格式，如右图操作插入新的行或列。三、合并和拆分单元格1.教师演示 学生试一试。如果表格中的行或列不够，单击指定的行或列，如右图操作插入新的行或列。三、合并和拆分单元格1.教师演示

教案网123