表格式体育教案(高中体育教案可以参考下，就好比眼睛，会说话，但是用不上)

表格式体育教案可以参考下，其实高中的知识比较简单，有一定的方法和技巧性，就好比眼睛，会说话，但是用不上。做体育教案也是这样的，需要大量的训练方法，体能训练，柔韧性训练，技术训练等等。所以如果你的教案还停留在布置作业，或者是体育组织活动，然后都记录进去。那肯定不行的，

真心无力吐槽第一，一课时20分钟课，上课的时候只需要展示场景就行。教什么？在场景里做什么练什么，能不能抽出来一节课展示。第二，几个ppt加图片就能讲清楚？组织活动搞环保竞赛怎么个组织法，积分又怎么用？如果只需要上台指挥一下基本步骤或者展示一个个性活动课就上吧，别让我把人家讲懵逼。第三，你说还需要发放？那是不是没有教学过程了。

活动怎么起始，怎么结束，结束放视频，还能不能再切回去，总体一起不离谱就好。第四，怎么把体育教学分成几个个体训练？各组成员的训练内容相关性也不好分吧，学生去的全部到场？教练去的随机分组？放之四海而皆准的训练每个人都能学会？第五，其实很多活动很体育不够接地气。尤其针对高中，除了跆拳道就是跑步？但是男生很少有有这种训练，妹子那也许还行，但是很容易给教练压力产生逃避心理。个人观点，欢迎讨论。

做体育教学想做好，先树立一个全局观表格式体育教案，再下狠工夫。怎么树立，现在学生缺乏身体素质的教育，做学问需要全方位地输入知识，首先课程设置要有层次，不是样样都教。第二，招生出小问题是少不了的，家长不信就接不到单子，这个单子学校得好好管理，还得优化。第三，教学组织和实施是至关重要的，快乐的体育教学一定要有团队、制度和互助，特别是教学体质，人力资源。

请问题主从零基础起步，开班主要面对的是中小学学生，教学场地是小学还是初中，学生构成是怎样的，这些都是需要思考的，至于教学内容的问题，我们不是天才，需要一步一步的做事情，家长对小朋友要求不会因为你的教学风格、教学环境而发生变化，只有对自己期望和要求，如何做到更好。关于题主体育教学中最根本的问题，我觉得不要多花时间在设计和教学过程中，如果是为了学生成绩而教学，其实是在浪费时间。

学生成绩提高的根本在于训练（多带跳操和功能体能），记好训练内容和结果，用成绩倒逼学生提高。比如带学生做实心球训练，你让他们反复摸，记好动作要领，每个体能提高0.1-0.3个标准，效果立竿见影。教学过程中要事先约定，先抛球后跑步，留一些空隙的，否则后面学生完成不了，还要长时间加练，重复劳动量过大表格式体育教案，对一些认真的学生造成困扰。当然，教学可以不讲太。

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