信息技术表格式教案(教师资格证考试《表格数据的处理》考前必看！)

表格数据处理

一、教学目标：1、知识和技能：（1），了解信息制表，掌握表格数据处理，能够使用公式计算数据；（2）信息技术表格式教案，选择适当的软件处理表格信息（此处使用） Excel2003)2、过程和方法：学生在课本现有知识水平之外探索新的知识点，观察老师的操作，并按要求完成练习。3、情感态度和价值观：激发对信息技术学科知识的渴求；感受信息技术的魅力倡导合作、探索、创新的精神

二、教学重点和难点：重点：数据表边框和底纹、行和列的插入和删除、页眉和页脚、FX函数；难点：数据表函数的使用

三、学习情境分析：初中阶段学生已经接触过表格数据处理的部分，可能有些学生根本没有接触过，实际操作经验也不丰富，因此有必要通过本次学习让学生进一步学习更多的表格数据处理方法课堂上，更重要的是让学生主动运用本课所学知识解决学习和生活中的实际问题，培养学生的个人荣誉感和集体荣誉感

四、教学方法：教师解释和演示数据处理过程，并与学生讨论

五、学时：2学时

六、教学过程：

（一），创设情境，激发兴趣“找错游戏”：office软件包括：word、Excel、PowerPoint、access、frontpage和outlook。它们都是有区别和相似之处的兄弟软件。我们学习了word文档，今天的课重点是Excel。在这里，我们将制作一个名为“找错游戏”的游戏即在整个窗口界面中找出word和excel的区别。[分组]：五人一组，一人为组长，组长负责整个小组的游戏过程。[答]：组长回答所有的“存根”位置，否则其他小组将添加。[赢]当前位置无论哪个队说得最全面，都会获胜

（二），知识列表，新知识清晰【教师教学】1、cell:单元格是表中行和列的交集。它是表的最小单位。单个数据的输入和修改在单元格中进行。2、worksheet:工作表是由若干行和列组成的表。行和列的交集称为单元格。一般来说，数据处理在一个单元中进行数据挖掘。电子表格通常成批处理数据。它们通常包含大量单元，最多65536个（ 256）=16777216单元格。3、工作簿：工作簿通常由多个工作表组成，并作为文件存储在磁盘上。因此，工作簿是用户操作的概念，而文件是计算机系统的概念

（三），任务设置，实操【分组作业】刚才按照分组进行实操，5人一组【分组要求】五个学生中的每一个都必须能够操作给定的任务，以便小组获胜；如果五个学生中的一个先完成任务，则该学生应指导小组的学生，以确保所有五个学生都能掌握该任务。在Excel中，用于设置单元格格式、行和列、边框着色、FX函数等。（请按要求完成以下两个问题）1、以下是某班部分学生的成绩单，请按以下要求完成

X班成绩单（见附件）

基本部分1、打开名为“excel task.Doc”的文档并打开名为“grade sheet.XLS”的工作簿：2、创建名为“marketing report.XLS”的新工作簿并将其保存到磁盘D。3、在“grade sheet.XLS”的Sheet1中插入新工作表并将其重命名为“senior one（）”（提示1：“插入”-- “工作表”；“格式” “工作表” 重命名”）（提示2：右键单击 插入、删除或重命名“4、在Sheet1中的单元格范围A1---L19中添加边框，底纹设置为浅蓝色（提示1：“格式” “牢房…” “边框”或“着色”）（提示2：右键单击 “设置单元格格式”）5、在Sheet1中信息技术表格式教案，在“A17总分”之前插入整行；在“名称”之前插入整列（提示1：“插入” “行”或“列”）（提示2：“右键单击” “插入” “整行”或“整列”）6、在Sheet1中，将行高设置为20，将列宽设置为10（提示：“格式” “行” “行高”格式 纵队 列宽）改善部分，打开“grade sheet.XLS”1、并计算Sheet1中列和行的“总分”（提示1：通用工具栏 左键单击“∑") （提示2：插入） 外汇功能 单击“常用功能” 点击“求和”）（提示3：输入函数自行求和）2、计算表1中的平均分，保留小数点后2位（提示：插入） 外汇功能 单击“常用功能” 单击“平均值”）3、计算Sheet1中的最低分和最高分（提示：常用工具栏 "FX“4、在表1中对15名学生进行排名（提示：“数据” 排序“5、将表1中的成绩表复制到表2。在表2中，筛选出中文、数学和外语成绩在85分或85分以上的学生（提示：“数据” "筛选“ “自动筛选”）6、以红色显示表1中的所有失败分数（提示：“格式” “条件格式”）

（四），演示，评论，回顾[优秀]：选择最佳团队并给予鼓励[示范]：教师会在教师的机器上向学生演示在机房检查中遇到的问题和大多数学生的常见问题，并告诉他们应该注意什么。通过教师刚才的讲解和演示，学生会修改和探索他们没有做的事情这可以加深学生对知识点的熟练程度，也可以培养学生的自主学习能力

七、课程总结

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