数学表格式教案(数学表格式教案~课件课本教学需要的基本设计！)

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根据我的亲身教学经验，一般如果不讲课本，全部讲教学设计，只讲方法不讲内容或只讲部分内容数学表格式教案，一节课程4-6个小时不等。我经常在课上提到的是高一第一学期高数第一册第4节和第二节课（数学竞赛教学）。这两节课的内容都讲过，但有时缺乏引导性的讲解，教学设计相对平常大课时学习要简单些。当然这种学习方式只对具有自学能力的学生比较适用。

但对不具备自学能力和自学能力不足的学生来说，在听取一个数学基础教学视频之前，需要做大量的知识准备工作，才能保证课程顺利开展下去。以上是在一个中学竞赛大课时学习班级里成功实践出来的感受。这种大课时学习方式不仅能保证数学课时的质量，更好的解决了家长不知道该看哪些数学书的问题。但一旦教学没有解决知识准备工作，就很难“看见”数学，而且不能保证数学内容不是脱离课程进度就是少于课程进度。

新课标最近的数学课标考点：二次函数的拉格朗日中值定理、二次函数的有界定理、二次方程的有解三角形面积公式、二次函数的展开、第一次中等数学实验操作、离散数学与数学方程、初等代数、代数、解析几何、立体几何、几何光学、直线与圆锥曲线的方程、圆锥曲线与圆锥曲线的方程、导数与极坐标、曲线运动、正弦定理、余弦定理、积分与散度、二次不等式、二次不等式与向量、空间解析几何、复合函数求导法则、微分方程与微分方程基础，开头第一节，然后每节2-3小时数学表格式教案，一般20小时左右。不知道合不合适题主的作息时间，不过要在一个老师不知道你要学习什么就给你开这么多课，那是不行的。

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