pep小学英语六年级上册unit1表格式教案( 【人教版】小学英语六年级上册第四单元教材分析)

新人教版小学英语六年级第一册第三单元一班教学计划

一、教科书分析

本教材为人教版小学英语六年级第一册第四单元第一学时。主要内容是关于某人的爱好和现在时的简单用法。本课程的主要重点是掌握五个短语和动词形式：“跳舞、唱歌、读读、做、玩。”关键句型：“你的爱好是什么？我喜欢……”根据这一目标、重点和难点，我采用了故事教学法和多媒体教学法（包括课件、投影仪等），这是创新和有趣的。通过“在真实情境中体验语言”的教学理念，达到了教学目的

二、教学内容：a部分让我们学习做一个调查

三、教学目标：1、能够正确掌握单词和短语跳舞、唱歌、读故事、踢足球、做功夫，并总结当前分词的基本变化规律

2、你的爱好是什么？我喜欢

3、能够理解和说话让我们学习，并根据实际情况使用本课的关键句型表达您的兴趣

4、可以提高口语表达能力和语言组织能力，可以进行积极思考和大胆创新，提高自主学习能力

要点：1、能正确掌握单词和短语跳舞、唱歌、读故事、踢足球、做功夫，并总结当前分词的基本变化规律

2、你的爱好是什么？我喜欢

难度：学生可以大胆地创造和表演关于兴趣和爱好的小对话

教学准备：录音机、磁带、文字卡

教学步骤：

1.Daily问候

2.Sing一首歌：如果你快乐

今天一些新朋友来我们学校，你能欢迎他们吗？请转身

回头说：“欢迎来到我们学校。”回头。让我们唱首歌给你听

欢迎他们。好吗

（设计理念：课前边跳舞边唱一首活泼、可爱、有节奏的英语歌曲，让学生快速进入英语环境，快乐地感受英语。）

3.Revision

你唱得很好。孩子们，我有很多贴纸，你们想要吗

如果你想，请多说几句。现在从我开始：我喜欢收集

树叶。（学生必须说二、三、四……等等）

（设计理念：小学生英语学得快pep小学英语六年级上册unit1表格式教案，忘得快，所以我们应该帮助他们反复复习，为学生学习新知识做出自然过渡。）

4.Presentation

（1）.MakeT:请你看看我的表格，这些是我们学校的活动

在学校，你通常根据你的爱好加入这个小组

)看，我喜欢打篮球，你的爱好是什么？（和五个学生一起练习。）

那么今天我们将学习第四单元第九课@

（2）T：很好，请打开你的书，P48.有一个调查，首先你应该勾选你的

爱好，然后问你的同伴“你的爱好是什么？”明白了吗？（勾选四个Ss）

（设计理念：语言来源于现实生活，我使用学校的第二课堂报名表自然理解“嗜好”和“你的嗜好是什么？”，可以说是将自然和水引入成功。）

5.Practice

（1)Act把故事全部讲出来

（设计理念：学生渴望尝试可爱的动物头饰，渴望表演，增强了学生的主动性和积极性。）

（2)Guessing游戏

（设计理念：让学生操作电脑，根据提示选择自己的爱好。学生不仅会说，而且会做。每个人都充满了兴趣。）

（3)Play方块游戏

两个学生使用一个盒子，盒子的六个面上贴着短语。一个学生扔过来问：“你的爱好是什么？”如果盒子的正面与第二个学生的正面相同，那么这个学生获胜

（设计理念：体现“玩中学，玩中学”的教学理念，让学生轻松愉快地说英语。）

（4)Chant.

潜水pep小学英语六年级上册unit1表格式教案，潜水，我喜欢潜水

我喜欢做风筝

收集，收集，我喜欢收集邮票

弹，弹，我喜欢拉小提琴

骑，骑，我喜欢骑自行车

（设计理念：注重短小的持续时间，将所学知识汇成朗朗上口、生动的口号，学生边做边说，学生不仅可以练习新知识，还可以放松。）

6.Consolidation

任务1:T：我想让一个人做一个小老师，做一个调查

活动

任务2：男孩和女孩，学校里有很多俱乐部。他们欢迎我们所有人加入俱乐部。现在请分组讨论，决定你喜欢去哪个俱乐部

（设计理念：英语学习的目的是学会在交际活动中应用。这两项任务型活动具有高度的交际性，学生在完成任务时可以用英语与其他学生进行交流。同时，教师还可以测试学生是否会说英语以及他们是否会说。）

7.Sum向上

8.Homework

学生们将对你的家庭进行调查

（设计理念：语言源于生活，也应用于生活。如果你能在真实的生活环境中用英语交流，你就能达到教学目的。）

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