人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案(【人教版】位置与方向整理和复习（复习课）)

位置和定向损坏和评论（审查课程）分类评论课程学校北部小学使用老师：韩秀芳时间201 6. 0 3. 16教学内容：人民教育版义务教育课程标准实验教科书第三级单位，教科书2-12位置和定向腐败和审查教学目标：1。学习积极组织本机知识并使用灵活的使用人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案，培养良好的分析和解决习惯的例子。根据问题审查单位知识并严格巩固锻炼中的基本知识和技能。 3.培养学生表达能力和思维的能力。焦点，困难：1.教学重点：结合特定情况，根据一个方向识别其他七个方向。 2.教学困难：基于学生的思维习惯的对象方向的定期描述是易于错误的知识。教学准备：工作纸教学过程最佳解决方案一、创意情况，审查简介1.老师：我们学习的第一个单位“位置和方向”，在本机中学到了什么知识？谁愿意说？ （根据学生的报告，还有一个选择委员会书籍）如：八方向：东，西，南，北人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案，东南，东北，西南，西北和西，南北等。老师：知识和方向是很多。今天我们组织和审查本机的知识。 （董事会：位置和方向和评论）二、回回整，构建网络1.让学生以他们最喜欢的方式完成它们。沟通展示:( 1）小间交交整整整说说说说都行行走行行行行行行行行行行视视行视进视视视指指指视指指指@展解决完美显示的结果，并讲述了如何组织，组织内容的组织？3.根据学生构建网络，以改善西北西南西北西北地区西北地区西北地区的西南部：指南针，太阳，叶子，北极星星，同比，西部和东方都是相对于下一个南方，左思德德给出了一个方向来判断七个方向的其余部分三、关键评论，加强改善根据具体情况1.清楚在森林中，你必须找到哪种方法来找到方向？指南针，年度圆，太阳，叶子，北极星2.你使用

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