人教版二年级数学下册教案表格式(2017人教版二年级下册数学全册教材分析【数学】)

简介：2017年政治公众人物二年级第二卷数学全卷教学计划

二年级第二册数学教材分析

一、student分析

经过一年半的数学学习，学生基本具备了一定的数学意识、数学理解能力和运用数学知识解决生活实际问题的能力；大多数学生有良好的学习习惯，自律性强，学习数学的积极性高，兴趣浓厚；他擅长计算，个别学生的计算速度也存在一些差异。然而，由于新教材《问题解决》编排的特殊性，大多数学生缺乏运用数学知识解决实际问题和分析问题的能力。但是，在解决简单问题时，学生初步形成了数学意识，能够发现生活中的简单数学问题，并加以分析和解决，具有初步解决问题的能力。经过一年多的学习，他们的学习习惯已经形成。因此，本学期的重点是巩固学习习惯，继续培养学生的“听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、工整写作的良好习惯。第二，在掌握数学基本知识和技能的同时，培养学生的数学能力，培养学生的创新意识和实践能力，体验数学与生活的密切关系人教版二年级数学下册教案表格式，树立学习数学和应用数学的兴趣和信心

二、教科书分析

（一）内容更改）

1.降低了难度。这主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容。初二的第二卷主要是教学复合统计表和1:5的条形统计图。现在重点介绍调查、记录和整理数据的方法。第三单元是图形的运动。现在，它只允许学生直观地理解轴对称图——最初需要绘制的轴对称图的另一半，以及删除识别该图在网格纸上已翻译多少个正方形的内容

2.改进结构体系。主要体现在单元五、6的内容变化上。首先，及时安排混合作业单元。第二，“余数除法”的单位从三年级第一卷移到二年级第二卷。这种安排可以更好地突出“余数除法”和“表内除法”之间的关系

（二）教学内容）

这本教科书包括：数据收集和排序、表格分割（一））、图形移动、表格分割（二））、混合运算、带余数的分割、万以内数字、克和公斤的理解、简单推理、用数学和数学实践解决问题、小设计师等

三、教学目标

1.了解统计的重要性，学会以简单的方式收集和整理数据

2.让学生理解在特定情况下除法运算的含义。能够读写除法公式。知道除法公式各部分的名称。能熟练运用2~6的乘法公式计算商，使学生初步了解乘除关系。使学生初步学会根据划分的意义解决一些简单的实际问题

3.让学生学会识别轴对称图形，并通过示例初步感知平移和旋转现象

4.在掌握乘法公式计算商的基础上，学生可以综合运用表乘、除法的计算技巧，解决一些简单而稍复杂的乘法、除法实际问题

5.使学生进一步掌握二级运算混合题的运算顺序，学会用乘除和括号计算两步题

6.让学生体验将平均分后剩余现象抽象为剩余除法的过程，初步理解剩余除法的含义人教版二年级数学下册教案表格式，理解剩余。掌握除数为一位、商为一位的余数除法的计算方法，知道余数小于除数

7.结合生活实际，体验生活中有大数，感受学习大数的必要性，体验计数的过程，能够知道一万以内的数字，结合实际对象知道这些数字的构成和分解

8.初步建立了克和千克的概念，并渗透了数学模型的思想

9.通过一系列猜测、比较和推理活动，让学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数和组合数

10.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心

11.养成认真做作业和整洁写作的好习惯

12.通过实践活动体验数学与日常生活的密切关系

四、教学重点和难点

要点：1、division2、理解万以内的数字。3、用数学解决问题

难点：培养学生独立思考问题的能力；学习解决各种应用问题

五、教学措施

一,。科学安排问题解决教学，注重培养学生解决问题的能力，形成应用意识

二,。万以内数的理解和加减法教学注重培养学生的数感

三,。运用分表教学的安排，反映知识的形成过程，加强教学过程的探索

四,。充分利用教材，提供丰富的、现实的、探索性的学习活动，激发学生的数学兴趣，逐步培养学生的数学思维能力和创新意识

五、课堂安排（带教学时间表）

周报

日期

教学内容

课时

评论

一,

2.22 —2.26

第一单元

一,。数据收集和分类

二,

二,。练习1

一,

第二单元

。。。更多>；&燃气轮机

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