人教版八年级语文上册表格式教案(2017年年秋全新改版,共分为六个单元的专题分析)
为了使本学期的语文教学工作有计划、有步骤地进行,顺利完成我承担的教学任务,这一教学计划是专门制定的:一、指导思想,这一时期语文教学工作是以新语文课程标准为指导人教版八年级语文上册表格式教案,以学校的工作计划为基础,有效地提高自身的专业知识水平和教育教学能力,实施日常工作打下坚实的基础。对于八年级学生来说,一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面,增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,开展有针对性的写作训练、口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。它能提高学生的现代文学阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和课外文言文阅读能力。掌握汉语学习的基本方法,养成自学汉语二、教材分析的习惯本教材是2017年秋季新修订的,共分为六个单元。八年级第一册六个单元的主题是:1。改变社会,2。生命的记忆,3。美丽,4。情感哲学,5。文明的印记,6。情感和兴趣。第一单元是阅读新闻文章,获取主要信息,掌握作者的观点和态度;第二个单元是阅读传记文章,对人物和事件有自己的理解和判断;第三单元是阅读古诗文,借助笔记和工具书了解大意,积累常用的文言名言;第四单元是阅读不同类型的散文,把握其共性和个性;第五单元学习描写方法,掌握描写语言,掌握描写对象的特点;第六单元是阅读古诗词,借助笔记和工具书了解大意,积累常用的文言虚词
本卷文言文的编排与前两卷明显不同;前两卷分散在每个单元中,每个单元一卷;本卷为单独的组成部分,以三、6为单位排列。这一变化表明,过去一年的文言文(包括古诗词)教学只是“导论”的准备,本卷是“导论”的正式开始。写作、口语交流和综合学习。本教材共有六个写作单元,体现了新教材对写作的重视,并结合本单元文本的文体特点编写;使学生能够应用所学知识。口语交际分为两个单元,一、fifth单元;与以往教材相比,它体现了口语交际的重要性;综合学习安排了三个单元,即二、四、第六单元。本次活动的重点是中华民族传统美德和文化的熏陶@三、学习情况分析:我负责本学期8(),()班的语文教学。从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养不容乐观。学生的口头和书面表达能力不高,自主探究和合作能力不强。大多数学生过去接受学习。因此,八年级语文教学之路可谓任重道远。本学年人教版八年级语文上册表格式教案,我们将按照新课程标准的理念和要求,着力全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探索的方式,为社会主义建设培养有用的人才四、教学目标(一)掌握和应用知识和能力的目标:1.掌握八年级第一册要记住的生词的发音、形状和意义
2.]学习朗读的方法,注意情绪的停顿和转向,情感的转化,为培养学生的语文意识打下基础。“3.”理解写作的基本技巧,理解文章的思想内容和文章的思想,阅读大量的名词。阅读课外书籍,提高课文敏感性和理解课文的深度,体验课文情感。4.培养良好的语文学习技能,养成边读边圈点的习惯,敢于提问,敢于说话。(二)情感态度价值观目标:在语文教学过程中,要进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观,培养学生的自主、合作、探索能力,积极发展学生的创新精神创新能力和精神。五、教学重点和难点1.要求学生掌握8年级(I)该阶段要求学生掌握生词的读音和词义,并学会使用。2.学习本书的课文,完成本学期的教学任务。@3.培养学生良好的汉语学习习惯,掌握常用的学习方法。4.培养学生的汉语阅读能力,使他们能够可以以情感的方式阅读课文,为培养学生的语文意识打下基础。《5.》应提高大量的阅读课程标准,寻求更多课外阅读材料,增加阅读量。6.导读学生理解文学的主题意义和丰富的思想感情。课文中有很多内容。7.培养学生良好的语文素养,情感教育和道德教育贯穿语文学习。六、教学措施1.注重学生学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的培养
2.营造轻松活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学习知识,在生活中学习真理,促进学生形成良好的人生观。@3.改进教学方法,用新课程理念指导教学,及时发现教学中的问题,反思。4.引导学生o大声朗读,要求学生正确、流利地说普通话,带着兴趣和情感大声朗读。你可以在课后组织阅读比赛或演讲比赛,促进学生之间的相互交流。@5.成立合作小组,加强学生之间的相互合作。6.督促学生阅读大量课外书籍,写读书笔记,分享学习经验,课堂上与学生交流。背诵著名文章和句子,听写。七、教学进度(详见下表)第一周9.1 --9.3第二周语文学习习惯教育9.4 --9.10(2)第一个诺贝尔奖1)3“飞天”升空(1)4),惊骇大海(2)3周)9.11 --9.17口头交流叙述(1)task 2新闻采访)(1)task 3)新闻写作(1)unit 1)审查、测试和评论(3)4周)9.18 --9.245藤野先生(2)6回忆我的母亲(2)7列夫·托尔斯泰(2)第5周)9.25 -- 10.1.8美丽的色彩(2)写作学习写传记(2)全面学习)人是值得信赖的(1)unit 2 Review)(1)week 6) 10.2-- 10.第八个国庆节的第七周10.9-- 10.15 2号机组测试和评论(2)9三峡2)10两篇论文(2)8周)10.16-- 10.22 11和朱元思(2)12五首唐诗(2)写作)学会描绘风景(2)第9周)10.23-- 10.第三单元审查、测试和评论(3)课外古诗朗诵(2)名著导读《红星照耀中国》纪实作品)(2)第10周)10.30-- 11.5期中回顾第11周11.6-- 11.期中考试和评估第12周11.13-- 11.19 13返回2)14杨树表扬(2)15散文2(2)13周) 11.20-- 11.26 16昆明雨(2)写作语言应该连贯一致(2)全面学习我们的互联网时代(2)第14周)11.27-- 12.3第15周12.4-- 12.10周1611.11-- 12.17周12.18-- 12.5个24字(2)4单元复习、测试和评论(3)17中国石拱桥(2)18苏州园林(2)19蝉)(2)20梦想回到繁荣(2)口头交流复述和报告(1)写作表明事情应该把握特点(2)第五单元复习、测试和评论(3)21孟子第二章(2)22愚公移山(2)23周亚夫的军队柳树(2)24诗歌第十八周12.25-- 12.Unit 31写得恰当(2)你身边的文化遗产综合研究(1)著名作品指南阅读昆虫科普作品(2)19周)1.1 --1.7第6单元审查、测试和评论(3)8次)第1单元(4)20周)1.8 --1.14第八单元1(6)21周)1.15 —1.21期末审查第22周1.22 —1.28最后审查第23周1.29--期末考试
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