三年级下册表格式教案( 柳笛与榆钱第二课时教学目标-乐题库)

三年级语文第二册集体备课表教案

内容1、春季细雨

内容2、“瀑布”

第二届会议

第二届会议

Content4、Liu Di和Yu Qian

第二届会议

教学目标：

1、通过观花培养学生的观察能力

@通过收集数据，增加对花卉的了解。培养学生收集整理数据的习惯

3、写一段关于花的文章。把这一段写清楚具体。培养学生使用材料的能力

教学重点：

积累成语和名句

教学困难：

围绕“花卉世界”写一段话，培养观察能力

教学准备：

花卉的图片、名称和用途。应提前安排以下内容：

1、要求学生观察家中、公园和街道上的花朵。填表

观察记录

花名

观察顺序一般印象局部印象

（看，颜色，姿势，气味）赞美

（目的）

2、查找有关花卉的信息

教学过程：

一、教师谈话：

春天来了，万物复苏，鲜花盛开。无论走在繁华的街道上还是安静的社区；无论是在绿色的田野还是小花坛，我们都能看到五颜六色的花朵三年级下册表格式教案，这让我们感觉到五颜六色的春天正在悄然来临，它已经来到了我们身边

二、exchange预览内容：

1、你看到了什么花？请告诉我们你的观察和感受

（要求学生介绍花的名称、花的姿势、形状、颜色、生长等）

2、你还可以介绍开花日期和花的用途

三、展示图片并指导写作

1、给我看图片：

茉莉桃红

樱花木兰

2、指南写作。如何介绍这些花

茉莉花：

（1）在“迎春花”图片下方展示文字电影）

（2）阅读描述春节的示例段落。思考一下这一段落是如何介绍的

（示例段落要求：从形状、颜色、姿势等方面介绍，按整体到局部的顺序书写。）

桃花：

（1）展示课文并阅读桃花图片下的示例段落

（2）这段话写的是什么句子

（3）你从哪些方面介绍桃花

（示例段落要求：花名、图例、用途、生长地点、生长期和开花期）

罗斯：

（1）显示文本。阅读示例段落

（2）这段和刚才两段有什么区别

（例句要求：从赞美花的精神和功能的角度来写。）

3、summary介绍了花的角度：

（1）你可以通过花的颜色、形状、姿势和气味来书写

（2）也可以从传说、学名、生长地点、生长期、开花期、花卉用途等方面介绍

（3）您也可以将两者结合起来

（4）赞美之花：

我们可以谈谈花卉的特点，如耐旱性、花卉精神的赞美、花卉的使用、给人们带来的启示等

4、如何写作

（1）有顺序：从整体到部分，部分从上到下排列

展示《玫瑰花》的人物电影并阅读。研究报告在哪里写得好

（来自修辞的运用；来自好的词语和句子的运用；来自情感的表达。）

（2）使用多种书写方法

（3）summary：用隐喻和拟人手法，让人们用爱来书写，表达他们对花的爱，就像他们看到了花一样

四、提供信息

1、关于花的文字

芬芳，盛开，艳丽，精致，多彩，盛开，鲜艳，清香，花瓣，花蕾，雄蕊，花儿如锦，鸟语花香，白花盛开，红花柳绿，群芳斗艳，香气飘千里，花儿盛开，花儿盛开，花儿盛开

2、一些数据和花卉示例

示例第1款

春天，树上到处都是粉红色的桃花。如果你仔细看，每朵桃花有四片花瓣，雄蕊是黄色和白色的，有一种清香，真的很悦目。我喜欢陈词滥调，不仅因为它美丽，而且因为它预示着未来的收获

示例第2款

我的房子周围，有着鲜红的樱花、树木和花丛，它们鲜亮而滴水。每个树干都戴着美丽的花冠，花枝在风中摇曳，就像一群快乐的女孩，做着各种优美的手势。绿色的小枝被精致的花球弯折着。我留恋着，爱着，我爱着不由得细细攀爬，每一个花球都是由几十朵樱花组成的，柔软蓬松，红色三年级下册表格式教案，散发着淡淡的香气。盛开的花朵优雅，五彩缤纷，熠熠生辉。花瓣紧靠在一起，抱着花蕾黄色的雌蕊。每一朵花都像一个小酒杯，里面装满了金雀花伊卡廷春天的酒。即将开放的花蕾没有开放，就像一个熟睡的张宝宝，嘴巴鲜红，非常可爱。再看看，在明亮的花球下，有几个绿色的小花蕾。它们还伸出锋利的小脑袋向人们报道春天的消息

五、写一段话

1、围绕“花”写一段话

2、写作并与同学交流

3、等级评估

六、修改后在书上复制

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