格式工厂教案([众彩网]录制声音真轻松:混合声音更达意)

活动1：编辑声音和视频活动。任务：用电脑欣赏音乐和电影；获取可靠的材料，并对其进行编辑和处理；处理视频材料。活动要求：一、在老师的指导下欣赏音乐和观看视频二、录音时，最好两个学生合作完成，朗诵者的声音要响亮三、拍摄视频时，使用便携设备便于操作四、学生互相帮助，共同完成任务。活动安排：第1课：视频和音频世界精彩第2课：录音容易第3课：混音更具表现力第4课：熟练拍摄视频第5课：精彩电影我呈现第1课：视频和音频世界精彩活动目标：一、了解声音和视频的基本功能广播软件二、可以播放音乐CD和DVD三、可以在互联网上欣赏音乐和电影四、感受电脑娱乐的特点，梳理正确的网络娱乐行为。教学介绍：你知道吗？有了电脑，你不仅可以听音乐，还可以看电影！教学过程：播放音乐CD：电脑一般都配有音乐播放软件，如Windows media player、倩倩听、QQ音乐等，只要将CD放入光驱，系统就会自动播放。实践：尝试播放音乐CD和在线听音乐：网络上有丰富的音乐资源。一些网站提供免费的音乐收听服务。只要你访问这些网站格式工厂教案，你就可以在线听音乐。实践：在百度音乐网站上听音乐、看电影：有很多播放电影的软件，如Windows media player、storm video、金山电影大片、迅雷看等

四、Watch Movies Online：网络上有很多电影资源。只要连接到网络，您就可以在线观看电影。动手操作：观看中央电视台儿童频道网站上的节目。课后总结：五分钟游戏：课后作业：思考与实践。教学反思：本课程内容相对简单。通过学习，学生可以在网上搜索他们喜爱的音乐和视频以获得欣赏。课堂气氛浓厚，师生默契合作。录音真的很容易。活动目标：一、掌握电脑录音的基本操作二、了解常用的声音文件格式三、可以转换声音文件格式四、体验电脑录音信息的优势。教学简介：麦克风是一种用来捕捉和传输声音的电子设备。电脑配备了一个麦克风来录音。通过录音获得的声音经过适当修改后可以满足我们的需要。教学过程：录音：连接传感器，启动计算机系统中的录音软件进行录音。动手操作：使用audacity软件录制文本，读取“spring”并转换声音文件的格式：在没有设备或软件的情况下录制的声音文件可能有不同的格式。常见的声音文件格式包括WAVMP3、Wma、m4a等。动手操作：将“Spring-readation.Wav”转换为MP3格式。课后小结：游戏五分钟：课后作业：思考与实践教学反思：在本课程中，学生们学会了如何使用电脑录音格式工厂教案，并可以使用格式工厂转换声音的格式。内容有点难，大多数学生仍然能很好地理解

少数学生也在其他学生的帮助下完成了任务。第三课混音更有意义。活动目标：一、能够从声音中截取所需的片段二、掌握设置淡入淡出的方法三、掌握混音的方法四、可以插入静音并根据工作需要调整声音。教学介绍：我录制并观看了一首诗歌阅读作品，并想在作品中加入背景音乐，使阅读更具氛围。如果你能在“春天”的朗诵中加上一段背景音乐，听众就能真正感觉到春天来了。教学过程：截取声音片段：在实际应用中，有时需要截取符合现有声音要求的片段。例如，我们需要截取声音文件中的一段作为阅读作品的背景音乐。自己动手：截取一段“春天华尔兹”的淡入淡出：演奏一段声音时，如果声音逐渐增强，这个过程称为淡入淡出；当你想结束一个声音时，如果声音逐渐减弱，这个过程称为渐弱。动手：在“春天华尔兹”开始时设置淡入效果。声音作品的合成：使用audacity的混合功能将背景音乐与诗歌匹配。一般来说，背景音乐的音量不宜过高，以免影响声音的播放效果。动手：为朗诵作品《春天》准备背景音乐。课后小结：五分钟游戏：课后作业：思考与实践教学反思：在这堂课上很难处理声音片段。有些学生的任务没有很好地完成。我希望课后做更多的练习。第4课拍摄视频熟练处理活动目标：一、能够使用拍摄设备获取视频资料：二、了解视频文件的常见格式三、学习转换视频文件格式四、初步体验处理视频信息的乐趣

教学介绍：我有一个小相机。除了拍照，它还可以用来拍照！事实上，手机也可以用来拍照。拍摄后，我们也可以尝试处理它。教学过程：拍摄视频：这里的视频主要包括我们自己的视频片段和我们平时看的影视节目。用数字设备拍摄一些场景是获取视频的一种简单而常用的方法。询问练习：通过手机为同学和老师提供视频文件格式：有很多视频文件格式，如MLV、MPE、avi、ASF、wma、MOV、RM和RMVB。通常每个格式文件都有相应的播放器。动手操作：使用format factory软件将MOV格式的视频文件“参观古代动物博物馆”转换为avi格式。截取视频剪辑：有时截取的视频很长，但实际使用时只需要其中一个，需要截取。自己动手：使用format factory软件从“美丽校园”视频中捕获一个剪辑。课后小结：游戏五分钟：课后作业：思考与实践教学反思：本课程内容丰富、有趣。学生积极学习和参与中间活动，积极完成每一项任务。师生默契合作，任务即将完成。第五课精彩电影我呈现活动目标：一、了解场景过度效果的作用二、掌握设置视频画面效果和场景过渡效果的方法三、将为电影添加标题和结尾四、感受用计算机处理视频信息的便利性

教学导入：如果你想给视频添加一些效果，你可以使用一些特殊的视频编辑工具。在Windows系统中使用影音制作。你可以制作效果简单的电影。教学过程：设置图片效果：影音制作提供多种图片效果。只要将选定的效果图标拖到时间线上，视频就会添加相应的效果。动手操作：为“美丽校园”视频屏幕添加效果和评论：对于没有特定字符的视频，我们可以在编辑和处理过程中为其添加评论。通过评论，可以帮助观众理解人物的主题、情节和内心活动。增加片名和结尾：片名是指电影正式内容之前的图片，用来表示电影的片名；结尾是指电影结束后的图片，用于表达感谢或制片人等信息。动手操作：为“美丽校园”视频添加标题。课后总结：五分钟游戏：课后作业：思考与实践教学反思：视频处理有点难，但学生可以认真对待，尝试探究，认真完成任务，课堂气氛良好。活动2：制作3D标题动画任务：掌握酷炫3D的基本操作，学习制作简单的3D标题动画，通过了解酷炫3D软件和使用各种特效体验制作3D动画的乐趣。活动要求：一、了解酷炫3D软件的窗口组成，掌握基本操作二、了解酷炫3D三、中的各种风格、背景和特效，在学习过程中制作至少两个3D标题动画四、在活动中体验和感受三维动画五、的特点，我们应该积极创新，大胆想象，设计富有创意的三维动画

活动安排：第6课：3D动画初步了解第7课：创意文字效果第8课：灯光效果我会做第9课：特效更自然第6课3D动画初步了解目标：一、了解3D动画的特点二、了解酷炫3D的构图window三、学习制作简单的3D标题动画四、感受三维动画的演示效果，激发学习兴趣。教学介绍：我看过几部立体动画片，非常立体！事实上，许多动画片都是用电脑软件制作的。使用酷炫的3D软件，您还可以制作3D动画。教学过程：欣赏3D动画：本书提供的支持资源中有一些3D动画。请把它们打开，然后打开

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