教案格式推荐(小学信息技术教案篇（7篇），值得收藏！)

【推荐】六个小学信息技术教案模板【推荐】六个小学信息技术教案模板作为一名优秀的教员，编写教案是必不可少的。借助教学计划，我们可以更好地组织教学活动。那么，在编写教案时，我们应该注意什么呢？以下是小编编写的7个小学信息技术教案。欢迎阅读。我希望你能喜欢它们。小学信息技术教案1【教学目标】知识目标：了解调查的一般步骤和方法。能力目标：能够综合运用实地调查、网络搜索、信息咨询等方法收集信息。情感目标：培养学生的环保意识。教学重点：能够综合运用实地调查、网络搜索、信息咨询等方法收集信息。【教学难点】【教学准备】【排课】1学时【教学过程】一、介绍1、美丽的校园环境需要大家共同创造。为了美化校园，有必要了解校园的环境现状，“调查”是一个非常好的方式2、谁知道如何进行我们的“调查”3、揭示主题：校园环境调查，并出示完整的调查报告二、新老师（一）确定目标范围1、在我们调查之前，我们必须先确定我们的调查范围，如“校园环境卫生”。您认为需要调查什么？2、接下来，请以一个四人小组为单位，确定小组的调查范围和内容，并做好记录

3、将各组制定的调查计划上传到学科平台进行交流。4、反馈总结：（必要时请学生演示操作）（二）使用调查工具1、我们制定了调查计划后，需要进行实际的调查工作。2、学生根据计划分组进行具体的调查活动，老师不断指导。3、在调查过程中注意学生的进度和掌握时间。（三）调查数据整理1、我们的调查活动已经很好地完成了。学生们已经按计划获得了具体的数据。你认为我们下一步应该做什么？2、你认为我们应该如何整理你的数据？3、请将获得的数据输入计算机并按你的方式整理。教学目标小学信息技术安2：知识与技能：1、掌握图片插入和艺术字2、掌握图片和艺术字大小和位置的变化。过程与方法：1、图片插入和艺术字2、图片和艺术字大小和位置的变化情感态度值：1、初步培养封面框合理布局的能力2、培养学生的协作学习能力。教学重点：1、图片插入2、图片和文字艺术，改变文字艺术的大小和位置教学难点：1、改变图片和文字艺术的大小和位置2、培养学生的合作学习能力教学过程：一、激动人心的介绍：老师：学生设计了阅读手写报纸。漂亮、大方、引人注目的黑板报标题能让你的黑板报更吸引人吗？（是的）老师教案格式推荐，这里我们用我们刚学过的单词设计了一个以节约用水为主题的板报标题。你想看吗？1、展示例子：2、提出任务：你知道我们为什么叫这种风格的单词吗？学生：一个接一个地回答。老师：这是我们今天要学的。插入“艺术词”在单词中，（是的，一些学生知道这是艺术字符，所以今天我们将学习插入艺术字符。）黑板书写：插入艺术字符

2、 练习操作和探索学习。有许多插入艺术字的方法。学生可以尝试找到一种插入艺术字的方法。（学生自己操作，教师指导）学生演示如何在计算机上插入艺术字（演示和讲述）。1、选择“艺术字”上的“插入艺术字”按钮工具栏（最左边）教案格式推荐，将弹出“艺术字”字体的选择框。2、选择字体中的任何样式，打开编辑艺术字的对话框。3、选择艺术字的字体大小，输入“国庆节快乐”在对话框中，按OK。老师：好的，这个学生做得很好。他用另一种方式插入了艺术人物。我们希望每个学生都有这样的探索精神。在插入艺术人物后，我们希望他成为电子小报的标题。可能大小和位置不合适。如何调整位置和大小艺术字符的编辑？（学生练习，教师指导）学生将在计算机上演示并讨论他们如何操作。提示：word中的一个重要编辑原则是“先选择，然后操作”。单击文本编辑区域中的艺术字，以及八个控制点”□" 将出现在它的周围，这意味着艺术字已经被选中。当它被选中时，你可以编辑和调整艺术字。老师：这个学生也做得很好。我们刚刚学习了如何插入艺术字，老师还设计了一些艺术字样式。让我们看看与你的有什么不同？三、独立探索和学生crea练习1、教师：（展示课件）（1）旋转艺术人物（2）形状变化和垂直排列：（3）风格变化：学习方法包括自我探索、讨论、与学生合作学习、与教师讨论等）（教师导览）学生可以自由选择使用多种方法进行自学，同时进行交流和实践，初步完成任务

2、设计杂志封面，自由想象和创作。3、学生交换收获。如果你看到一个好学生，请他做一个小老师，告诉其他学生他的作品是如何完成的。当你操作计算机时，你将在演示时谈论如何设置自己的作品。4、作品展览和评论，summar归纳总结。欣赏并评论插入的艺术词。学生自主选择问答和演示，优秀的表演者将受到老师和学生的鼓励。四、class summary小学信息技术教案3一、称教材“色彩世界”是省级小学信息技术教材（上册）第十三课的教学对象是小学三年级的学生，它是教材中绘画知识的延伸，贯穿于未来整个绘画知识教学中，是学生顺利、快速地使用绘画的基础之一，也是学生学习能力的形成“理解、熟悉、技能掌握和综合应用“这是合理知识链的必要组成部分。本教材的目的是让学生学习如何设置前景色和背景色，掌握封闭图形的颜色处理方法。重点是掌握使用“绘画”等工具对封闭图形进行颜色处理的方法，绘画的“喷枪”、“画笔”和“取色”。色彩世界"本课程的内涵不仅是自然风光，更是人性的美德，使学生接受美的教育，因此，本课程是美术教育、信息技术教育和思想道德教育相结合的绘画基础知识教学的改进课程r网络环境。二、教学目标认知目标：使学生熟悉绘图函数的操作，掌握图形的色彩处理方法能力目标：培养学生的自我探索、自我学习、自我创新和小组合作能力。情感目标：使学生能够如何自我激励，体验成功，在不断的尝试中激发求知欲，在不断的探索中培养情感。三、教学重点和难点：通过研究性学习活动掌握封闭图形的过程

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