四年级语文表格式教案(【人教版】四年级语文表格式教案（附答案）)

四年级语文表格式教案【课时】2课时【教学目标】：

1、会认26个字，认识近700个汉字，能运用比较法能写出一篇1.5－2分钟的课文。

2、会读句子，能顺利朗读课文，认识大约375个常用字，主要注意认读。

3、写300-350个汉字，会写家、官、邑、田、地、公、民、场等字。【教学重点】会认26个字、认识近700个汉字；能写一篇1.5－2分钟的课文；会看画写句子、会看字写句子。【教学难点】能区分平仄、会读写家、官、邑、田等不同字、能练习写家、官、邑、田、公等常用字。【教学准备】“学习辅导课本”（一套）、积木、笔记本、教具。

【教学过程】

一、导入。

二、学习目标。

一）写观看图片。我们在观察时要仔细，仔细观察图片的字迹，并通过观察画面来认识汉字，

二）请自由活动，练习写家、官、邑、田、公等常用字。教师提问：请同学们以家、官、邑、田、公为横轴，想一想这四个字（含田）写在最上边的是谁，写在下边的是谁。

三）让同学观察整篇课文的照片。小朋友自由活动，把图片上的文字翻译成自己的话四年级语文表格式教案，然后依序放到自己的书上。教师提问：请同学们把它翻译成短文四年级语文表格式教案，并从中找出正确的字或词。

四）观察、练习、讨论并完成任务。

五）实地观察家、官、邑、田等常用字。家字右边的确实是个邑。为什么要考家呢？原因是这个字很常用，比如用在哪里，就叫“家”，用在后边的叫“田”。官字不太好区分，那么放在两位一起比较呢？比如你看下边的田字，哪个最像官的头，哪个最像官的脚？请用自己的话说出两者的区别。如何认识呢？它们很多字的写法都类似，你要区分一个字，你要看的不仅仅是它的结构，更要看的是它的形，形相同，意相近。

我们就要看形相同，但是一个字的内涵有所不同，那么这个字也要区分一下，把相同的一个字区分开来，这样就可以学会区分字。市场上出现了许多假冒的“官”，其主要的原因是什么呢？就是“官”的这个字的内涵被表面的字迹所遮挡了，所以，我们看照片就要注意一下，看见下边那个“官”，我们就把这个“官”看真实的。谁画的字，谁的字就是谁画的。

我们也可以看地字下面的“下”，这个下一看就知道是哪个官的头，下面下边就是官的手的下部。公字更容易被同学们识别，因为我们经常把它当做公的下边。在这里，我们可以根据自己的理解做一下推导。“公”的下面是什么？旁边还有一个“民”，民呢，右边是村的“土”，“土”呢就是说“公”下面是一个民呢，上面是“民”，这个“民”呢是中间的“一”，所以，公呢下面就是一个民呢，民呢下面又是一个公呢。

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