苏教版二年级语文上册表格式教案(郝北中心校教学设计导学内容-乐题库-郝北双桨)

昊北中心学校教学设计指导内容1、让我们挥起双桨教学王建宏老师带课3小时备课时间9.9教课时间9.11导学结果1.读课文，感受新中国孩子们生活的丰富与幸福。 2.学会 文中生词10个苏教版二年级语文上册表格式教案，理解“环绕”、“漂浮”、“凉爽”、“享受”等词义，并使用“ying”“ying”、“漂流”等词“离开”不同的形式和意义。 3. 懂诗，懂课文内容，知道课文中的“红领巾”和“谁”指的是什么。重难点要练，要感性地朗读、背诵，想象把诗中描绘的情景讲出来。难点：朗读课文，感慨背诵，运用想象讲述诗中描绘的场景。引导工具，学习工具，引导之路，学习之路设计意图第一课一、启蒙演讲，揭秘话题：1.今天我们来学习一首诗，作者是《让我们荡桨》作者乔宇这是我们孩子们在公园里划船的欢乐场景。 2.介绍北海：在北京故宫的西北侧，是我国最完整的古代园林之一。是首都北京的旅游胜地，国家重点文物保护单位。 二、范读文文，学习****课文中的生词。 1、Guide 看图。 三、学**** 正文的第一部分。 1. 指导学生阅读课文。 2. 显示句子。 “在水上……” “船……” “周围……” “我们……”3.问，这部分主要写了哪些场景。 四、学****课文第二段：1、指学生朗读第二段。

①提问本段描述了哪些场景？ ②文中“对着太阳的红领巾”这句话中的“红领巾”是指什么？声、行、义。在文中写出“洒”的意思有什么好处？ ④文中三四句运用了哪些技巧。 ⑤比较“面对”和“面对”的意思。 2、小结。 五、工作:1、绘红:2、熟读课文 第一、二段完成以下问题： ①谁在水上？什么风景？他们在做什么？西周有哪些美景？ ②扇读课文。 ③学生阅读课文，理解课文内容④学习课文中的一些生词。 1、联系句理解“环绕”、“漂浮”、“酷”等词的含义。 2、Imagine，看图片，图片是什么？从课文中找出：（阳光、小鱼）（儿童、少先队）（拟人化）学生自学使用对话的介绍方法，揭示本课主题，介绍北海 激发学生学习兴趣*** *.老师带领学生进入阅读大厅。通过学姐，巩固学业成绩，锻炼学生的语言表达能力。桂鹿雪露设计意图第二课一、复****指名收到第一课一、二段：二、学****课文3段1.学****课文3段2.理解“享受”一词的含义3.Summary 这一段。 三、请按名称阅读文本。 四、齐读文文。 五、指南朗诵。 ①根据挂图引导背诵。相机黑板上写的第一段：“倒影”和“环绕”（欣赏美景），语气柔和而恭维。

②第二部分“欢迎、洒、看、听”用愉快而自豪的语气朗读。 ③应以感激的语气朗读第三部分“问，谁安排”。 ④同桌练习****六：作业：1口语扩展：swing()()()push()()()class()()()wall()()()2区分助词：who ()wolf()push()wave()eliminate()quiet()west()spray() 3 添加合适的词：beautiful()pleasurable()cool() heart() 背诵一、二段默写 新词集体阅读思考：①文中“安排幸福生活是水”中的“谁”是什么意思？ （阅读心得）课文中哪句话能说出划船时间？ ②文中每段末尾两句重复三遍有什么效果？单独阅读课文，一起阅读课文，欣赏歌曲《让我们把双桨吊起来》。播放歌曲，闭上眼睛，想象夕阳下孩子们在北海公园玩耍的欢乐场景。克服和认识新的思维问题，理解写作方法，板书design1.让我们荡起双桨，反思（欣赏）自然欢迎，洒、看、听（唱）爱党，问谁安排（情感）祖国教学反思这是三年级的第一节课，听完课后感觉很累。因为一、二年级的知识主要是生词。另外一、二年级的中文课比较多，所以每节课只有一个生词就要消耗两个课时。但是到了中年级，就不能再这样教了。咨询过的老师说，一篇课文最多只能教三个课时。可我一时转不过来，每一个生词我总是要覆盖。所以这节课的感觉是：嘴巴像机关枪一样滴滴答答地上课。

这样一来，同学们的掌握程度还不得而知！浩北中心学校教学设计指导内容2、学会查《非词词典》教学老师王建宏指导全班2小时备课时间9.13教课时间9.14导学结果1.学会本课有16个生词，其中6个生词只能读不能写。 2. 能正确、流畅、感性地阅读文本。 3. 明白“烈日如火”和“景涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的意思。 4. 用“烈日如火”来形容夏季天气的炎热。重点和难点是理解《无字词典》的含义，学会观察生活，从生活中学习更多的知识。难懂《无字辞典》的含义，学会观察生活，从生活中学习更多的知识。引导工具，学习工具，引导路，学习路设计意图在第一课一、import新班级：1.，展示“焦阳似火”和“惊涛拍岸”两个词，引导学生抬头看查字典，说说单词的意思。 2. 过渡到新班级。 3.板书话题：2学查《无字词典》4.设疑：《无字词典》是什么意思？如何查“无字词典”？ 二、初读课文。 1.Free 轻声朗读课文。要求：读正确的读音，标出自然段的序号，每句通读。 2.指名试读文本。 3.学****新单词和短语。无字辞典，山崩地裂，旅行解说苏教版二年级语文上册表格式教案，烈日炎炎，惊涛骇浪，岸上岩石，深意领悟

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