北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案(专业学习三年级数学上册总复习表格式教案（北师大版）)

专业学习三年级数学总复习表格式教学计划（北师大版）本教材为word文档，全文下载地址请点击下载地址下载课件j.com教学内容总复习教学目标知识与技巧：通过一般复习将学生本学期所学知识系统化，巩固所学知识，强化缺失知识。过程与方法：在复习中巩固学生所学知识，提高计算能力，培养空间概念、应用意识、逻辑思维能力。情感、态度和价值观：通过多元化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习中体验、体验和感受学习数学的乐趣。教学范文学习三年级数学综合复习计划第一卷专业学习重点通过复习，进一步了解知识的相互关系，提高综合运用数学知识解决实际问题。教学难点 在查漏补缺的过程中，不同层次的学生在学习上都能得到一定的提高，增加学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。复习教学总课时数：3课时。 《数与代数》…………………… 课时 2． 《图形与几何》…………………… 课时 3． 《综合复习》…………………… 课时范文、专业学习三数（一）教学计划、教学内容总复习（1）第一课教学目标、知识技能：提高学生的基础计算能力和技能通过复习和复习应用能力。

过程和方法：提高学生的计算能力和正确率，并进行相应的估计和验证。情绪、态度和价值观：增加学习数学的兴趣，建立学习数学的信心。教学重点 通过复习，使学生熟练掌握计算方法，提高计算速度和准确性。教学难点 巩固混合运算的顺序北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，并能准确进行计算。教学法 总结法、复习法。教学准备主题图教学步骤示范作文学习专业学习教师活动学生活动中学备课一．组织本学期数与代数的知识内容。 引导学生回忆并按姓名汇报。 2. 指导学生梳理重点，分享所学？二。基本练习。 显示一般复习题1.2。教师倾听学生对小数含义的表达，及时给出正确的评价。 3. 显示一般复习题6.7。让学生有时间充分交流自己解决实际问题的方法，相互学习。 4.复习乘除法，结合问题3巩固乘除法计算方法的使用。 5. 复习混合运算的顺序，并提出问题 4。6. 自我练习，教科书第 95 页的问题 9。范文学习 专业学习 学生独立回忆和报告自己的知识点：混合运算、加减法、乘除法、乘法、认识小数。在同一张桌子上协作和交流。学生用自己的话来表达每个小数的含义。

同学们自主将文具的价格从小到大排列，全班交流自己的方法。独立思考并按要求完成学习。学生独立计算并讨论他们如何进行计算。学生选择自己喜欢的问题尝试练习，并交流每道题的计算顺序。学生仔细判断是非，然后改正错题，全班交流错题原因。 三.审查和改进。 指导学生完成综合复习第6题，并交流：为什么小数点要对齐？ 2.组织学生复习题7.8。 3.计算竞赛，在课本第94页提出练习题3.4。四。评测总结。教师引导学生梳理自己经常计算错误的问题，并谈一谈计算中应注意的问题。五。全课总结。通过本次总体回顾，您学到了什么？范文学习 专业学习 学生根据需要独立计算并交流自己的算法。个别董事会表现，报告他们自己的方法。学生互相计数，比赛在规定时间内完成。同桌协作，全班交流，开始互评。学生汇报所学的复习方法、本学期内容，全班互评。作业设计完成一般复习练习的2.5 问题。黑板设计总评（1）混合运算和两位数加减法、三位数字加减法、一位数乘除法、小数计算、教学反思后的理解、教学内容总评（2）二班教学）目标 知识与技能：复习 巩固长方形和正方形周长的范文学习专业学习的计算方法，能准确测量求周长，能认出观察到的三维图形的形状正面、侧面和顶部。

过程与方法：回忆交流过程中计算周长的计算方法，感受计算方法的多样性，提高学生的认知水平。情感、态度和价值观：激发学生组织知识的兴趣，加深对数学的热爱。教学重点 在复习过程中，我们注重学生之间的交流与合作，并会根据具体问题提出相应的解决方案。教学难点 展示自己的思维过程，进一步培养学生解决实际问题的能力。教学法复习法、实践法。教学准备 教学步骤 教师活动 学生活动 中级备课 一．创设情境，同学们，这学期我们学习了如何观察三维图形，通过自己的双手搭建积木北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，我们学到了什么？范文学习专业学习2、 除了学习观察三维图形，我们还学会了求图形的周长？今天在本课中，我们将一起复习有关图形的知识。 二、巩固与探索，复习观察三维图形 每展示一个，让学生用自己的方块搭建一套。构图后，仔细观察，告诉我们从正面、侧面和顶部可以观察到什么样的形状。交换，正确。 2、复习周长的计算方法。什么是周长？如何求长方形的周长？我们如何找到正方形的周长？三。回顾和巩固。观察并报告。完成总评“图形和几何”中的第一个问题。动手，全班交流。结合综合复习“图形与几何”中的第三题计算长方形和正方形的周长。

。组织学生探索“图形与几何”中的相互启发，鼓励学生讨论和交流。 2. 在教科书第 98 页上提出问题 1。指导学生报告他们如何观察盒子？范文学习专业学习3.动手操作，完成课本98页第二题。 4. 指导学生完成教科书第 98 页的第 4 题。 1.思维训练：展示第98页的问题5启发思考：如何计算矩形组装后的周长？四。全课总结。我们在本课中复习了哪些内容？学生表达自己的想法，感受硬币的周长。独立观察并报告智能狗在哪里看到盒子？先测量，独立计算图形的周长，并报告自己的方法。思考和讨论：如何计算正方形的边长？同桌工作，思考探索，汇报方法。全班学生交流互评。作业设计 独立完成课本第 98 页的问题 3。写黑板设计总评（2）观察物体的周长是什么

教案网123