人教版小学五年级上册语文表格式教案( 最新人教部编版小学五年级上册语文教学计划部编版)

新编人民教育版五年级汉语书1的教学工作计划和教学安排

教育部编制的最新版小学五年级语文教学计划

五年级第一卷语文教学计划部委

一、class 情况分析：

这个班有48名学生。其中，男生30人，女生18人。绝大多数学生都养成了良好的学习习惯。他们热爱学习，积极进取。学生具有一定的阅读能力、口头交流能力和写作能力，并掌握一定的学习方法。但也有部分学生基础较差，家长疏于督导，需要老师加强。个别学生学习意识差，无法按时完成作业。他们还需要老师的指导和教育。

二、本书教材解析：

(一）教材基本结构

本卷27篇，其中精读21篇，略读6篇。这些文字按层次排列，体现了从支持到发布的设计思路。

（二）教材的主要特点

1.Thematic 组件角度更加灵活多样

2.加强融合的目的更加明确：主要体现在以下三个方面。

(1）导语导学，整合单元内容。

（2）精读文本与略读文本的结合。

（3）铺垫和支持单元之间的每个学习内容。

3.课文既保留了传统的优秀文章，又增加了具有时代感的新课文。

4.加强引导功能，引导学生思考。

5.提升“综合学习”人教版小学五年级上册语文表格式教案，培养学生综合实践能力

6.拓展学习资源，加强课堂与外语学习的衔接

三、全书教学目标：

1.认识200个字符，会写220个字，会用字典和字典，有一定的独立读写能力。

2.可以用钢笔写楷书，干净利落，有一定的速度。能用毛笔写楷书，欣赏汉字之美。

3. 能用普通话正确、流利地阅读文本。

4.默读有一定的速度，能把握文章的主旨。

5.可以联系上下文和自己的积累，体会文中深奥的句子。

6.在阅读的过程中尝试理清文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步了解基本的表达方式。阅读说明性文章，可以掌握要点，了解文章的基本说明方法。

7.学会根据需要浏览和收集信息。

8. 养成看报纸的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

9.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。学习一些基本的辩论和演讲方法。

10.能写出简单的纪念性和富有想象力的作文，有具体的内容和真实的感受。能够修改自己的作品，书写规范、工整。

11.学习写简单的阅读笔记和学习内容大纲。

12. 在综合学习活动中，您可以初步了解查找和使用信息的方法。并能计划简单的社交活动人教版小学五年级上册语文表格式教案，学会写活动计划。

四、提高教学质量的主要措施：

1.认真备课，注重课堂教学，及时进行单元测试，及时调整教学方法解决问题。

2.对于学习困难的学生，我们将采取教师个别指导、学生互助的活动。一些简单的问题优先让难的学生回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长沟通，多方面提高他们的语言能力。

3.为优秀学生创造阅读条件，让他们阅读更多课外书籍，并告诉同学们，激发全班同学的阅读兴趣。

4.随时查新词，听写朗读；由组长检查阅读和背诵，由老师随机检查。

5. 以讨论的形式进行综合学习，培养合作意识，提高口语交流能力。

6.坚持每周写一篇作文，老师要好好点评，提高学生的写作能力。

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