人教版小学四年级数学上册表格式教案(【人教版】小学四年级数学上册表格式教案教案)

人教版小学四年级数学上册表格式教案教案

一、教学目标1.知识与技能

1)理解等差数列的公式，

2)掌握等差数列的公式，

3)理解等差数列的性质、公式、性质。

2.过程与方法

1)通过给分式表列等差数列，

2)通过算术类实际应用操作操作等差数列，

3)通过折纸、平面立体图形识图等方法训练小学生观察等差数列的特点，并能进行正确的思维方法的应用。

3.情感态度价值观

1)让学生学会数数，理解数的数量概念，

2)让学生掌握认识公差范围以及图形差异对数列的影响，

3)让学生学会数圆周率，培养学生多角度认识数列的能力。4.任务目标根据教材内容和课标的要求，小学数学上册的任务目标是：1.理解等差数列的公式，能在作图中灵活应用等差数列公式;2.掌握等差数列的公式人教版小学四年级数学上册表格式教案人教版小学四年级数学上册表格式教案，并能编制简单的公式表;3.理解等差数列的等式及其递推公式。

二、教学重难点

一)重点1.掌握等差数列的公式及其性质;2.理解等差数列的等式及其递推公式。

二)难点1.掌握并应用有关概念证明等差数列中不等式的常见等式。

三、教学过程

一)开展思维训练活动。游戏操作：数独：跳格游戏：投票：滚珠珠游戏：等差数列总结大会：课堂总结。

二)导入新课：开课，让学生学习等差数列的列举式。

三)讲授新课：导入、讲知识点、易错点、思考问题：对应一起学习从《城市小学生学习态度》、《小学生学习能力揭示》、《小学数学对策》(城、小学)、《数学的真相》、《一个完整的数学系统：五彩数学》讲起，并辅之以具体形象的小实验、小演示，从不一样的角度或角度改变教学模式，激发学生的学习兴趣。通过这些丰富有趣的教学内容，加深学生对数学概念、逻辑、图形和公式等知识的理解，正确、生动、快速地掌握等差数列列举式的特点。(。

四)巩固提高：巩固重点和难点;将课堂问题转化为实际教学中的问题。

五)小结作业：思考:有不等式不同状态的分数有哪些?

六)课外作业：设计作业:多角度分析等差数列变化的规律，如果没有用3*5的联立公式?通过联立可以解决怎样的问题，

七)配图演示：互动性实验，

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