五年级数学下册表格式教案(分数乘法（二）教学内容北师大版小学数学五年级下册25—26页)

分数乘法（二）教学内容北京师范大学版小学数学五年级第2卷第25-26页“分形乘法（二）”）教学重点1、结合具体情况进一步探索和理解乘法整数的意义；2、进一步巩固了分数乘以整数的计算方法；3、可以解决简单分数与整数相乘的实际问题，体验数学与生活的紧密联系。教学重点是理解和掌握分数的几个解决方案教学难点进一步探究和理解整数乘以分数的含义教学方法语境教学方法示范法学习方法讨论方法操作方法教具准备教学课件ppt硕士教学过程：一、创设计环境，探索新知识。1、Show the context map on page 25 课本。请学生谈谈他们从地图中学到的信息。然后同桌同学互相讨论，怎么求（1）淘气有多少个苹果？可能有两种解：6÷2=3（片）6×1/2=3（片）老师引导学生说说公式的含义，让学生明白这两个公式的意思是6的1/2是多少。继续让学生找到（2）笑笑有多少苹果?让学生了解乘法计算一个数有多少个分数。二、试一试1、独立创造“今年几岁”的情况。结合图文，仔细观察2、解决问题（1）妈妈今年36岁五年级数学下册表格式教案，小兰的年龄是她妈妈的1/4，小兰今年几岁？相当于把36分成四份，取1份五年级数学下册表格式教案，三、班练。1、教科书第26页“练习一个练习”问题2.学生在课本中计算，命名一个董事会表现，小组评论。强调“先预约再计算”。2、教科书第26页“练习”练习”问题1、3。提醒学生仔细阅读问题。学生完成后发表评论。 3、教科书第26页“练习一个练习”问题4.让学生先完成，然后说明解决问题的思路。课前调整：四、开题，拓展思路。松鼠的体长在20厘米到28厘米之间。它的尾巴大约是它体长的3/4。它最短的尾巴有多长？它最长的尾巴有多长五、Deep introspection，延伸思考。 1、这节课我们学到了什么知识？ 2、关于这节课的内容，大家有什么困惑吗？ 3、你可以问什么问题来挑战同学？跟老师？黑板设计上的分数乘法（二）6×1/2=3（个） 6×1/3=2（个） 把6个苹果作为一个整体，得到6个苹果的1/2就是3个苹果。含义：一个数的分数是多少？（乘法计算） 规则：用整数和分子相乘的乘积作为分子，分母保持不变。如果能减分数，先减分数再乘. 作业设计1、26页第一题，学生独立练习，计算公式，涂写。重点指出以谁的年龄为单位“1

教案网123