小学一年级体育教案 表格式 .(广丰县城关一小2011—2012学年第二学期体育下册教案)

（本文档为word格式，下载后可随意编辑修改！） 广丰县城关小学2011-2012学年第二学期：____________ -1-班级：____________老师： ____________小学体育第二卷教学计划一年级教学目标和宗旨：在《教学大纲》中，明确了小学体育的目的：“通过体育，对学生进行体育和健康教育，以提高健康，增强体质，提升德智体，全面发展身体素质，为提高全民素质奠定基础。”一年级教学目标：（一），进一步了解体育教育和体育锻炼的好处，了解一些保护身体健康的简单常识和方法。（二））@，进一步学习一些基础运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法小学一年级体育教案 表格式 .，培养身体素质和基本活动能力。（三），体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。体育教学套路：体育课教学要从加强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的各种优秀素质，充分发挥师生双方的积极性，不断提高教学质量一、老师：认真备课，认真写教案，不准备课，不准没有教案。认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点 教学任务、教学原则、教学方法和完成任务所采取的组织措施。

1、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得缺课，如不准上课，必须征得校领导同意，并作出妥善安排。 2、在教学中，加强和注重“三基教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。 3、教学原则和教学方法的应用，应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排运动密度和运动量。 4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，上课前三分钟换衣服。在上课地点等待上课。 5、认真做好学生学期和学年身体表现的考核评价工作，注重数据的积累和存储，定期进行科学分析总结，指导和改进教学工作，并不断提高教学质量。 6、在教学中，要充分发挥体育委员、班组长和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和培训，让他们真正发挥助教的作用。 -3- 二）0@教学要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，要及时向领导报告并妥善处理。 二）1@Students：1、有明确的学习目的，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习和掌握体育教育必备的基本知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 参加体育课，着装轻便整洁，上课穿轻便运动鞋，不带笔、刀等，提前按老师要求，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。 3、不得无故旷课小学一年级体育教案 表格式 .，不得迟到早退，服从领导，服从指挥，遵守班级规定。 4、在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。必须严格执行教师规定的所有保护措施。 5、爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。小学一年级体育课本分析 小学一年级体育基本常识共有三个内容。 二）7@ 认真上好体育课。体育课刚开始就入学的孩子，对于家庭作业是什么，如何做好，还不是很清楚。因此，他们必须采取生动活泼的形式，例如让他们观摩高中体育课，或本课讲课与练习相结合（如排队、分组等），让他们对意义有一个简单的了解。体育教育、体育教育的组织和简单的日常要求。并知道“在体育课上，学习和运动不积极”将作为评价学生学习成绩的内容之一，以增强学生认真对待好体育课的意识，奠定良好的基础。为以后上好课打下基础。本课内容可在学期初第一次指导课进行；一年级第二学期和二年级两个学期要在上一学期和学年的基础上不断总结成绩，提高要求。

二）8@ 坐、站、走的正确身体姿势从小学低年级开始，培养孩子正确的身体姿势，包括坐、站、走的姿势，这是教育部明确提出的重点目标。现阶段课程标准 一是对儿童的身体发育和健康具有现实意义，可以使他们受益终生。为此，将“坐、站、走的正确身体姿势”定为体育基础常识的重点内容，并作为一年级体育成绩考核内容之一，以加强学生对良好身体姿势的认识和关注。实践。教学不仅让学生知道“正确和不正确姿势的区别”，而且“告诉他们在正确和不正确姿势时的感受”。所以，这样的目标，只有学生认真地实践和体验，才能有真实的感受。此外，教学不仅要重视室内外的结合，还要延伸到课外和日常生活中，如写作、散步、看电视等。要求学生具备“坐与坐”、“站与站”、“走与走”的意识。 ，养成良好的习惯。 二）9@学会测量身高和体重-5-课程标准明确要求学生从小学开始就应该“定期测量和记录自己的身高和体重变化”。这其实是要求学生从一年级开始制作简单的身体发育成长材料，目的是让学生“有关心身体健康的意识”。为此，在为学生设计的学习成绩手册中，设置了“身高体重测量记录表”和“测量标准评价表”。

为了加强学生对测量方法、测量技巧的掌握，以及对自身身体发展的关注，激发学生认真进行体育教育和体育锻炼的积极性，“你会测量你的身高和体重吗”作为二年级评估体育学习成绩的内容。本学习内容是非常实用的教学内容。对于小学一年级的学生来说，如果让他们自己操作，即使测量设备符合规格，数量也能满足需要，他们在认知和操作上也会遇到很多困难。因此，教师需要认真备课，认真组织实施。而且，时间安排、装备准备和部署等要成为学校体育教研组的制度性内容。此项体格测量工作可由一年级师生在体育老师、班主任或保健老师的指导和帮助下完成；在二年级，学生应逐渐独立完成（学生间）。 (2) 基础活动 基础活动以小为基础

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