教案封面格式(【教材分析】本节课：应用文档的设计与制作)

制作封面教案【课本解析】本课是小学教研室编着的《初中信息技术（七年级）》第四章“申请文件的设计与制作”第五课和江苏省中学。主题是“制作封面”。这部分内容是让学生根据所学知识和技能，进一步学习图片、艺术字、文本框、自选图形的应用。在本课中，要求学生运用所学知识设计完整美观的封面作品，学会灵活运用知识创作优秀作品，培养学生的创造力。 【学习分析】本班教学对象为7年级学生。教学内容以学生在文字处理方面的编辑能力和排版能力为主。不排除部分同学不熟练操作文字。 即使是熟悉wps文档操作的同学，也缺乏运用图片、艺术字、文本框、自选图形等综合处理问题的能力。学生也很难根据书的内容在短时间内构思出符合主题的封面。学生对封面的理解能力不是很深，可能还停留在欣赏丰富多彩的图片中。教师需要用学生的兴趣引导学生分析封面，分析封面的主要组成部分和设计手法，真正将这种吸引力转化为学习动机。 【教学目标】知识目标：掌握封面设计的一般规律和要点。

技能目标：综合应用图片、艺术字、自选图形插入修改等操作。情意目标：通过各种杂志封面的鉴赏和设计，培养学生的审美，并通过自己的设计，制作精美的封面，体验成功的喜悦。教学重点：封面设计的一般规则和要点；图片、艺术字、可选图形的插入和修改等操作的综合应用。教学难点：让学生掌握每个物体的整体布局，达到美观的效果。 【教学方法与学习方法】 教学方法：根据计算机较强的实用性特点，主要采用演示法、讲解法、引导法、学生示范等，以任务驱动的方式达到教学目标。考虑到学生水平的差异，根据教学目标，采用“小组制”，将学生分为8个小组。每个小组选派能力强的学生负责小组的指导和管理，更有利于学生及时解决问题，掌握知识，发挥学生主体作用教师负责组织教学、检查大局、个别指导。要注意适当调动课堂气氛，形成竞争氛围，激发学生学习和实践的积极性。 【教学过程】1.新课 介绍 老师：同学们，学校文学社收集了多篇优秀论文教案封面格式，制作了《优秀论文集》一书。在前面的几节课中，我们学习了如何为作文制作选定的文本、标题和目录。我们几乎完成了构图选择。这本书还缺少什么？学生：封面。

（老师带来一本书展示） 老师：从封面我们可以了解到很多关于这本书的信息。可见，封面不仅是书的外观，还起到了保护书的作用，给读者一种美丽的享受，是书的体现。书籍的内容和性质激发了读者阅读书籍的欲望，是读者与书籍内容之间的桥梁。在本课中，我们将一起制作封面。师：出示两本书。如果让学生选择，你会选择读哪本书？学生：…… 老师：为什么大家都选择这本书？学生：画面漂亮，页面色彩鲜艳，封面由文字、图形、图片组成。正文内容包括书名、作者、出版社等.... 老师ppt演示要注意封面的制作：（1）设计方案要根据内容、性质和特点确定阅读对象。（2）封面框架布局合理。（3）图片的选择要与书名一致。（4）配色要合理。老师：封面的组成部分） book 包括：名称（书名或书名）、图片、背景、出版社等，请根据之前学过的知识考虑如何制作封面中的每个元素，例如可以使用什么工具来实现书名文字？其他文字信息？背景，图片？ 学生：文字部分可以用来插入文字可以实现边框或者插入艺术字，背景可以通过设置背景格式来实现，或者通过插入图片...老师：然后我们看到一些台词，rec封面作品中的缠结、圆圈、箭头等是如何实现的？学生：是用自己选择的图形实现的。

老师：封面的技巧包括：①图片教案封面格式，②美术，③自选，④文本框。 （5分）现按排列分为8组，1、2组研究插入图片，3、4组研究插入艺术字，5、6组研究自选图形，7、8 group research inserts 在文本框中，2分钟后，邀请一名学生演示这四种操作中的每一种。教师提问，学生一一演示。并向学生解释他们没有注意到手术的地方。 （10分钟）每桌给每个人一张白纸。请同桌两个人一起讨论思考，在纸上画出作文选集的封面。在纸上设计的学生可以开始在计算机上进行制作。同学们开始制作，大屏幕上显示评分标准：（1）布局合理，符合封面设计要求。（2）色彩协调，突出主题。（3）装饰图案是（4）文字的设计可以体现不同阅读材料的风格。（5）作品有个性和创新。完成封面的同学按组别，每组选出一件作品） ，将作品命名为你的组名，保存，关闭文档，把这个提交给老师。（20分钟）对上传的作品发表评论，大家一起投票选出优秀作品，选出冠军，亚军，季军。（5分钟） 课堂总结： 老师：经过大家的努力，封面已经完成了 现在，让每组学生根据评价标准选出本组的优秀作品，并为谁展示这个小组的最佳作品乐课欣赏。这节课我们做了封面，课后请学生完成。后盖的制作。本课到此结束，同学们，下期见！ （5 分钟）

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