苏州园林表格式教案(《苏州园林》的课改新教案|本文||教案)

《苏州园林》课程改革新教案 1 学习**** 本文着眼于中心，从整体到局部，多方面讲解事物的方法。在对全文整体把握的基础上，可以体会到文章结构之美。 2 学习本文准确、简洁、生动的语言。从关键词和句子的反复阅读和欣赏中，可以体会到文章语言的美。 3 运用多种媒体，创造丰富的场景，引导学生通过合理互动的想象，感知园林之美。在生活中体验苏园文化的深厚底蕴和广阔内涵。教学要点及难点：1、作者是如何把握苏州园林的特点并突出这一特点的。 2、结构层次严谨，语言准确、简洁、生动。 3、合理互动的想象，苏远艺术美感的感知，相关素材迁移的对比。教具使用：多媒体PowerPoint课件教学步骤及实施一、引文：同学们了解苏州市最近几天交通不畅、空气污染较轻的原因吗？清晰：到处修路，到处施工，整个苏州市像一个大型工地... 1 土建如此大规模的建设是什么原因？很明显：城市的快速扩张，明年世界遗产大会的召开……为什么2、世害会选择在苏州举办，作为苏州市民，你怎么看？有问题看《苏渊六记》开篇片段）很明显：苏州拙政园、留园、狮子林、环秀山庄被联合国教科文组织列为世界文化遗产。作为苏州市民，我不禁自豪。

视频最后说苏州人的园林综合体暂不列出。今天，让我们走进《苏州园林》，深园情结二、讲Ana掌握全文结构1、叶圣陶，生于1894年，我国近代作家、著名作家。语言教育家，被誉为“优秀的语言艺术家”。原籍江苏省苏州市吴县。他一直住在苏州，直到他 22 岁。他对苏州园林非常熟悉，有着深厚的感情和深入的研究。本文是叶老为病愈后的照片集《苏州园林》所写的序言。 TheClassicalGardensofSzhou2、俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”足以说明苏州之美。苏州园林艺术源远流长。现存园林有几千年之久，也有近四五百年之久。城内园林百余座，可以说是历代江南园林艺术的集大成者。其中沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清三代不同的艺术风格。叶圣涛先生从观者的角度，把握了苏州园林的基本艺术特点，并进行了具体生动的讲解。 3 苏州园林的现状和特点 （1）请给出“江南园林甲天下”的链接？ （2）作者对苏州园林的总体印象如何？）作者是如何介绍苏州园林的？很明显： A.苏州园林是全国各地的园林，各地园林标本或多或少都受到苏州园林的影响。标本的地位决定了苏州园林值得欣赏，不容错过，那就是：苏州园林一处，各地园林豹尽收眼底！湾它用作比较方法。与其他地方的园林相比，苏州园林是各地园林。标本。

3 各地的园林各有特色。我们上学期学到的瓜州豫园的设计风格是什么？ ⑷苏州园林的设计理念是什么？确保访客无论站在何处都始终站在他们面前。这是一幅完美的画面。 ⑸如何体现进出画的原则？为了达到“尽显”的目的苏州园林表格式教案，要注意亭台楼阁的布置，假山与池塘的协调，花木的倒影，近景和远景的层次。课件展示了图片欣赏，掌握关键部分的上下文。 1、让我们走进苏州园林，欣赏下面苏园美景的图片，说说你在这些苏州园林图片中看到了哪些风景？看完后感觉如何？ 2、同学的感受。清：亭台楼阁苏州园林表格式教案，假山池塘，花草树木，开窗门廊……3、刚才，同学们纷纷表达了所见所闻，或者是拱形飞檐的云园，如鸟一般都快要扇动翅膀了，非常生动。 或者云园的曲径幽静，有山有水，没有路，柳暗花明，又是另一个村落的感觉，下面老师说说我的感受。清除：

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