苏教版六年级语文上册表格式教案(山西教师招考教资笔试备考：苏教版教学要求：教学要点)

江苏教育版六年级语文教学设计

教学要求：

1、 指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，并结合相关实例，使学生理解“读万卷书，行万里路”的原则，逐步发展深度社交学习汉语，并潜心学习，自然增长知识习惯。

2、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，并结合相关实例，让学生在实践中养成使用汉语的习惯。

教学要点：

1、结合相关实例，让学生明白“读万卷书苏教版六年级语文上册表格式教案，行万里路”的道理。

2、 仔细观察课本插图，结合相关实例，让学生在实践中了解汉语运用的原则。

教学难点：

通过课本插图及相关实例，逐步养成在社会中学习汉语的习惯，投身于知识的自然增长，在实践中运用汉语的习惯。

教学准备：

教学挂图

教学时间：

两节课

第一课

教学要点

引导学生仔细观察课本插图，结合相关实例，让学生明白“行万里千书”的道理，逐步养成深入社会学习汉语的学习习惯并致力于知识的自然增长。

教学过程

一、import

从一年级开始，我们就开始学习培养良好的学习习惯，从中我们学会了写作、阅读、写日记，这为我们日后养成习惯奠定了基础。今天，让我们学习最后一个习惯：读万卷书，行万里路。

二、Guide看图了解内容

(一）Guide 观察第一页

1、student 自由观察和思考：照片上是谁，他在哪里，在做什么，他在会议中在想什么？

2、指定答案，老师补充

第一张图：天文台里，老师和同学们参观古老的天文仪器。当学生们看到这个乐器时，他们一定为我们劳动人民的聪明才智感到自豪。

第二张图：天文台的天文展厅，墙上贴着宇宙中恒星的照片。希望你长大后去太空研究宇宙的奥秘。

第三幅图：简介：石碑铭文是刻在石碑上的文字和图画，多为著名书法家、书画家、画家之手。它们具有很高的艺术价值，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

3、同桌参观三张图，回顾主要内容，谈谈自己的想法。

（二）引导观察下两张图

1、students 自由观察插图，按照从上到下、从左到右的顺序思考：谁在地图上，他们在哪里，在做什么。什么意义？

2、同组交流，感受体验

（三）学生通信：看完这些图片，你有什么看法？

三、老师小结

四、Practice 介绍家乡

1、自由练习

2、台前介绍

3、老师评价

第二次教学时间

教学要点

引导学生仔细观察插图，结合相关实例，让学生了解汉语在实践中的运用原则，逐步养成在实践中运用汉语的习惯。

教学过程

一、import

同学们，我们从小就要上学去学习知识，长大了就能完成祖国交给我们的工作。因此，学习知识的目的是——（学生答案：应用）在本课中，我们将学习如何在实践中学习如何使用它。

二、Guide看图

教师带领学生一一观察图解，理清图解内容。

1、第一行两张图

(1）老师简介

（2）学生讨论：控制室和广播室的同学们是怎么工作的？

(3）班级通信

2、第二行左图

（1）Question：图片上的同学在做什么？他们的表情是什么？

(2）老师总结：这些同学的性格很厉害，但不是一蹴而就的，而是通过长期的练习获得的。只要每天练习，相信有一天你的性格会写的更好！右边第二行：（1）学生仔细观察，回答：从图上看，说话要注意什么？

（2）请同学做一个简短的演讲，学生评价。

(3）老师总评

3、第三行左图

(1）观察图片中的人物在做什么？

（2）自由练习背诵，体验方法。

右边第三行

（1）观察插图，回答：图片上的人在做什么，黑板上报告了什么？

（2）老师补充：做黑板报，首先要选择内容，确定栏目，设计图案。

4、左上图

学生观察并讨论如何编撰稿件？

5、左下图

(1）老师简介

（2）student exchange：他们表现如何？如何在教科书剧中表现出色？

(3）老师总结：参加教科书式的戏剧表演可以锻炼你的中文运用能力，培养艺术情操，培养自己的各种情感。

三、Talk Harvest

通过这节课，你学到了什么？

1、长江之歌

课本分析【题解】

《长江之歌》是电视剧《谈长江》的主题曲，由王世光作曲，胡宏伟作词。 《长江之歌》的标题是关于长江之歌，唱着长江之歌，赞美长江之歌。长江是我国最大的河流。发源于青海省唐古拉山格拉丹冬雪山沱沱河，全长6300公里。流经11个省、市、自治区，流入东海。它有着悠久的历史。与黄河一起成为中华民族的摇篮和孕育之地

一代又一代中国儿女被誉为“母亲河”。它总是值得称赞的。

[结构分析]

这首诗赞美了长江的雄伟壮丽，表达了对长江的热爱和眷恋。全诗分为两部分：

第一部分（第一部分）：写长江历史悠久、壮丽多姿。

第二部分（第2节）：写长江古老、壮丽、强大。

两部分用“我们赞美长江，你是无限之源；我们依恋长江，你有母亲情”的两种表象，将它们与真挚的感情联系起来“赞美”和“攻击”长江。主线将长江源远流长、源远流长、无穷力量、大贡献融为一体，合一教学要求：

1.学习2个生词，理解生词组成的词。

2.通过理解诗歌语言和背诵诗歌苏教版六年级语文上册表格式教案，激发学生热爱祖国大好河山，培养审美情趣。

3.大声朗读课文，并正确、流利、情绪化地背诵课文。

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