人教版小学五年级上册语文表格式教案( 【人教版】小学语文教学知识点归纳（二）)

五年级《逃离金蝉》语文教学计划

教学目标：

1.本课学习10个生词，理解生词组成的单词。

2.正确、流畅、感性地朗读课文，背诵四、五自然段。

3.理解课文内容，感受金蝉逃生的魔力，激发学生观察周围事物的兴趣。

教学要点：

感受金蝉脱壳的魔力。

教学难点：

激发学生观察周围事物的兴趣。

教学准备：

1.文本内容的幻灯片。

2.蝉的信息。

教学时间：2课时

第一课

教学目标：

1.学习本课生词，理解生词组成的词。

2.正确、流利、情绪化地大声朗读课文。

3.了解金蝉逃跑的原因。

教学要点：

正确、流利、情绪化地阅读文本。

教学难点：

了解金蝉逃跑的过程。

教学过程：

一、talk 导入

1.黑板题目：金蝉脱壳。一起阅读主题。

2.问：你听说过“金蝉脱逃”这个成语吗？谈谈你的理解。

3.讲故事：三十六计“金蝉出逃”。

二、初读课文

1.听课文录音思考：课文中《金蝉脱》的主题是什么？

2.学生自读课文，画生词，准确读出读音。

①显示生词。 ②指定自然段朗读。

3.默读课文。

第一部分（1——2）写叔叔的话引起了“我”的好奇，“我”决心揭开金蝉逃跑的秘密。

第二部分（3——6）写到金蝉脱壳的过程很奇特，很感人。

第三部（7）写蝉儿躺在树上，准备开始新的歌唱事业。

三、学习正文的第一部分。

1.命名并阅读自然段落 1-2。

2.显示：“这是多么神奇的事情！”

一起阅读。

3.什么是“神奇而有趣”？

4.表演：“夜幕降临，蝉虫从土中冒出，爬上树杆，脱下旧衣，换上华美的新衣。”

①按名字读。

②谈谈你的理解。

5.一起阅读1-2个自然段落。

四、布置作业。

1.收集有关蝉的信息。

2.有感而发读文。

第二课

一、review 导入

1.上节课，我们学习了“7.逃金蝉”。今天我们继续学习。

2.交流有关蝉的信息。

二、学习第二部分

1.默读自然段落3-6。想一想：作者是按什么顺序写的？

炮击前（3）→炮击中（4）→炮击后（5）

）

2.节目：《金蝉越狱过程中人教版小学五年级上册语文表格式教案，你觉得哪一幕最魔幻动人？画出相关的句子圈并阅读，然后与学生交流阅读感受。页面标题#e#

小组学习。

3.全班交流。

⑴“突然，我发现一只肥嘟嘟的金色蝉……停在那里一动不动。”

这就是金蝉脱壳前的样子。与第一段中的“夜幕降临人教版小学五年级上册语文表格式教案，蝉出土，爬上树杆”作对比。

⑵按照背→头→脚→尾的顺序，阅读想象金蝉脱壳的过程，说说阅读的感受。

把握关键词“抽搐”、“裂纹”、“非常浅绿色”、“深绿色”、“缓慢移动”、“抖动”、“伸展”、“后退”、“扑扑”“”、“把握”、“泵”等体验。

(3)金蝉脱壳后有什么变化？最让你惊讶的是什么？

（翅膀“只是一点点”——“很快就盖住了身体”，每次颤动时颜色“由浅变深”。）指示大声朗读并读出你的感受。

三、学习第三部分

1.默读这一段，想一想“我又仔细看了一遍蝉”，我看到了什么？

2.引导阅读。

3.全文摘要：

你看，作者对蝉的观察是多么细致。

从这篇文章中学习，对我们写作有什么启发？

四、布置作业

小练习笔：观察小动物并写下来。

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