六年级上册语文表格式教案(“学程导航”课时教学计划海门师范附属小学页)
江苏省海门师范大学附属小学“学程导航”教学日期年月日教学内容课时教学计划。一共9课类型【来源:Z,xx,k.Com】练习的第一课是什么? 9 教学目标1、 通过找规律的活动,让学生体验分析、比较、验证猜测的过程,从而增加数学学习的兴趣和挑战。 2、 通过动手操作六年级上册语文表格式教案,学生可以进一步了解分数乘法的含义,提高解决问题的能力。 3、在复习整理的过程中,进一步提高学生的自我总结能力,逐步培养良好的学习习惯。教学重点和难点 教学重点和难点:培养数感,找到规律。教学资源 学生心得:学生学习了分数乘法的含义,有一定的求法意识。预览【来源:学科网】设计1、填空。小时=( )分米=( )cm 吨=( )kg2、比较尺寸。 ○×○ ×○○ 课程设计指导策略调整与反思一、 提出目标和要求六年级上册语文表格式教案,独立组织和回顾。 (默认 2 分钟)揭示主题。 二、 团队合作交流,完善知识结构。 (预置3分钟) 小组交流和更正。 三、组织分层练习,全面内化提高。 (默认25分钟)1、整理练习的第10题。学生首先独立完成,然后分组讨论,最后与全班交流。 2、第11题整理和练习。学生独立完成,集体校对。 3、比较练习。 (补充)1、有两块布,白布长15米,花纹布是白布的1/3,花纹布是多少米? 2、有两块布,白布长15米,花纹布比白布长1/3,花纹布比白布长多少米? 3、 有两块布。白布长15米,花纹布长1/3米。白布比花纹布长多少? 四、当堂检查评价,及时总结反思。 (默认 10 分钟)在本课中,我们将继续组织和复习分数乘法的单位。揭开问题:分数的整数乘法
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“整理与复习”第10—11题以及思考题。学生经验:学生已学会分数乘法的意义,已经对找规律有一定的感知。一、提出目标要求,自主整理复习。(预设3分钟)小组交流,订正。(预设25分钟)1、整理与练习的第10题。学生先独立完成,再小组交流讨论,最后全班交流。2、整理与练习的第11题。这节课我们继续对分数的乘法这个单元来进行整理与复习。
但发展方向是对的