人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案( 【每日一题】教学内容小学数学三年级下册《位置与方向》)

个人教育版三年级数学第2单元第1单元“定位与方向（一）”教学计划（八）

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教学内容：《定位与方向》（一），第2~3页，小学三年级数学实例1，人民教育出版社第2卷。

教学目标：

1.通过生活情境和学生的生活经历，让学生学会认识东、南、西、北四个方向。

2.在东、南、西、北，给定一个方向（东、南、西或北）来标识其他三个方向人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案，这些词可以用来描述物体的方向。

3、通过真实的数学活动人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案，培养学生的方向意识，发展空间概念，体验数学与现实生活的紧密联系。

教学重点和难点：我能在真实场景中识别东、南、西、北，并能用这些词来描述物体的方向。

教具准备：东、南、西、北卡

教学过程：

一、Situation 被引入以诱导参与。

老师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？

盛：我喜欢。

老师：今天老师给大家带来了一个谜语：有一个勤劳的老公，天一亮就上班，从东到西忙到晚上。 （展示课件）是什么？

盛：太阳。

老师：我的同学好聪明，没错，他就是太阳。同学们知道那边早上太阳升起吗？

盛：东方。

老师：看来同学们有一双善于观察的眼睛。你知道太阳从那里落下吗？

学生：西。

老师：除了东和西，你还知道哪些方向？

健康：南方和北方。

老师：你对知识的方向已经很了解了。你真的很爱学习，知识真的很丰富。在本课中，我们将学习东南、北和西的知识。 ﹙黑板主题﹚

二.联系生活，独立探索。

1、 学会辨别方向

老师：我们已经知道早晨的太阳从东方升起。

那我们教室的哪一边是东边？ （粘贴卡片：东）

有 3 个方向吗？好像有点难，请小精灵帮忙。

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