苏教版二年级语文上册表格式教案(【教育】语文这门课学得的教学设计及指导意见)

学习目标：

引导学生仔细观察，让学生理解课外阅读的内容和形式，勤于朗读，乐于课外阅读。

训练正确的阅读和背诵方法。

逐渐养成乐于课外阅读的习惯。

教学要点。困难：

良好的学习习惯涉及面广，需要训练。本书教材前两册强调正确读写姿势、用心听、勇说、细写铅笔字的培养。在此基础上，还提出了阅读、背诵和阅读课外书报的内容。学生已经掌握了一些阅读和背诵的方法。阅读课外书报的兴趣习惯需要在今后的教学中严格培养，持之以恒。 .

教学准备：

图片。几张卡

教学安排：3课时

第一课

教学要求：

引导学生仔细观察课本插图或教学挂图，让学生了解朗读的形式苏教版二年级语文上册表格式教案，养成朗读的好习惯。

教学重点：掌握正确的阅读姿势。

教学准备：与挂图相关。

教学设计：

一.review 导入

一年级时我们学会了哪些好的中文学习习惯？ （正确的写作姿势。认真听，勇敢说...）

是的，只有养成良好的学习习惯，才能更好地学习中文。现在上二年级了，我们需要有更多的良好学习习惯才能成功学好中文，孩子们，你们想要吗？

二.导看图1.2

1.图片上的小女孩在做什么？

2.仔细观察她的阅读姿势，她是怎么朗读的？

总结：大声朗读时，要端正。肩膀是平的。双手握住书本，双臂平放。

三.仿品评测

1.请几位同学练习阅读姿势，其他同学观察评价。

2.小结：姿势不对，对人体有影响。如果身体不挺直，肩膀不平，很容易造成脊椎弯曲。字不容易看清楚，眼睛和课本的距离不能保持一只脚，太远或太近都会影响视力。

3.Guide，看下图，班级的阅读姿势怎么样？

4.全班朗读，分组观察交流。检查和纠正。

四.群训

1.查看要点。

2. 指出有几个学生直接朗读。

3.评价指出：

朗读时，不仅要有正确的姿势，还要能说清楚，声音洪亮苏教版二年级语文上册表格式教案，态度大方，顺眼顺眼，句子过头，要正确、流畅、阅读时情绪化、专注和思考。

4.正确的阅读姿势需要我们每次大声朗读都要注意，经常大声朗读，养成良好的阅读姿势。

五.Summary：

在一年级的时候，我们已经知道了阅读和写作的姿势，握笔的方法，以及一些保护视力的要求。今天我们知道了朗读的姿势和要领。从今以后，我们要坚持每一天，坚持下去。 , 养成良好的学习习惯。

第二课

教学要求：

引导学生仔细观察课本插图，让学生了解背诵的形式，训练正确的背诵姿势和方法，养成良好的背诵习惯。

教学要点：

培养学生掌握背诵姿势和方法，逐步培养良好的背诵习惯。

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