人教版小学语文一年级上册表格式教案(苏教版小学语文一年级上册教案全集(表格版105页))

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1、Posture，老师逐点检查纠正。 ，巩固练习。说说书写姿势的要点。在同一个座位上互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。 四、总结。 , 强调阅读和写作姿势的要点，总结本课的学习情况，对学得好的学生进行表演。 , 强调不仅在学校要这样做，回家时也要这样做。 , 请家长们回去后检查一下他们的读写姿势。教学后记话题培养良好的学习习惯。新的教学要求，仔细观察课本或教学挂图中的图片，反复训练正确的读写姿势人教版小学语文一年级上册表格式教案，培养良好的读写习惯。 , 反转。

2、Xi 很多新知识，需要通过阅读和写作获得。因此，从小培养正确的读写姿势对我们来说非常重要。 二、看图说话了解正确的读写姿势。看第一页最上面的两张图片，谈谈这两个学生在做什么。指导学生用“左同学在……”和“右同学在……”的句型说话。老师讲解了坐、读、写的正确姿势。展示该人直立脊柱的图片。引导学生观察人体脊柱，让孩子触摸自己的背部，感受健康的脊柱应该像柱子一样笔直。展示弯曲的电线以警告孩子们。

3、励。阅读《读书姿势歌》。 , Transition: 学生学习正确的阅读姿势是不够的。我们还需要学习正确的书写姿势。 三、看图说话，明确正确书写姿势的要求。 , 看图讨论要点。老师在引导学生讨论的过程中会讲解要点：书写姿势要正确，双臂平放在桌子上，眼睛与练习本的距离要_cm。以正确的姿势握住笔，手离笔尖一英寸。比杆向后倾斜。 , 练习要点： 请小朋友在前面示范。教师指导学生及时观察和纠正问题。然后全班学习并安排正确的写作。

4、话题培养良好的学习习惯。课程类型的新教学要求，仔细观察课本或教学挂图中的图片，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读写习惯。 ，经过反复训练，使学生理解读写时必须满足的基本要求，既能在实际操作过程中自觉地去做，又能督促他人去做，逐渐形成习惯。教学重点培养学生端正读写姿势，养成良好习惯。教学时间：第一堂课，教学时间，年，月，日，教学过程一、导入新班小朋友，我们现在是小学生，以后学习。

5、consequence 读写手势。 , 谈谈你需要做些什么来保护你的视力。 ，概括。 二、看图说话，明确正确阅读姿势的要求。 , 看图，说说图上的孩子在做什么。 ，说说他们的阅读姿势。 , 要求全班跟着练习。用你的胸部远离桌子边缘，你的眼睛远离书本一英尺，肩膀平，背部挺直，手臂平，脚平，稍微分开。这本书应该稍微向外倾斜。 ，，教师检查、指导、纠正。 ，巩固练习。说说阅读姿势的要点。在同一个座位或练习组练习，互相提醒和帮助，老师们不断表扬。

6、培训，让学员了解读写时必须满足的基本要求，在实际操作过程中既能自觉地去做，又能督促别人去做，逐渐形成习惯教学重点培养学生端正读写姿势，养成良好习惯。教学时间 第三课时，教学时间年、月、日。教学过程一、review，分别导入和命名，说说正确的读写姿势应该是什么。 , 登台示范，其他同学评价。 ，学生齐声朗诵《读书姿势之歌》和《写作姿势之歌》。 , Transition: 今天我们继续学习新的学习习惯。 二、看图说话（页面），按从。

7、果读写姿势不正确，脊椎容易弯曲，可能长成驼背，像铁丝一样，多丑啊！看看下面的图片。让我先说一下图中的孩子们，他们穿着白大褂，他们在做什么。激发孩子主动性，说话有条理。总结：为了保护视力，请定期检查视力。 三、巩固练习。有序地告诉我图片中的孩子在做什么以及他们为什么这样做。 四、Summary 一定要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，定期检查视力。只有这样我们才能更好地学习和生活，长大后才能为国家做贡献，教好后记。

8、，认识并学会使用四行汉语拼音格。教学重点，aoe的正确读音，o和e的读音对比。 aoe的四个声调的读音。教学时间：第一课时、教学时间、年、月、日。教学过程一、talk介绍人教版小学语文一年级上册表格式教案，说说汉语拼音的作用和重要性。 , 教童谣：汉语拼音很有用，识字和阅读需要它，有助于说好普通话，一起来学习吧。 二、学习单云木aoe，展示挂图，指导观察和发言。 () 看图，说说图的意思。 () 概括图意，教童谣：鸡鸣，白鹅啼。小学生，上学了，遇到了阿姨，很早就问我了。 ,.

9、题培养良好的学习习惯。课程类型的新教学要求，仔细观察课本中的图片或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读写习惯。 ，经过反复训练，让学生理解读写时必须满足的基本要求，既能在实际操作过程中自觉地去做，又能督促别人去做，逐渐形成习惯。教学重点培养学生端正读写姿势，养成良好习惯。教学时间 第二课时，教学时间年、月、日。教学过程一、review。请告诉孩子们为什么要注意正确的读写姿势，我们说说不注意。

10、我该怎么办？ 三、巩固练习 本课中学到的珍惜学习用品的习惯，会依次讲解，然后再做一遍。老师把课前准备好的小星星送给了说得对、做得好的学生。 四、课后练习提醒学生将本节课的内容和要求告诉家长，并展示给家长；如果你没有书，你应该尽快收拾你的书包。明天查看评测，看看谁的书包最好。好的。教学后记题目，aoe课型新教学要求，学会aoe的三个单元音，能读音，认形，能写正确。 , 认识四声，并能正确读出aoe的四声。 .

11、习傲娥的音形。 () 学习a的发音。老师会教学生观察嘴形，听准确发音，体验发音方法，尝试自读。焦顺叮当：张嘴aaa。按名字读，按火车读，一起读，分组读。 () 依次学习o和e。方法和上面一样。 () 按名字读aoe，顺着读，然后倒着读。分组阅读，一起阅读。 ，小结：aoe都是单元音，一共有六个单元音，今天先学三个。 ，巩固练习。 () 出示字母卡片，学生跟着读，然后乱读。 () 按名字读，按火车读。 , 指导写作。

12、从上到下的顺序，说说图片上的孩子在做什么，他们是怎么做的。 , 明确珍惜学习用品的要求： () 对课本、练习本和文具盒进行分类。 () 书写前，检查小手是否干净。如果它们脏了，请擦拭它们以避免弄脏笔记本电脑。 () 书本和练习本的边角要轻轻抚平。 ，告诉我他们为什么这样做。 ，学习要点。 () 老师的解释。 () 让孩子们看看他们的书包是单层的还是双层的。 () 解释和演示。 () 小组互相帮助，互相学习，整理自己的书包。告诉我写字时手脏了怎么办，书的一角，练习本的一角。

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