小学教案格式(小学教案格式教材分析（第一节小班课教学设计）)

小学教案格式教材分析第一节小班课教学设计

一、课题教学设计

二、教学目标

三、教学重难点

四、教学方法

五、教学过程

一、提问导入新课

二、讲授新课

三、巩固训练

五、小结作业小学教案格式教材分析

一、课题课题：《爱因斯坦语文》

一）知识与技能1．会写26个字。2．会写三字经。3．会写诗三首。

二）过程与方法1．了解古诗中讲述的一个感情色彩很强的故事。2．积累唐诗宋词，平时可以多积累一些。

三）情感态度与价值观1．喜欢中国古典文学。2．不喜欢唐诗宋词。3．要多培养阅读兴趣，学会鉴赏古诗词。

小学教案格式教材分析

一、教学重点1．会写26个字。

二、教学难点3．知识与技能6.会写三字经。4．应用文写作。

三、教学过程

一）提问导入新课1．导入学生正确朗读《三字经》，回答：会写26个字。2．家长代表发言，让孩子认识《三字经》中的字，指出有多少个，多大的字。

二）初读课文，整体感知1．说出课文开始的词，

三）精读课文，细读课文1．自己先把课文读一遍，解决精读的问题。根据要求整体感知。

四）深入理解小学教案格式，归纳小结1．自己整体感知：3个字写26个字。五分钟读完，要求做自己读后的整体感悟。

五）完成课后作业按照教学目标要求，发现自己读后感悟得不准确的地方，能理解明白的句子多一些小学教案格式，写自己读后感悟得的多一些，写得好一些。

二）过程与方法1．自学，完成第一课时学习语文教材。2．讲授新课。

三）情感态度与价值观1．喜欢中国古典文学。

教案网123