中学体育教案格式 参考(【100个】初中体育课论文大纲格式每一个论文提纲都是精选出来的)

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一、新课改理念指导下的哈尔滨初中体育课课堂问题行为现状及对策研究论文提纲范文

总结

1 前言

1-1 提出的问题

1-2 国内外研究现状

1-3 研究目的和意义

1-4 相关概念的定义与分类

1-4-1 体育课问题行为的概念

1-4-2 课堂常见问题行为分类

1-4-3 体育课问题行为分类

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献数据法

2-2-2 专家访谈法

2-2-3 问卷调查法

2-2-4 数理统计方法

3 研究结果与分析

3-1 研究结果及简要分析

3-1-1 体育课堂问题行为统计

3-1-2 学生个体差异对体育课问题行为影响的统计

3-1-3 问题行为发生阶段统计

3-1-4 问题行为原因统计

3-2 初中体育课问题行为原因分析

3-2-1 学生因素

3-2-2 体育教师的相关因素

师生关系的3-2-3因素

3-2-4 影响体育课程内容的因素

3-2-5 影响体育课程教学方法和学习方法的因素

3-2-6 影响体育课程评价的因素

3-2-7 体育课堂管理的因素

3-3 解决初中体育课问题行为的对策

3-3-1 新课改，解决初中体育课问题行为提供新机会

3-3-2 新课改理念指导下初中体育教师的角色定位

3-3-3 在新课改理念指导下构建和谐师生关系

3-3-4根据新课改理念安排初中体育教学内容

3-3-5 新课改理念指导下初中体育教学方法与学习方法的改革

3-3-6 新课改理念指导下的体育评价体系构建

3-3-7 从初中体育课堂管理新理念出发，有效控制课堂问题行为

4 结论与建议

4-1 结论：初中体育课问题行为原因复杂多样

4-1-1 学生和老师的理由

4-1-2 体育课程和教学方法的原因

4-1-3 教学评价与课堂管理的原因

4-2 建议：多渠道全方位解决体育课问题行为

4-2-1 树立以学生为本的理念，建立和谐的师生关系

4-2-2 丰富教学内容中学体育教案格式 参考，改革教学方法

4-2-3 建立新的教学评价体系中学体育教案格式 参考，积极开展课堂管理

注释

参考资料

后记

二、南阳初中体育课田径教学现状调查与对策论文提纲范文

总结

内容

1 前言

1-1 选题依据

1-2 研究现状

1-2-1 初中体育教育现状调查

1-2-2 初中田径教学现状调查

1-3 研究创新

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献数据法

2-2-2 调查方法

2-2-3 数理统计方法

2-2-4 逻辑分析方法

3 研究结果与分析

3-1 南阳市初中总体情况调查

3-2 南阳市十所初中体育教师师资情况调查

3-2-1 南阳市初中体育教师性别调查

3-2-2 南阳市初中体育教师基本年龄情况调查

3-2-3 南阳市初中体育教师教育背景调查

3-2-4 南阳市初中体育教师职称调查

3-2-5 南阳市初中体育教师地域分布调查

3-2-6 南阳市初中每周体育课时调查

3-2-7 南阳市初中体育教师参与培训和继续教育情况调查

3-2-8 南阳市初中体育教师对体育工作态度和意见的调查

3-2-9 南阳市初中体育教师授课班数及学生人数调查

3-3 南阳市初中生田径学习现状调查

3-3-1 南阳市初中生及体育教师对田径运动价值认知的调查

3-3-2 南阳市初中生田径运动意识和兴趣调查

3-3-3 南阳市田径类体育课初中生学习情况调查

3-3-4 南阳市初中体育教师对学生田径指导情况的调查

3-3-5 南阳市初中生田径运动学习自我保护情况调查

3-4 南阳市初中活动场地及设备现状调查

3-4-1 南阳市初中活动场所调查

3-4-2 南阳市初中体育器材达标情况调查

3-5 南阳市初中田径教学现状调查

3-5-1 南阳市初中田径教学内容调查

3-5-2 南阳市初中田径运动教学方法调查

3-5-3 南阳市初中田径运动成绩考核调查

3-5-4 南阳市初中田径教学安全调查

3-5-5 南阳市初中体育教师对田径教学的建议

4 结论与建议

4-1 结论

4-2 条建议

参考资料

初中体育作文大纲及范文主题的相关参考属性研究：

初中体育作文大纲相关范文

对于大学生：

3000字的大学论文，8000字的大学毕业论文

相关参考下载次数：

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写作解决问题：

如何写论文提纲

毕业论文开题报告：

论文模板、论文题目

适用于标题论文：

技术员论文，中级职称

大学生专业类别：

初中体育科目

论文提纲推荐度：

经典大纲

三、初中体育课学生主体参与调查研究论文大纲格式模板征文

1 前言

1-1 研究背景及研究意义

1-2 主体参与的基本含义

2 国内外研究概况

2-1 国外学科参与研究

2-2 国内受试者参与研究

2-3 学科参与体育课研究总结

3 研究方法

3-1 研究方法

3-2 问卷的准备

3-3 初步测试分析

3-4 正式样本构成

4 结果与分析

4-1 正式问卷的统计分析

4-1-1问卷项目分析

4-1-2问卷的因子结构

4-1-3 问卷信度测试

4-1-4 效度检验

4-2 结果与分析

4-2-1 初中体育学生参与特征分析

4-2-2 初中生性别因素对体育教育主体参与的影响

4-2-3 初中生年级因素对体育教育主体参与的影响

5 次讨论

5-1《初中体育学生参与问卷》的测量特征分析

5-1-1 学生参与体育课的纬度分析

5-1-2 本问卷调查特点

5-2 初中体育学生参与现状的探讨

5-2-1 初中体育学生参与特点探讨

5-3 影响学生参与初中体育教育的因素探讨

5-3-1 性别因素

5-3-2 等级因素

6 结论与建议

6-1 研究结论

6-2 条建议

6-2-1 教学建议

6-2-2 对未来研究的建议

英文摘要

注释

参考资料

计划 1

附表 2

附表 3

四、游戏法在初中体育教学实验研究论文提纲范文

总结

1 简介

1-1 选题背景

1-2 博弈法的概念

1-3 篇文献综述

1-3-1 我国初中体育教学现状

1-3-2 传统体育教学方式优劣之争

1-3-3 我国博弈法研究及其现状

1-3-4 国外博弈法研究及其现状

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献数据法

2-2-2问卷调查法

2-2-3 专家访谈法

2-2-4 实验方法

2-2-5 实地考察法

3 研究结果与讨论分析

3-1 实验班和对照班各变量实验前的预测

**实验前3-1-1实验班与对照班各变量的预测差异检验

3-1-2实验班和对照班女学生实验前变量的预测差异检验

3-2 游戏法与初中生体型及综合体能的关系研究

3-2-1 实验班与对照班***实验前后体型分析

3-2-2 实验班和对照班******研究实验前后的身体机能和运动能力分析

3-2-3 实验班和对照班女生实验前后体型分析

3-2-4 实验班和对照班女学生实验前后身体机能和运动能力分析

3-2-5 结果分析

3-2-6 讨论

3-3 游戏方法与初中生心理健康的关系

3-3-1 实验班实验前后实验班与对照班心理量表得分对比

3-3-2 实验班女生与对照班女生心理量表得分对比

3-3-3 结果分析

3-4游戏法与初中生体育参与动机的关系研究

3-4-1 实验后实验班实验班与对照班运动动机水平的比较

3-4-2实验后实验班女生与对照班女生运动动机水平比较

3-4-3 结果分析

4 结论与建议

4-1 结论

4-1-1 游戏法在初中体育教学中的运用对促进中学生身心健康有很大的促进作用

4-1-2在初中体育课中运用游戏教学法可以提高学生体育学习的兴趣、参与体育运动的积极性，增强运动动机，培养良好的体育锻炼习惯

4-1-3 游戏教学在初中体育教学中的运用显着提高了体育教学质量

4-2 条建议

4-2-1 不断丰富和改进游戏教学方法

4-2-2 有效的课堂教学组织

4-2-3 必须全面看待体育教学

5 参考

6 个附件

附录 A 体能数据测试表

附录 B Jane SCL——90 级

附录 C 运动动机量表 (**S)

论文参考摘要：

初中体育作文大纲怎么写一直困扰着很多大学生。为此，编者选取了初中体育作文大纲的格式供参考。

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