音乐教案格式(2011级音乐教育人音版音乐四年级（上册）第二课指导教师：教学用具)

音乐教育，人声，音乐教育，四年级（第一卷），第二课指导老师：教师：教学工具、教学对象、教学目标、教材分析、重点教学内容、教学难点、知识与技能教学方法教学流程老师活动时间组织教学课堂总结一、试讲相关要求：（一）教态冷静自然，眼神亲切，语言友好，语言准确，清晰流畅。（二）目标全面，清晰，可操作） ，可检测。（目标预设）（三）Classroom教学思路清晰，结构完整，结构合理。（教学过程）（四）设计有效问题，引导学生积极倾听，培养学生的听力和欣赏能力。（提问）要求）（五）设计动作，引导学生参与音乐表演，提高表演中的欣赏和演唱技巧。（活动组织）（六）学生为主博） dy，每班参加演出的学生人数不少于学生总数的30%，认真听课，观察学生的表演和表演，老师及时给予评价。 （参与与评价）（七）根据不同的教学内容选择不同的教学方法，综合合理地使用合适的教学方法。（教学）方法选择）（提示：模仿法：主要用于有一定程度的旋律片段难度）（八）班范唱（弹奏、舞蹈）准确、表达力强、感染力强，体现“以情育人、以美育人” 自我演奏与唱歌教学原则要协调（教师示范、指导） ）（九）板书，PPT设计要美观合理。（写主要音乐和美术作品的例子音乐教案格式，或写主要音乐的来源或主题引用的典故））（十）讲座重点明确，量要适当。（十一）要注意师生合作，不要唱独唱。（十二）要注意结尾，练习巩固。（可以用比赛） , 游戏风格的旋律y纸牌等）（十个三）同学间认真听，取长补短。教案印刷要求：封面标题、首号、宋体，内容小4号印刷，使用A4纸音乐教案格式，左装订，字体大方简洁，插图尽量小。 三、Writing 要求：语言简洁流畅，语言规范，图表示例正确，链接清晰。

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