教案格式(【教师招聘】小学信息技术《设置段落格式》教案)
一、教学目标
1.学会段落格式,能够知道五种段落对齐方式、四种缩进方式和两种间距方式。
2.通过自主探索、小组合作、段落格式设置等方式,提高学生的动手能力和合作意识。
3.通过这堂课教案格式,我们可以感受到知识学习与生活现实的联系教案格式,提高学生发现和欣赏美的能力。
二、教学重点难点
[要点]
设置段落格式的步骤。
[难度]
能够熟练设置所需的段落格式。
三、教程
第 1 部分:导入新课程
[老师]班级,同学们好,请坐。
老师出示了两份文件,一份没有格式,一份是段落格式。问学生哪个更漂亮?
学生给出的答案是“格式化的”。
老师:“你可以通过合理设置段落格式,让文章体面、讨人喜欢。你想美化你的文档吗?”
——介绍新课——设置段落格式。
第二期:新课程讲座
任务 1:设置段落对齐方式
【老师】“同学们,大家想想,我们平时看到的文章段落是怎样的?”
[学生]“两端都证明。”
【老师】“同学们观察得很仔细,段落对齐方式:左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、散点对齐,对应“段落”功能区的五个按钮。那么我们现在让我们尝试将文本的第二段设置为右对齐。"
老师示范,学生跟着操作,总结步骤:
1.选择要对齐的段落;
2.在“段落”功能区点击【右对齐】按钮。
任务 2:设置缩进
【老师】“同学们,我们还可以设置缩进,让段落清晰。段落的缩进方式为左右缩进。特殊格式包括首行缩进和悬挂缩进。点击。在[对话框] Launcher] 在“段落”功能区,在弹出的“段落”对话框中,可以设置不同的缩进方式。接下来请设置首行缩进2个字符,观察首行缩进与挂起的区别缩进。”
学生独立操作,小组讨论后得出结论。
[Student]“首行缩进是首行缩进,悬挂缩进是除首行之外的所有行的缩进。”
任务 3:设置间距
[老师]“我们可以设置段落与段落、行与行之间的距离,以便更好地查看。”
学生按照步骤完成以下任务:
1.打开“我的家乡——沉阳”文档,增加第一段和第二段的间距;
将光标放在第一段的末尾;
在“段落”功能区的【行间距】下拉列表中,选择【增加段落后间距】。
2.设置第二段的行距为1.5。
选择第二段;
在“段落”功能区的【间距】下拉列表中选择“1.5”。
学生完成后对成品进行评价,表扬做得又快又好的学生,鼓励其他同学下次努力。
第三部分:巩固和改进
【老师】“顺序设置格式麻烦吗?有什么方法可以快速设置?”
学生分组讨论,得出的结论是可以通过段落对话框一次性设置。
第 4 部分:总结作业
总结:总结今天学到的知识。
作业:思考如何区分文档中的不同行是否属于同一段落。
四、板书设计
以上是小学信息技术“设置段落格式”的教学计划。更多学科教案请查看中工教师网-教案频道。
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