北师大版六年级上册语文表格式教案(小学语文21课题一夜的工作（第一课时）学习目标)

21 主题 一夜作业（第一课时） 学习目标 1．学习 4 个新单词。能正确读写下列单词：蒙眼、咨询、浏览、小光盘。 2. 正确、流畅、情绪化地大声朗读课文。重点难点 一夜之间了解周总理的工作，体验周总理辛勤工作和简单生活的高尚品质，选择合作交流，课前是否采用视听方式准备课件，教学时数，教学时数，总课时数，课时课时，课堂教学流程，设计教学内容 教师活动 学生活动一、import 新课夜，我们敬爱的周总理还在办公桌前工作，他在审阅文件，他是多么敬业和认真。周总理一生始终保持清醒，努力工作。今天，我们正在学习新课文“一夜之功”。这是何其芳同志亲身经历的。看到周总理的通宵工作，笔者深受感动，写下了这篇文章。我们来看看作者是如何一夜之间介绍周总理的工作的，文章表达了作者的感受。 二、预习课文 1.来自学生角色的新词。 2. 阅读课文 3．仔细阅读课文最后两段自然而然的段落，作者表达了什么样的思想感情？ 三、查预习组词：（中学生，学习困难的学生）请看这张图，看图上的插图）阅读课文，画出你感觉最深的句子，简单评论一下怎么做你感觉。来自学生角色的新词。阅读课文，交流学习生词时应注意的问题。

学生组词四、理清课文统 1.．录音模型边听边读，边思考。 （1）周总理为什么叫“我”到中南海（学习困难的学生）（2）周总理晚上工作怎么样？“我”看到周总理的生活是什么样的？（学难（3）)@home 回家路上的“我”怎么看？（中级生）（4）文中 哪一段讲周总理的工作生活和简朴的生活？（中级生） ) 2.按思考顺序整理正文段落.(优秀生)第一段(1）作者把稿件送周总理审阅。第二段(2－6）作者看到总理的通宵工作和总理办公室的简单生活第三段（7－）8）作者回程的感受和兴奋。黑板设计：阅读正文，注意正确的语气。主要是什么文字说明？哪句话最能体现周总理勤劳朴素的生活？你最喜欢哪部分内容？问题是d难。逐段总结段落并大声朗读关键段落。学生回答问题并逐段总结。分配作业以继续写故事。教学反思21课堂教学流程设计教学内容教师活动学生活动一、引新课，黑板话题。按名称、正确的语气朗读课文。 2、自读2-8 自然段落，自读文本，思考：根据文章内容，全文可以分为多少段？讨论。 四、讲读第二段。阅读2、第二、三自然段描述大兴安岭整体风光，阅读北师大版六年级上册语文表格式教案，开启联想。

3、一起阅读第二段。 “美丽的小兴安岭”，在内蒙古高原东部，有一条东北-西南走向的山脉，名叫大兴安岭。这里山峦起伏，森林茂密，大片原始森林。是名副其实的林海。今天，让我们来看看那里的百花思维：作者是通过什么方式叙述的？读课文，调正语气。 2-8 个自然段。讨论和交流。默读文五、说读第三段 讨论交流。 3、自读第五自然段，板书设计：白桦林的悄悄话，坚守岗位，无私奉献，默默等待阅读二、三、五段思：“我”走进了白桦林，是什么样的？你觉得怎么样？这种感觉是怎么来的？思考：为什么“我”又想去大兴安岭森林？思考：林业工作者为白桦林做出了哪些牺牲和奉献？教师总结 情绪朗读，谈谈自己的学习情况。 2、Recite 你最喜欢的片段。 21 第二单元教材解析 本单元以“美与丑”为主题，安排五章：“做最好的你”、“丑陋的石头”、“两个寓言”、“一些人”和“丑陋的公主”综合关于文章和语言的活动。通过本单元的学习，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，激发学生对生活的感受，进一步激发学生学习汉语的兴趣，提高综合汉语素养。单元教学目标：1、学会本单元生词新词。

2、通过查字典等方式理解你不理解的单词，并主动查找相关信息。 3、 掌握各种表达方式的使用，坚持做摘录笔记和写阅读笔记，注意摘录中单词和句子的积累和使用。 4、基于对文本的整体感知，正确把握文章的语境，理解写作的意图，学习表达技巧，结合实际生活培养良好的情操。单元教学重难点：1、 进一步培养阅读能力，在阅读中能注意压力、语调和速度。 2、阅读时，要把握重点词句理解课文，学会品味生动有表现力的词句，增强语言感知能力。单元教学时间：12课时21个学科学习目标1、知识目标：a.理解文章关键句的意思，感受和理解文章的内容；湾阐明作者的心情变化过程，欣赏丑石的美与高； C。了解文章的写作特点和语言特点。 2、Emotional 目标：学习丑石不屈不挠、孤独求生的伟大精神； 3、能力目标：a。学习和理解丑石的美丑表现，分析文章内容，了解素无言之手b的写法。对事物的认识和认识不应局限于表面，而应透过现象看清真相的本质； C。通过阅读和欣赏美国散文，可以获得写作灵感，提高写作水平。 Key Points 难点 教学重点：学习和认识丑石的美丑，理解文章的意思，理解作者表达的情感。教学难点：了解支持事物和表达意志的写作技巧。

教学方式选择教学方式、提问方式、阅读方式、小组讨论方式、课前是否采用视听方式准备课件、学时、学时、备课总次数、课堂教学流程设计、教学内容、教师活动、学习生活一、新课介绍：什么是美，什么是丑，能不能给个明确的定义？是的，不能。因为判断的角度不同，因素不同，那么对美丑事物的感受也就不同。今天，让我们用贾平凹的一篇随笔，加深我们对美与丑的认识。 二、作者简介：原名贾平凹，1952年生，陕西丹凤人。 1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作协副主席，西安市人大代表，西安市作协主席。 1974年开始发表作品。 着有长篇小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选作品集》、长篇小说《商州》、《白夜》、自传体小说《我是一个农民”等。 《农历新年》获中国作家协会第三届全国优秀中篇小说奖； 《满月》1978年获全国优秀短篇小说奖； 《退休城市》1997年获法国费米娜文学奖； 《Impy》于1987年获得美国美孚飞马文学奖，近日被法国文化交流部授予“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。 三、听音频，找出不认识的单词，拼音，解释。 四、一起阅读课文。 五、分析文：1、 快速浏览文字，先想想文章里写的丑石是什么，然后丑石上写的是什么？ （先写丑石的丑，然后1、快速浏览文字，先想想文章里写的丑石是什么，然后丑石写的是什么？参考自然段2、 3 靠名字，想一想：外在条件不好，要从内补，丑石补吗？这句话的目的是听音频，找出生词，拼音，讲解教学边注，教学边注21个话题丑公主学习目标1.基础知识：学习本课生词新词；理解关键句的意思。

理解课文内容，理解剧本的写作方法，分角色朗读课文。 2.基本功：通过文中的具体例子，可以了解剧本作品，可以了解到丑公主的优秀品质3.思教育：感觉卡米拉公主自信、单纯、正直、正直，并且不欣赏虚荣。就像别人的赞美一样。西蒙王子勇敢、机智、诚实和谦虚。他不贪恋女人的容貌，不喜欢被“宠坏”的女孩，不以貌取人，欣赏内在美，追求真心。重点难点1.从他两间去体验卡米拉公主和西蒙王子的美心。 2.继续编故事，拓展想象力，能写出好剧本，能演好教科书剧。 3.手工制作的道具来辅助表演。 4.集体表演课本剧，选拔优秀表演者，全班表演。教学方法选择讲解阅读课前准备课件是否采用视听教学方法教学时间课堂教学时间课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、揭示主题并介绍作者。 1.import。相信大家都看过话剧，但是我们自己没有演过戏，今天就在学戏的基础上演戏。 2.student 介绍戏剧知识。 3.揭题。今天，我们来研究一下这篇新文《周公二、初读文文，回顾与预览，整体感悟1.轻声自读文》。要求：文中的主要作者是谁？你喜欢谁？为什么？ ?2.阅读后，讨论交流自读情况。

3.共同交流，了解内容。文字描述了丑公主和西蒙王子的相亲。 （2）课文主要写了丑公主和西蒙王子。主角是丑公主。4.你最喜欢谁？为什么？结合文中的句子简单说一下。三、Re-看文。1.快看文思考：2.你最喜欢谁？3.介绍剧本知识：戏剧与其他题材不同，主要故事是思考课文的主要故事？找出课文你喜欢谁？为什么？你最喜欢谁？为什么？结合课文中的句子，简单说一说。情景教学花絮21主题两首古诗（凉州词）学习Objectives1.能朗读文本，正确、流畅、感性地背诵文本。2.理解诗的大意，欣赏作者表达的情感。3.知道诗人如何展开丰富的想象力. 重点和难点 理解诗的大意，欣赏作者的表达情感教学法选择说明课前准备阅读的课文插图是否采用视听方法。教学时数为教学时数。总课时数为30课时。课堂教学流程设计。教学内容。教师活动。学生活动。 1.作者王志焕介绍。 2.解释主题。 3.初读课文。 4.懂诗意。 5.想意境，悟诗情。刚刚了解了关于长江的文章，分享了长江的热情。与奔放不同的是黄河的尊严与悲凉。

自古以来，黄河也是诗人所描绘的对象之一。在本课中，我们将学习两首关于黄河的诗。根据查阅的相关资料，小组合作学习和理解诗歌。练习自由阅读，按名字朗读，男孩和女孩大声朗读。全班交流，自由朗读诗歌，边读边想象诗歌，教学内容，教师活动，学生活动6.感慨读这首诗。 7. 练习背诵。 三、唱诗会。学习伙伴可以背诵其他古诗词，你也一定要做到！结合学生交流，引导学生理解诗歌。思考：这首诗如何表达作者的思想感情？歌中描绘的场景。先练习自由背诵，然后按名字背诵。 2110 21 科目。给她一半的掌声。学习目标 培养学生表达个人观点和表达个人情感体验的能力。要点 难点 培养学生表达个人观点和表达个人情感体验的能力。教学方法选择合作交流备课孙金芳、郎平和中国女排的教材是否采用视听教学时数、教学时数、总课时数、备课总时数42课时、课堂教学流程设计，教学内容，教师活动，学生活动一、自由读课文，二、指名朗读课文，品味文章。这篇文章精妙而富有哲理，选取自己感受最深或最喜欢的地方，感慨地读给大家听，并说明理由。 三、每一个成就都离不开运动员们的奋斗。中国女排的辉煌成就，也是全体队员努力奋斗的结果。文字与孙金芳分享欢呼和掌声是否合适？ （是她组织了全队的进攻，讲故事的每一分都说明了孙金芳在球队中的重要地位？找灵魂、指挥、导演、金线等比喻……1、原美丽纯松她的头发湿透了，粘在一起了。

运动衫的颜色由浅到深被汗水浸透，轻轻一扭就能挤出一滩汗水。 （形象地刻画了孙金芳在训练中吃苦耐劳的精神，顽强拼搏的精神。）2、画廊顶部似乎突然升起，墙壁、门窗似乎从两边闪过。狭窄的回廊仿佛变成了无边无际的回廊。大声朗读课文，你知道他们的所作所为，并告诉你的同学。在我们的日常生活中，是否还有教学内容、教师活动、学生活动、必要条件，如果没有她这样的东西，女排就没有灵魂，也不会取得辉煌的成绩。 ）五、那么体育界还有很多像孙金芳这样具有“顽强拼搏、团结协作”精神的运动员。 六、“坚韧、拼搏、团结、协作”是运动员恪守的体育精神。恩的空间。正是孙金芳的双手，仿佛变成了两块磁铁，吸引着舞动的方法，可以随意将球送到他们想要发送的地方。 4、孙晋芳恨自己，因为她心胸不宽。她了解自己的情绪、悲伤和情绪。她需要这种精神。谈谈你的经历。不顾个人得失，为祖国赢得荣誉的社会各界人士很多。你知道什么？说说题目 11 2112 21 我的叔叔鲁迅先生 学习目标1、掌握单词，相关知识，理解几条 表达写字的方式； 2、可以通过对文字的理解，学习鲁迅先生区别爱恨情仇，多为他人着想，少为自己着想的高尚品质。

重点难点用几件事来表现一个性格、教学方法、讨论类型的选择、课前准备、是否使用视听教学方法、教学时间、教学时间、备课总49课课时、课堂教学流程设计、教学内容、教师活动、学生活动、书写和注音 葬礼(bn) 哀悼(yn) 囫囵(hln) 恍惚(huǎng) 呻吟(yn) 镊子(ni) 敷料(f) 颧骨（qun）咳（sou）酸（png）驼背（tu）（二）Yi：又惊又喜。3、Wall：比喻遇到严重的障碍或拒绝，事情不灵。6、吟：人送因病痛离去，亮出小黑板1、writing 此事？请用简洁的语言概括。从文章所写的事件中，您认为鲁迅具有什么样的个性？正确理解下面这句话. 为什么大叔会被这么多人喜欢？上，引人注意，引出以下叙述。，（大叔）说：“哈哈！我的记忆力还是不错的。”表面上夸他记性好，实则幽默委婉地批评“我”。老师活动和学生活动的声音。7、囫囵囵书枣：燕子整个枣子。一般不分析就接受了，就像看书一样。8、李戴：张姓帽子戴在李姓头上。比喻不对，题主可能弄错了事实。9、恍然大悟：形容一下恍然大悟。