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体育教案（表格格式） 优质教材——如有侵权，请联系本站删除古昌街道玉屏小学教案模板，休息、聚拢、解散； 2、游戏; Block Collection3、 通过本课的学习，学生将基本掌握团队组建的方法和要领。 4、 培养学生身体的正确姿势，培养空间姿势感。 5、 培养学生的纪律性、组织性和集体主义。要点 难点 通过本课的学习，学生将基本掌握团队的方法和要领。教具与学具对话试题立、休、聚、散；书写队列编队设计教学（指导）学习过程：准备部分一、课堂例程：1、体委 全队师生打招呼体育表格式教案，报人数，检查衣着。 2、公布了班级内容和任务。优质资料-如有侵权请联系本站删除。优质资料-如有侵权请联系本站删除。 3、 特别准备活动。组织方式：××××××××××××××××××××× 同上队列1、 老师语言要清楚。 2、 老师讲解课堂要求和任务。 3、老师带领学生一起玩游戏。 4、 老师做徒手练习和示范。 5、师生一起练习。

1、 学生们站成四排。 2、 学生和老师一起玩游戏。 3、 学生仔细聆听演示。 4、 学生精力充沛。基础部分一、队列形成 立正、歇、聚、散：专注；站直并抬起头。难度：腿需要伸直，身体需要快速移动。 二、org：总结一些优质资料-如有侵权请联系本站删除优质资料-如有侵权请联系本站删除古昌街教案模板课型游戏玉屏小学；教（导）1、 通过本课的学习，学员将基本掌握整个团队的方法和要领。学习2、 培养学生身体的正确姿势，培养空间姿势感。目的3、培养学生的纪律性、组织性和集体主义。标准要点 难点 目标 教学工具 学习工具 对话 检查游戏规则。试题优质素材-如有侵权请联系本站删除优质素材-如有侵权请联系本站删除黑板设计版块。集体教学（指导）学习流程：准备部分一、班普通：1、体委整队、 师生问好，报人数，核对服装。 2、公布了班级内容和任务。 二、筹备活动：小游戏；徒手做两到三个简单的练习。专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××× 同上队列1、老师语言要清楚。

2、 老师讲解课程要求和任务。 3、老师带领学生一起玩游戏。 4、 老师做徒手练习和示范。 5、 师生一起练习。优质素材-如有侵权请联系本站删除。优质素材-如有侵权请联系本站删除。 2、 学生和老师一起玩游戏。 3、 学生仔细聆听演示。 4、 学生精力充沛。基本部分一、队列编队 站立、休息、聚集、解散：二、游戏 块聚集规则：1、必须根据信号散开，聚集时要迅速站立。 2、 分散和聚集团队时，不得堆人、拉人、撞人。组织：课后笔记古昌街玉屏小学教案模板课式正面接力时间年月日优质资料-如有侵权请联系网站删除优质资料-如有侵权请联系网站删除教学（指导）学习goal1、熟悉游戏名称，记住游戏方法和要求。 2、可以右手传球接棒3、可以养成遵守纪律的习惯，愿意按照老师的指示和要求办事。重点 难点 右手通过与接手动作 教具 学习辅助 对话考试题 右手通过与接手动作要点 迎头接力 黑板设计 教学（引导）学习流程：一、激发兴趣阶段：1、小队长全体师生，大家好。 2、宣布本课内容。 3、review排队游戏：跟我来二、迎面接力1、带领同学们准备跑步。

2、 在讲解比赛方法和规则的同时，请两位同学试一试，重点是右手传球方法和规定的跑动路线，避免碰撞。 3、组织学生进行正面右手传递接力棒练习。练习过程中不要求学员跑得快，重点放在优质材料上——如有侵权，请联系网站删除优质材料——如有侵权，请联系网站删除传输和接收过程 两者在比赛中的动作。 4、请出去接拍一组更好的示范表演。老师点评后，进行分组比赛。 三、舒缓身心舞台：1、relax 舞步。 2、Summary 本课的优缺点。下课后，学生可以兴致勃勃地投入学习，并愿意按照老师的指示和要求办事。古昌街玉屏小学教案模板课式跳单、双圈时、年、月、日。优质资料-如有侵权请联系本站删除优质资料-如有侵权请联系本站删除教学（导） 学习目标1、了解跳单的方法双圈。 2、可以掌握前脚蹬地轻落地的连续动作。 3、互相配合，不畏艰辛，不畏疲倦的精神在实践中得以体现。重点难点：前足过渡到全足教具、学习辅助、对话试题、单双圈跳法、单双圈跳法、双圈设计教学（指导）的学习过程：一、激发兴趣阶段：1、小领袖整队，师生问好。 2、宣布本课内容。 3、Review 排队游戏：关注我二、学习1、，组织学生现场练习使用前掌轻轻跳起，体验前掌起跳要领。

2、 解释和演示单圈和双圈动作。让学生戴上青蛙头套练习，让前脚踢离地面，轻轻落地。 3、组织学生分组参加单圈和双圈接力比赛。提示学生用前脚踢地板。优质素材-如有侵权请联系本站删除。优质素材-如有侵权请联系本站删除。 三、自娱乐自乐Phase：快乐活动“耶！耶！耶！” 1、自结朋友：提醒学生根据活动内容设置人数，最好不要超过6人。 2、自选游戏：提醒学生玩有用、安全、卫生和有创意的游戏。 3、自选场：提醒学生根据活动内容选择合适的场地。如果他们遇到场地冲突，他们可以主动谦虚他们的团队。 4、自我评价：要求每位学生对自己在活动中的表现（大明星或小明星）做出公正的评价，然后在本活动组中大声公布自我评价的结果，即可获得老师的奖品（便签星或印章星）。通过学习，学生基本能掌握一脚两脚跳跃的基本动作，在学习中能相互配合体育表格式教案，在实践中达到不怕吃苦、不怕劳累的精神。课后记得好教材-如有侵权请联系

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