最新部编人教版小学三年级下册语文教案（全册）2019年部编人教版下册

最新版教育部版小学三年级第二册语文教学计划（全册）教育部版小学三年级第二册语文教学计划及教学安排、工作计划一、教时间给表 周单元 教学内容 教学时间 开始第一课 安全教育 11 三首古诗 三首古诗 三首《却举》、《回冲春江夜景》、《三曲路一号》第 2 周中” 2 燕子 2 单元 1 3 莲花 24* 昆虫备忘录 1 周 2 中国园林、口语交流、春游、去哪儿玩 1 学习我的植物朋友 2 单元测试 1 25 等待兔子 2 周 3 6 陶罐和锡罐 27 美丽的狮子和鹿角 28* 池塘和河流 1 第二单元 中文角 2 口头交流 我是否应该实行班干部轮换制度 1 周 4 练习，看图，写文章 2 快乐阅读，小故事，原理es 2 Unit Test 2 1 Week 5 Unit 3 9 古诗三首古诗三首古诗《元日》、《清明》、《9月9日忆山东2》最新编纂人文教育版小学三年级第二卷语文教学计划（全卷）兄弟》10纸发明211赵州桥212*名画中外画1周6综合研究中国传统节日1单元测试3213花钟2周714蜜蜂2单元415*虾1周8练习 我做了一个小实验 2 单元测试 4 216 小珍的长发 2 9 周 17 我变成了一棵树 2 研究铅笔的梦想 2 单元 5 示例文本尾巴 它有一只猫 1 周 10 学习 奇妙的想象力 2 单元测试 5 218童年水墨画 2 周 11 19 剃须大师 2 单元 6 20 肥皂泡 2 一只小老虎 1 周 12 21* 我无法打破我的信任 身边有独特个性的人 2 单元测试 6 222 我们奇妙的世界 2 周 13 23海底世界224火Cloud 2 Unit 7 口头交流说服1周14学习工作国家大熊猫2单元测试7 225慢性裁缝和不耐烦的客户2周15 26*方帽店127泄漏2单元8 28*枣1口头交流趣味故事环节1周16 2单元测试 8 2 复习第 17 周期末复习 10 复习第 18 周期末复习复习 10 第 19 周复习 期末复习 10 共 120 最新汇编教学版 小学三年级第二卷汉语教学计划（ full volume）一切都会提前建立，如果没有建立，就会被丢弃。 3月春风拂面，2019年教学开始，下定决心从阅读课本开始，制定新学年教学计划。

一、教科书分析：2019年春季，我将正式使用教育部编撰的三年级语文教材。内容按主题编排，安排八个学习主题，分别是“感受五彩缤纷的春天”“品味经典寓言”“体验传统文化”“专注精彩发现”“发挥无限想象”， 《回忆快乐童年》、《探索大自然的奥秘》、《游历童话王国》，共选编28篇，其中精读21篇，速读7篇。课文规范，符合三年级学生的认知特点，体裁多样，内容生动，趣味性强，既体现鲜明的时代特色，又弘扬优良传统激发学生学习祖国语言的热情，增强学生民族自尊和自信心，激发对祖国语言的热爱情感。从不同的角度培养学生的口语表达能力。口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。语言领域是围绕这个单元组织和审查的。每个语言领域包括以下部分： 交流平台——复习本单元的知识并加强。词句运用——重视听、说、读、写能力的培养。写作技巧——注意写汉字，强调写好汉字。时间积累——整理经典名句，专心学习传统文化。在中国园第二单元之后，就是快乐阅读。这是连接课堂阅读和课外阅读的重要枢纽。以本次活动为平台，带领学生走向更广阔的课外阅读世界，享受阅读，体现大语言。查看。

第三单元第12课结束后，进行综合学习，主题为“中国传统节日”，与第三单元的学习主题一致，测试学生的综合汉语能力。最新版人教版小学三年级第二卷语文教学计划（全册）第五单元为作文单元，重点学习写想象作文。 二、教学目标（一）识字与字写作 1.有浓厚的汉字学习兴趣，养成主动识字的习惯。2.认识250个常用汉字，会写250个。3.有一个初步独立识字能力 能用音序查字法和部首查字法查字典、辞典。 4. 能用硬笔熟练书写正楷，规范、正确、整齐。用毛笔抄正楷5. 书写姿势端正，有良好的写作习惯。（二）读1. 用普通话正确、流利、感性地朗读课文。2. 最初学会默读，不说出来，不指指点点课文。学会略读，了解文章的大意。 3.能够联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词的作用，表达感情。能够理解new的含义单词借助词典，词典和生活积累。 4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。可以就课文中没有理解的内容提出问题。 5、能复述叙事作品的大致思路，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和幸福，与人交流。阅读体验。 6.背诵优秀的诗歌，注意感受情感，拓展想象力，在阅读过程中领悟诗歌的主要含义。

7.养成看书看报的习惯，收藏书籍和资料，乐于与同学交流。课外阅读总字数不少于40万字。 (三）习作新部编人教版小学三年级第二卷语文教学计划(全册) 1.愿意用文字表达，增强工作自信心。愿意与人分享工作的快乐2. 观察周围的世界，自由自在 把自己的经历、感受、想象写成正式的，注意写清楚自己觉得新奇有趣或者印象最深刻、最感动的东西。 3. 有能力用简短的字母和笔记进行交流。 4. 练习中尽量使用自己。通常积累语言材料，尤其是新鲜的单词和句子。（四）口语交交 1. 会说普通话。学会仔细听，问人在哪里听不懂，讨论不同意见。 2 ．听人掌握主要内容，能简短地转述。 3．能把所见所闻说得清楚明白，说出自己的感受和想法。故事力求具体生动。（五）共性学习1.可以propo学习和生活中的问题，有目的地收集信息，共同讨论。 2.结合汉语学习，观察自然，观察社会，用文字或口头表达你的观察。 3.能在教师汉语活动的指导下组织有趣的活动，在活动中学习汉语，学会合作。 4.在家庭生活和学校生活中，尽量运用汉语知识和能力解决简单的问题。 三、学生状况分析本班大部分学生学习习惯良好，写作认真，热爱阅读，积极完成老师布置的作业。

并且可以做课外开发。对写作也有一定的兴趣。个别学生没有良好的学习习惯。家庭教育环境部最新编制的小学三年级语文教学计划（全卷）也很差。本学期将针对此类学生采取特殊的方法，不断地改造他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。从上学期的考试成绩来看，部分学生基本的东西掌握得不好，灵活运用知识的能力也较差。这也成为本学期教学的重点。 四、本学期奋斗目标1、本学期要扎实课堂教学实践活动，努力学习教材，准确把握学生学业情况，形成自己的教学特色。不抄袭别人的东西，不搞形式主义。 2、 培养健康积极的学习风格。与学生建立和谐的师生关系，提高教学绩效。 3、好家长的教育工作。通过多种渠道联系家长，让家长重视孩子的教育。 五、为达到目标而采取的方法和教学措施。 1、教师要树立刻苦学习、终身学习的思想。放弃路过的念头。在实践中思考。创新，不断提高自身各方面的素养，用人格魅力感染和净化学生。 2、 新学期开个愉快的家长会。由于本班学生以农村学生居多，家长教育意识淡薄，不少家长心胸开阔但精力不足，受教育程度低，导致很多家长无法辅导自己的孩子。孩子们。

在他们的意识中，孩子上学后的学习是老师的责任。使老师的教学很被动。 3、关注学风。 4.优化课堂教学，实施创新教育，做到学生为主体，教师为主导，鼓励和支持一切符合教学目标的创新活动。最新版三年级小学语文教学计划第二版（全卷）5、发现自己思维活动的闪光点，引导学生独立自主学习，逐步学会学习，从而培养学生的创新精神。 6、根据学生的年龄特点和实际的身心发展，采用多种方式激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读书、多思考、多写，扩大阅读范围，丰富自己的语言积累。 7、在课堂教学中，注重“朗读”的引导，让学生在朗读的过程中，将课本中的语言内化为自己的语言。 8、改变以往单调的评价方式，对学生进行综合评价，在评价过程中注重引导学生注意自己的学习过程和学习方法是否科学。尽量避免学生之间的“横向”比较，多做自己的“纵向”比较，多鼓励人教版小学语文三年级下册表格式教案，增强学生的自信心。 9、 借此机会为学生提供口语训练的机会。内容让学生选择自己感兴趣的内容，可以是短篇故事，也可以是新闻，强调口语过程中语言的规范和生动。 . 10、利用现代教育技术丰富教学方式，为学生创设真实情境，让学生感受课堂的无限魅力。

最新版人教版小学三年级第二册语文教案（全册）1三首古诗教学导航【教学目标】【教学难点】1.学习生词这节课，知道怎么读，怎么写，知道怎么用。正确流利地阅读古诗并通过重复古诗2.来背诵古诗。诗，领悟诗的内容，3.理解这首古诗，能说出诗的大意，总结学习方法。感受春天的自然世界4.通过阅读古诗词，可以感受到春天万物复苏，自然万物复苏，和谐美好，景色和谐美好。大自然的旺盛生命力。视线。体验表达的思想5.想象诗句中描绘的场景，想象画面，体验诗人的表达感受。想法和感受。 【教学课时】3课时6. 培养学生学习古诗的能力，激发学生对【教学准备】多媒体积累古诗的兴趣。课件 第一课教学过程，最新版由教育部编撰，小学三年级，第二卷语文教案（全卷）一、Context介绍，激发兴趣。 1.交流交流：你喜欢春天吗？今天，老师带你走进春天，领略春天的美景。 （课件：几张美丽的春景配乐图，让学生感受影像之美）。 2.配乐诗读《雀居》：（1）courseware显示对应画面，播放配乐朗诵。（2）老师励语：同学们，春天来了，大自然的风景会怎样？听听音乐，你想到了什么？（3）学生自愿举手发言。

(4）小结简介：春天是温暖的，充满生机的，美丽的。自古有很多赞美春天的诗词。今天，我们将学习古诗《却举》。（板书题目）3.对话过渡：这篇短篇《阙居》生动地描绘了春天的美丽如画，让我们一起学习古诗词，看看诗人如何歌唱赞美春天。二、自读文，初读感知，培养独立学习的能力。1.你觉得这首诗写得怎么样？你知道是谁写的吗？这是唐代大诗人杜甫的绝句。黑板：绝句杜甫2.杜甫介绍: 你认识杜甫吗？你想了解更多吗？给你了课件：杜甫是中国唐代伟大的诗人，被人们尊为“诗圣”。他一生都在创作，至今保存了 1400 多首诗。 《却举》就是其中之一。）自读。 3.阅读单词：这里还有一些单词朋友。谁能做个小老师带领大家读书？课件展示：千日泥融化沙子温暖鸳鸯（你见过鸳鸯吗？课件展示了图片，你喜欢吗？感觉怎么样？那我们再读一遍。看图 阅读《鸳鸯》 ”稍后，注意语气正确。）4.这些词和朋友又回到了诗中，你仍然可以称他们为他们的名字。 （全卷）字？看谁能正确流利地阅读。

5.读书：读诗一定要注意节奏。谁能像古人一样读诗？ （1）指名读朗读。（2）courseware出品：池日/江善立，春风/花草香。泥融/飞燕，沙暖/睡鸳鸯。）（3）自由练习朗读三、细读感受，深入探索。1.读拼音，写字，1.默读这首诗，想一想你所明白的，有什么不明白的，在里面打个问号你自己的话。你写的词是什么意思。2.同桌交流：和你的朋友谈谈你能读懂的，听听他们的意见；如果你不明白，你可以虚心问你的朋友求指教；如果你的朋友帮不上忙( ) 姜善立，谢谢你，到时候我们一起解决。春风拂面，花草芬芳。3.课件展示单词笔记引导学生对比和理解。ní r óng (1）迟日：春天太阳落山，天色已晚，所以说“晚了”。()飞燕子，（2）泥融：这里是r传递到松软的土壤。 yuān yāng（3）鸳鸯：一种水鸟，常在水面上嬉戏，雌鸟常双沙暖睡（。）双侵。（1）4.全班交流，老师拨导，引导阅读，引导学生想象阅读中前两首诗所描绘的画面，畅所欲言。（2）教师总结：暖阳，青山，绿水，五彩的野花，绿油油的小草，柔柔的春风好美！（3）师：春风花香，你能感受到画中的柔情是春风吗？（花草弯腰) 花草散发着阵阵清香，看不见摸不着，2.诗的前两句怎么能让观者感受到？（蝴蝶，蜜蜂）用什么风景来描绘春天？导读：面对这样一道靓丽的风景，我不由得赞叹天上的美？春天来了。正常阅读）。

（也请大声点赞！自由阅读和评论） 教师指导：你还明白什么？课件制作：泥融飞燕、沙暖睡鸳鸯。 3.写你喜欢的（1）学生报报。老师：你知道什么吗？两行诗，用最新版教育部版小学三年级语文教案（全卷） ）（2）“融”是什么意思？小燕子来回飞翔，它们在干什么？（玩写这两个句子，用自己的话报告春天）诗的意义。小伙伴们说说，多听听对方的意见；也可以虚心请教小伙伴的意见；如果小伙伴帮不了你，那一刻我们一起解决。5.全班交流，老师点菜指导，并引导朗读。想象最后两首诗中的画面，自由发言。6.课件呈现翻译，学生朗读。山上沐浴着春天，好美，春风拂面带来花草的芬芳，燕子忙着筑巢在潮湿的泥泞中，成对的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。教师总结：这首诗的前两句描绘了一个由晚霞、春风、河山、花草组成的宽阔明媚的春景。诗的最后两句具体描绘了飞燕捧泥和沉睡的鸳鸯。一上一下，一动一静，对应着乐趣，充满春天的活力和宁静。 7. 男孩和女孩比比看谁读得好。 四、阅读和背诵，感受情感。 1. 指导学生背诵古诗词。 （1）你会背诵这首古诗吗？你自己先试试。