2016年桂林航天工业学院教案（首页）课程名称授课班招生简章

201~201学年第一学期教学计划、班级职称、教师职称、系、教研室（实验室）、桂林航天工业学院教学计划（首页）、课程名称、课程编号对象、必修课类型、通识教育课程（√）；学科基础课程（）；专业课程（）选修课程仅限于选修课程（）；选修课（）教学法课堂讲授（√）；实践课程（）考核方法考试（√）；考试（）课程教学总学时数学 课堂教学学时按数学学时分配；实际课时；其他课时、教材及主要参考资料、编号、教材名称、作者、出版时间、教学教师职称、教学时间、教学目标、要求、教学重点难点、桂林航天学院教学计划、教学时间第一周1、2班级教学方法理论班R实验班□练习班□实践班□其他□班级安排授课主题（教学章节或课题）：教学目标与要求：教学内容及重点、难点：教学思路与方法设计：讨论、作业与思考题：主要参考资料：课后小结：注：教案按讲课数填写，需填写一份每节课；重复课程不需要课程计划。 6 教学计划编制相关说明：（一）教目求求要求 1.大纲中一般都有明确的水平要求；2.明确学生应该了解或掌握哪些知识、能力和思维方法；3.目的要求不要太多，一般要编2-3个主要方面的要求。（二）教内容要点本课教学的主要章节内容（根据教学计划）和黑板设计。（三）Key难点： 1. 根据教学大纲要求； 2. 根据后续课程或实际工作中经常应用的知识和技能； 3. 本章教材中常见的概念、理论或方法 难点：学生需要掌握的知识点难懂（根据学生不同的基础和不同的课程取向）改变了。（四）教学思路和方法设计教学思路和教学方法设计一般是融为一体的中学体育教案格式 参考，或者说是单独写。通常的思路是提出问题，介绍新课程，考虑用什么方法来分析问题中学体育教案格式 参考，启发和引导学生思考和理解问题，最后总结总结。思维和教学方法不是内容的安排，而是本课程内容教学的思维和设计，如何按照人们的理解规律（由浅入深，由具体到深）抽象、由近到远等）、思维设计调动学生积极性，开展师生互动活动，解决难点，强化重点教学方法。 （五）课后总结 1.课后学生的反应、感受和老师自身的体会；2.教学时间分配和节奏把握是否合理；3.教材处理、重点、难点把握是否合理，以及教学方法是否恰当； 4. 在讲课过程中体会到的启发和理解； 5. 提出有针对性的改正。

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