中班数学教案《统计》含反思适用于中班的数学主题

中班数学教学计划《统计》包含反思，适用于中班数学教学活动，让孩子乐于与同龄人交流，探索过程和结果，分工，体验快乐成功教案格式 空表，通过观察对比，学习基础统计方法，初步感知条形图的优势，引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看数学收录的反思教学计划”幼儿园中产阶级统计”。

教学目标：

1.通过观察对比，学习基本的统计方法，初步了解条形图的优势。

2.乐于与同行交流探索的过程和结果，共同努力，体验成功的喜悦。

3.引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4. 培养孩子的实验精神，培养他们的敏捷性和思维逻辑。

5.激发孩子的学习兴趣教案格式 空表，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

《童书·数学》，各班男女生人数统计表，统计图；每组一张空白的统计图表和笔。

活动流程：

一、了解统计表格和条形图的意义

1.show 统计表

之前我们去每个班数一下男生和女生的人数。曹老师做了一个成绩统计表。请看一下。

你在这张表格中看到了什么？你是怎么看到的？有什么不明白的地方吗？

2.显示条形图

我已经以绘图的形式展示了统计表上的数据。你在这张表中看到了什么？你怎么看？有什么不明白的吗？

二、比较两张表

您更喜欢统计表格还是统计图表？为什么？

老师总结：统计图表让我们更容易直观的看出哪个班男生最多，哪个班女生最多。

三、展示空的统计图，共同探讨如何使用统计图进行统计

1. 显示空白统计图表并提出请求

小姐曹想统计班上电风扇和电灯的数量，如何画统计图？

四、集团运营统计

1.确定统计对象

除了刚才的统计，我们还能统计什么呢？

2.群组操作

请完成每个团队的统计图表

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