4.2文档教案(word2010授课教师学科（专授课班级教学课题）

4.2 格式文档教学计划（word2010教学教师科目（专题教学课教学专题格式文档教学时间2015教学型新教学班安排教学目标1.。让学生掌握文本修改的基本操作，掌握字符格式设置方法2.让学生了解格式刷的功能和设置方法3.让学生掌握段落格式教学的方法重点是设置文档的字符格式2、设置段落文档格式，教学难点在于实践 在文档标准、整体教学法、演示法、任务驱动学习法、自我探索法、教具准备材料、教材中选择合适的格式任务书教学过程：【新课介绍】上节课，我们学习了文字处理软件入门知识Word2010的ge，Word的基本操作和编辑操作，以及选择操作对象的方法，这里提醒一下。 (一）Select 巨幅区域(二）Select all documents 【新课讲解】Word为了使版面规范美观，增加可读性，提供了设置文档格式的工具——设置字符格式，下面是演示如何使用“设置字符格式”制作上述文件，请大家观察并思考操作过程中哪一部分最重要？演示设置字符格式：（一），设置字符格式通过自动弹出的浮动工具栏，选中文本，将鼠标放在选中的文本上，浮动工具栏会自动弹出（二），通过start函数用“中的相关按钮设置字符格式” 1.字体设置区的字体”组字体：指字符的形状（Word提供了多种字体。常用的中文字体有宋体、仿宋体、楷体、黑体、李书等., 西方字体有Times New Roman字体大小：指字符的大小（从常用的第一种字体到第八种字体，小字号大，大字号小，小号字号小，大号字号很大。

默认斜体、下划线、轮廓、上标、重音等可以同时使用这两个属性）下划线：下划线线型，下划线颜色重音符号：（花点时间记住并熟悉它们的快捷键，肯定会给你的工作和学习带来更多的教案格式下载 word，然后加粗——》Ctrl加粗粗斜体——》Ctrl斜体斜体下划线——》Ctrl下划线）字体颜色（Word默认字符颜色为黑色，也可以设置字符为各种喜欢的红色、黄色、绿色等颜色）字体效果（可以选择单个效果，也可以选择多种字体效果组合）2、高级设置 设置字符的比例、间距和位置，然后在点大小中输入或选择磅值。注意：如果设置字体效果，必须将文档另存为2010版本才有此功能（三），通过格式刷设置如果有很多字符需要设置相同格式，我们选择重新设置 是不是又繁琐又费时？有没有快捷有效的方法？谁知道告诉你？用格式刷快速设置相同的字符格式。选中要格式化的字符，点击“格式”通用”工具栏点击按钮并拖动格式刷选择要格式化的区域内的字符。点击“格式刷”的含义和功能。双击“格式刷”的含义和功能。二、Set段落格式（一），设置段落格式通过开始功能区“段落”组中的相关按钮设置段落格式10（二），添加项目符号，点击菜单“格式”“项目符号和编号”命令，在“项目符号和编号”对话框中设置。

或者使用“格式”工具栏中的“项目符号”按钮和“编号”按钮来快速设置项目符号和编号。 （三），应用样式对于字符或段落的格式设置，Word【任务驱动】11 1.【任务1】请打开桌面“任务”文件夹中的“解放军新闻.Doc”文件，先保存将其作为“学生ID姓名.Doc”，然后点击“Task一.Doc”，按照以下要求完成操作； 2.【任务2】自主探索和技能拓展的学生，我们可以为“任务1”创建” 好的文档应该做哪些改动才能让文档更美观？“Task二.Doc”是技能扩展内容，如果同学们早点完成了“Task 1”的内容，请查看“Task 2” 12 【总结】学生任务完成后，以你的学生ID和姓名为文件名，压缩文件，上传到老师指定的文件夹教案格式下载 word，随机打开学生作业展示。1、作品评价学生作品的优缺点，以及学生需要改进的问题和领域ve 在做练习的过程中。 2、班总结 通过本课的学习，学生对Word软件中字符格式的使用有了全面的认识，其中，字体、字号、字体样式、字符颜色13和字间距的操作是本课的重点内容。掌握字符格式设置、段落设置、使用“格式刷”，可以为以后的学习和工作打下良好的基础。基础知识。 【布置作业】1.完成上一课“好书.Doc”的设置和美化。 2.充分发挥创造力，利用所学知识，创作出不同风格、风格的字符格式来完成作业。教学反思：学生基本掌握本课内容

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