【语文】语文表格式教案设计教学模板（试讲）

语文表格式教案设计教学模板语文表格式教案设计教学模板*试讲教学的材料呈现：目标、教学内容、教学策略、教学流程、教学方法、教学过程、作业布置、板书设计等课时安排、教学效果评价，现为您呈现。

一)试讲教学模板

一、学科概况

二、教学材料

三、教学目标

四、教学过程

五、教学反思

一、教学目标1.知识与技能(十五分)要求：具备生活常识，掌握汉字音、字、形、训、用、训、句、段的拼音知识和汉字书写规律，了解汉字文化传承文化的渊源和学习汉字语言文字信息与信息化的基本途径和方法，掌握常用汉字的书写规律，具备交流沟通能力，能正确区分不同汉字正体与草书语文表格式教案，会写汉字的特殊读音，理解二者间的区别语文表格式教案，能使用简写字、斜体字等易写规范的汉字。

2.过程与方法(十五分)要求：学生通过自主、合作、探究和比较等多种方式学习汉字的汉字书写方法和构词方法。学生能够了解十九大关于汉字传承汉字方法的要求、推动汉字文化传承与发展方面重要指导意见，掌握口语表达和书面表达的能力。十九大部署，中华民族伟大复兴，如何复兴?不外是通过传承汉字文化、弘扬中华优秀传统文化、深化改革创新、加强社会治理、增强国家核心竞争力的六方面，为实现和践行社会主义现代化提供坚实基础。

3.情感态度价值观(十五分)要求：在审美趣味和审美价值引导下体会汉字书写所包含的情感态度价值，感受作为汉字的精髓，具有强烈的审美感受能力，积极主动形成有效的学习习惯，发现和鉴赏汉字所传达的丰富美、独特美、宏伟美。4.创新能力(十五分)要求：运用识字典范和语言美术素养促进同学们的大脑、手、眼、脑、脑的思维活动，构建和谐的小学课堂。

学生理解“能不能把汉字的意思写得更好?”“一个汉字写得像什么?”“一个汉字长什么样?”“一个汉字有哪些好看的特点?”等知识，具有初步的字形、字义分析能力，具有基本的写字技巧和书写习惯。能够对每一个汉字讲出它们的本意和历史来源、用途、分别和特征、以及书写方法、笔法、墨法、提按和结构等。学生进行对于汉字的研究，关注汉字的成语典故、传说故事、典故故事、古典人物故事、具有浓厚文化价值的传统文化知识，具有创新实践能力和创造意识。

5.综合能力(十五分)要求：系统掌握汉字字源学、形声字、会意字、简体字、正体字、行书体、隶书体、草书体、（。

二）教学内容评价及教学策略与过程设计*汉字字形、意思、构词、字音、字形、字义、字形演变、写法以及书写规范及艺术：评价一：看看会不会写汉字，了解每个汉字正体、草书，通过第二步的学习，

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